Син, гідний своєї матері

Яблуко від яблуні далеко не падає.

Прислів'я

Комедія Д. І. Фонвізіна "Наталка Полтавка" написана під кінець XVIII століття. Сьогодні вже XXI вік, а багато хто її проблеми актуальні, образи все ще живі. Однією з основних проблем, порушених п'єсою, є роздуми письменника про те спадщині, яке готують Росії Простакова і Скотініни.

До Фонвізіна слово "недоросток" не мало засуджувальне значення. Недоросль називалися дворянські діти, які не досягли 15 років, тобто віку, призначеного Петром I для вступу на службу. У Фонвізіна воно отримало насмішкуватий, іронічний смисл. Виховання дітей - це проблема державна. Але вирішує її не тільки система освіти, а й кожна родина окремо. До шістнадцяти-сімнадцяти років дворянські діти всього лише "доросли". Їдять удосталь пироги, ганяють голубів, вони часті відвідувачі "дівочих". Нічим не обтяжують себе, ні про що не піклуються. Але дитинство проходить швидко, вони повинні подорослішати, піти на державну службу або продовжити справу батьків. Отже, їх треба готувати до дорослого життя, і батьки готують дітей до життя у відповідності зі своїми ідеалами (якщо вони у них є), кожен по-своєму.

Митрофан -- єдиний син провінційних батьків. Дворянин, майбутній кріпосник або державний службовець. "Схожий на матір" ... Вже багато чого сказано. Мати, пані Простакова, - жорстока і владна жінка, підступна, хитра та жадібна. Неосвічена мати вчить свого сина наук, але вчителів набрала "ціною дешевше", та й тим заважає. Чого варті її поради синові: "... мій друже, ти хоч для виду повчися, щоб дійшло до вух його, як ти працюєш! "" Знайшов гроші, ні з ким не поділися. Все собі візьми, Митрофанушка. Чи не учись свого чортового науці! "Мати виховує Митрофана по своїм образом і подобою: він дурний, жадібний, ледачий. У припадку сказу вона кричить на дворову Палажку дівчину, яка важко захворіла. Вона не зважає на гідністю тих, хто живе поруч з нею: давно підім'яла чоловіка, позбавивши його волі і своєї думки, принижує Софію, вважаючи її нахлебніцей.

У Простакової ми бачимо тільки дідичку, безграмотну, жорстоку і неприборкану. Ми не бачимо в ній жінку, в ній немає розуму, милосердя. Певною мірою Митрофан пішов далі своєї матері. Згадаймо, як він шкодує матінку, яка втомилася, колонія батюшку. Він чудово розуміє, хто справжній господар у хаті, і незграбно лестить матері. Сліпо і нерозважливо люблячи сина, Простакова бачить його щастя в багатстві і неробства. Дізнавшись, що Софія - багата наречена, мати запобігає перед дівчиною і будь-якими способами бажає одружити на ній сина. Простакова думає, що зі своїм розумом Митрофан "залетить далеко", забуваючи народну мудрість: "Що посієш, те й пожнеш". Видно, народної мудрості вона не знала, адже народ-то для неї гірше худоби. Єреміївна, що присвятила все своє життя службі в сім'ї Простакова, крім зуботичинами, нічого не заслужила.

До Митрофану прийшли вчителі, а він бурчить: "пострел їх забирай!" Цифіркіна, який хоче хоч чомусь його навчити, Митрофан обзиває "гарнізонної щуром ", а після того, як не вдалося викрасти Софію, він разом з матір'ю має намір "братися за людей", тобто пороти слуг. Отже, Простакова виховала сина так, як вміла і як хотіла. Що ж вийшло? У самий критичний момент життя, коли вона. виявилася "біля розбитого корита", Простакова кидається до сина з вигуком: "Один ти в мене залишився, мій сердечний друг, Митрофанушка! "- і наштовхується на черствий, грубий відповідь сина: "Так одчепись, матінко, як нав'язати!" "Лихих звичаїв" сина є прямий наслідок поганих якостей її батьків.

Митрофан -- недоросток перш за все тому, що він повний невіглас, який не знає ні арифметики, ні географії, нездатний відрізнити прикметник від іменника. Але він недоросток і в моральному відношенні, тому що не вміє поважати гідність інших людей. Він недоросток і в громадянському значенні, оскільки він не доріс до розуміння своїх обов'язків перед державою. Цілком природно, що Скотініним-Простакова чуже громадянське почуття, думка "бути корисним своїм співгромадянам "в ті голови прийти не може. Митрофан не рветься ні до вчення, ні до служби і вважає за краще положення "недолітка". Настрої Митрофана цілком поділяє його мати. "Поки Митрофанушка ще в недоросле, - Міркує вона, - аж поки його й поніжити, а там через десяток років як вийде, боронь боже, до служби, всього натерпітся ". Чи багато таких Митрофанов? Про це Вральман сказав: "Не покину, моя матінко, не покину: який тфой тражайшій син - таких на сфете мільйони "." Ми бачимо, - говорить Стародумов, - Всі нещасні наслідки поганого виховання ".

Зараз інше час, інші люди. Але Фонвізін говорить нам: виховує перш за все сім'я. Діти успадковують від батьків не лише гени, але й ідеали, звички, образ думок і життя. Як правило, яблуко від яблуні недалеко падає.

Список літератури

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://ilib.ru/