Мої улюблені твори Блоку.

Блок - один з моїх улюблених поетів. Вірші його можна читати і перечитувати незліченну кількість разів, і знову й знову знаходити в них щось нове. Його лірика нікого не може залишити байдужим. Його мова тече повільно, але залишає в душі незгладимий слід, немов поет відкриває душу кожному своєму читачеві, кидає йому в обличчя свої почуття, віддається на його милість. З плином часу вірші Блоку не вичерпуються, вірніше не вичерпується той прихований філософський сенс, просочуються строфи ніби ялин. І він, цей сенс, завжди абсолютний, завжди непорушний. Любов поета - чиста і світла, і завжди трішки отсраненная, трохи недосяжна, як ніби вона належить не землі, а небес. Марно ми намагаємося відшукати Прекрасну Даму в низці осіб теперішніх і минулих епох, вона - вічна загадка, вона - чистий абсолют. Серед віршів Блоку мені особливо подобаються такі як: «Плаче дитина», «По вулицях заметіль мете», «Відпочинок марний, дорога крута »,« Сама доля мені заповіла »,« Коли ти загнаний і забитий » і, звичайно, багато інших.

Чому саме ці вірші? Мені здається, що в них найбільш ясна видна душа поета, те, про що він думає, на що сподівається, про що в таємниці мріє. Ось, наприклад, вірш «Плаче дитина». Воно наскрізь пронизане символізмом, в ньому поет ототожнює свого ліричного героя і зі страшним Горбунов і з безневинним дитиною. Мені подобається розмірковувати над рядками Блоку. Читач ніколи не розмежовує поняття ліричний герой і сам автор, мабуть, це під силу тільки філологам, що розглядає структуру віршів. Мені, як простому читачеві, бачиться у рядках сам Блок, чуються його роздуми про свою нелегку долю поета:

Бліді дівчата встали з трав.

Підняли руки до пізнання, до мовчання.

Вухом до землі нерухомо припав,

дослухається горбань очікування, дихання.

У мене завжди виникає питання, кому дослухається горбань, що хотів сказати нам автор, втілюючи свої думки в образи. Бути може, бліді дівчини - це беззвучно-гучно натовп, який тягнеться до поета-горбані, в надії насититися знаннями або, навпаки, багатозначним мовчанням. І що означає дитина, яка плаче? Здається, що це плаче душа поета, він, цей горбатий, боїться, приховує дитину від кого-то кудлатий, який сміється над його горбом, але крик немовляти все одно чути. Так і поет, він може мовчати, але душа його все одно вирветься назовні і заплаче, і закричить, і її не приховаєш:

Плаче дитина.

Під місячним серпом

тягнеться по полю подорожній горбатий.

У гаю регоче з круглим горбом

Хтось кудлатий, кривий і рогата.

І продовжує «тащиться» разом з дитиною все своє життя, і в цьому, напевно, щастя. Ще мені подобається ритм вірші, перед очима виникають якісь середньовічні образи, і страшно, і цікаво в один і той же час.

Але ось у вірші «Сама доля мені заповіла» немає образів-символів, і в ньому не можна заблукати як в гаю. Воно як гімн поету і поезії, і в ньому Блок кричить всьому світу, навіщо він народжений на цьому світі:

Сама доля мені заповіла

З благоговінням святим

Світити напередодні

Їд'ала Туманним факелом моїм.

І тільки вечір - до Благого

Прагну моїм земним розумом,

І повний страху неземного

Горю Поезії вогнем.

Дійсно, ці рядки так не схожі на інші. Блок, в основному, говорить з нами тихим голосом, але тут він дійсно кричить на всю міць своїх голосових зв'язок, і мені подобається вірш тому, що тут ми бачимо іншого Блоку, здатного не тільки розповідати нам істини, а й відстоювати їх, запалювати душі, хоч і «туманним факелом», і вести за собою.

Взагалі, як вже говорилося, мені дійсно цікаво читати вірші, присвячені поетові та поезії, напевно, тому мені також подобається «Коли ти загнаний і забитий». У ньому міститься така незнищенна істина, яка в той же час настільки проста і зрозуміла, що кожен може її пізнати. Адже просто народиться - це вже щастя, споглядати цей світ, розчиняться в ньому, любити його. Це як свого роду втіха Хто прагне, ніби ворожити за книгою: відкрити навмання сторінку, попередньо поставивши за питанням, наприклад, чи буду я щасливий, або пройдуть чи невдачі стороною, і я був би безмежно щасливий, якщо б відкрилася сторінка саме з цим віршем. Адже:

Коли з міської пустелі,

Зневірений і хворий,

Ти повертаєшся додому,

І важко вії іній, -

Тоді -- зупинись на мить

Послухати тишу нічну:

осягнеш слухом життя іншу,

Якої вдень ти не прийшов ...

Все це так просто, але іноді ми настільки поглинені нагальними справами, що забуваємо і про небо, цю «книгу між книг», і про голос матері, і про ніч, «Тихо спраглу ранок». Взагалі, споглядальність характерна для Блоку, він осягає істину, вдивляючись в обриси предметів, освітлюваних «туманним факелом »його натхнення і поспішає передати нам ці картини світу. Коли читаєш його твори, в серці поселяється якесь дивне почуття туги за втраченим, але і така ж дивна надія:

Ти все поблагословиш тоді,

Зрозумівши, що життя - безмірно боле,

Чим quantum satis Бранда волі,

А світ -- прекрасний, як завжди.

У Блоку дуже часто ми зустрічаємо образ хуртовини, це дуже символічно: заметіль може бути доброю і злий, нести і життя, і смерть, і прокляття, і благословення. Це добре видно на прикладі вірша «Вулицями заметіль мете ». Тут хуртовина виступає в ролі підбурювача до смерті, до самогубства, чи, може, ми не правильно трактуємо символіку поета. У поемі «Дванадцять», наприклад, завірюха - це символ змін, прийняття Блоком революції. Але «Вулицями заметіль мете» написано раніше в 1907р. Можливо тоді, поет передчував прихід більш сильну заметіль, урагану, в якому загубляться дванадцять матросів на чолі з Ісусом Христом, інакше як тоді трактувати такі його рядки:

Біжу. Пусти, клятий, геть!

Не муч ти, не випробовуй!

Піду я у полі, в сніг і в ніч,

Забьюсь під кущ ракітовий!

Там воля всіх вільніше воль

Не пріневоліт вільного,

І болів всіх болючіше біль

Вернет зі шляху окольного!

Блоковское прагнення утекти, у ніч, у сніг, десь перегукується з Лермонтовський романтичними пошуками ідеалу, і мені здається, що духовно ці поети дуже близькі один одному. Лермонтова всюди переслідує Демон, а Блоку -- хуртовина. Вона як нав'язливий сон, що вабить і лякає одночасно. По той бік хуртовини завжди хтось ховається, і ніколи не можна вгадати хто це: хохочущій горбань або Прекрасна Дама. У Блоку ми не знайдемо мотиву дороги, може бути, тільки кінця шляху. Він уже прийшов, він уже знайшов те, що шукав, знайшов істину і знайшов Царівну свою, але ось хуртовина заважає йому зрозуміти, чи дійсно це те, що він шукав ...

У вірші «Відпочинок марний. Дорога крута »ми чуємо народні мотиви, і це зближує Блоку з романтичними авторами, з їх лицарями, царівнами і нещасною любов'ю. Але у Блоку, звичайно, завжди трохи не так. Його любов, НЕ бліда і немічна красуня, налаштована у вежі замку, а прекрасна царівна, гаряча й несамовита, що запалює терем на славу свого коханого. Але ось питання, царівна - це і є Прекрасна Дама, чи знову її образ вислизне від нас непоміченим. Чи знайшов поет цю свою даму, і якщо вона - царівна, то так, а якщо царівна - це лише заміна прекрасного ідеалу, то чому так рад герой в кінці шляху побачити заграва теремів, що відбивається в прекрасних очах царівни:

Кожен коник на узорной різьбі

Червоне полум'я кидає до тебе.

Купол прагне в Лазурному височінь.

Сині вікна рум'янцем запалилися.

Всі Дзвони гудуть.

Заліт навесні беззакатний вбрання.

чи Тобі мене на заході чекала?

Терем запалила? Ворота відчинила?

При читанні творів Блоку виникає більше питань, ніж відповідей, але цим він нам і цікавий. Поезія сама по собі таємниця, і якщо при прочитанні НЕ виникло жодного питання, то, мабуть, це вже не поезія. Блоковскіе вірші дуже душевні і сопережівательни, вони втягують читача у хвилюючий світ, населений неймовірними чарівниками, царівнами, Горбунов, русалками, Чудовими дамами. Ми блукаємо у завірюхи і щохвилини натикаємося на них, іноді образи плавно перетікають одна в іншій, немов уві сні, коли спочатку був один людина, обернешся, а на його місці зовсім інший. Так само і Блок, спочатку він один, потім другий, але слава Богу «туманний факел» його ще не згас, ще не прочитана вся його книга, ще не дають спокою загадки, укладені в панцир рим. Поки Блок з нами, у нас є надія ...

Список літератури

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://www.easyschool.ru/