Лірика Лермонтова p>
Л. Входження до літератури був стрімким. У дні смерті
Пушкіна вся Росія дізналася ім'я його
наступника. Лермонтов як би підхопив прапор
поезії, що випало з рук Пушкіна, коли з'явилося в рукописних примірниках його знамените
вірш «Смерть поета». Але писав Л. вже багато років. Писав, але не
публікував. Л. обожнював Пушкіна як поета. Він не був з ним знайомий, хоча у них
були спільні друзі. Молодий Л. тільки
мріяв про те, щоб понести на суд Пушкіна свої твори. Одним з них
був вірш «Бородіно». У вірші «Бородіно»
розповідь про війну довірено старому
солдату. Характерно, що Л.
зумів показати народний погляд на війну. І каже солдат просторічні мовою,
з характерними прислів'ями та приказками. Навіть неправильність мови солдата ( «Стривай-но, брате мусью»)
підкреслює погляд на війну. Напруженість битви передається підбором
особливої лексики: p>
Звучав булат, картеч
верещала, p>
Рука бійців колоти
втомилася, p>
І ядер пролітати заважала p>
Гора кривавих тел ... p>
Солдат, провідний
розповідь, не один, він тільки виступає від імені всіх. При цьому постійно підкреслює спільність патріотичних цілей: p>
І померти ми обіцяли, p>
І клятву вірності
стримали p>
Ми в Бородінський бій ... p>
Поет постійно підкреслює загальне ставлення до війни, як до
серйозному військовому обов'язку. Це, мабуть,
основне у вірші:
спільність людей перед лицем ворога. p>
Солдатам не властиві хитрість і спритність: «Чи ми
підемо ломить стіною ...». Основна думка вірша виражається в словах:
«Так, були люди в наш час, не те, що
нинішнє плем'я ...». У цих словах скарга на даний покоління, заздрість до великого, що пройшов,
повного слави і доблесті. Л.
вважав, що цей вірш не соромно
показати Пушкіну. p>
І в ці дні він дізнається про трагічну загибель поета. Чи міг він не
відгукнутися на це трагічне
подія? Як бачимо, в першому ж вірші, який стало відомо громадськості, виявився його волелюбний
дух. Для лірики Л. властиві подвійність у сприйняття
світу, така ж, яку він показав у своєму романі «Герой нашого часу». У
душі Л. був свій ідеальний особливий світ,
який різко відрізнявся від дійсності. «У своєму розумі я створив світ
інший ...». Надзвичайно широка тематика
віршів Л.. За свою
коротке життя (він помер у 27 років) він
створив величезну кількість філософських,
романтичних, патріотичних віршів
про любов і дружбу, про природу, про
пошуках сенсу життя. Коли читаєш ці
вірші, тебе охоплює дивне
почуття. У його віршах така глибока гіркоту і смуток, що серце мимоволі стискається від болю: p>
І нудно і сумно, і нікому руку подати p>
У хвилину душевної негоди ... p>
Ця гіркота поширюється
не тільки на нього самого, але і на всі покоління ( «Дума»). «Дума» - поетична сповідь,
щиросердна і сумна. Композиція
вірші підпорядкована авторському
задумом: у першому рядочки
висловлюється загальна думка про
покоління 30-х років: p>
Сумно я дивлюся на наше покоління! p>
Його прийдешнє иль пусто, иль темно ... p>
Подальші чотиривірші
розвивають і доводять
думка висловлену раніше. p>
Ми бачимо відкрите і
нещадне заперечення навколишнього світу, яке звернене і на усіх, і в
внутрішній світ душі. Л. засмучує те, що багато його сучасників
живуть «помилками батьків і пізнім їх
розумом ». Він говорить про декабристів,
які змирилися, припинили боротьбу. З
тривожної болем говорить про те, що у
його сучасників - освічених людей - немає ні сильних почуттів, ні міцних
уподобань, ні переконань: p>
І ненавидимо ми, і
любимо ми випадково, p>
Нічим, не жертвуючи ні
злості, ні любові ... p>
Морально спустошені, що втратили цілісність світогляду,
сучасники поета не здатні ні на
подвиг, ні на працю. І закінчується вірш убивчим висновком, який
підготовлений усім ходом міркувань: p>
Толпой похмуро і скоро
призабутій p>
Над світом ми пройдемо
без шуму й сліду. p>
не кинули століть ні
думки плодовитого, p>
Ні генієм розпочатого праці. p>
Яка іронія звучить у словах! p>
Ми шкода бережемо в
грудей залишок почуття ... p>
Ми висушив розум наукою безплідної ... p>
До добра і зла слухняно байдужі ... p>
«Дума» - це сатира і
елегія. Поет говорить від імені тієї
інтелігенції, яка не хотіла миритися з дійсністю, а й зробити
нічого не могла. p>
Безумовним
шедевром російської лірики
є вірш «Виходжу один
я на дорогу ». У ньому проявилося виняткову майстерність поета в зображенні переживань ліричного героя. Перед нами
дивовижні картини природи, які підкреслюють думки про самотність героя. Вірш
супроводжується риторичними питаннями: «Що ж мені так боляче і так важко?
Жду ль чего? Чи шкодую про що? "Автор показує нам, що неможливо знайти
заспокоєння в спілкуванні з природою. Це
тільки мрія, бажання, а не реальність: p>
Чи не чекаю від життя
нічого я, p>
І не шкода мені минулого
анітрохи ... p>
Показуючи переживання
ліричного героя від розпачу до умиротворення, автор дає нам можливість відчути, що
смуток його світла. Контраст, який
оголив на самому початку
вірші поет, - це контраст
природи і внутрішнього стану людини: p>
В небесах урочисто
і геніально! p>
Спить земля в сяйво блакитному ... p>
Що ж мені так боляче і так важко? p>
Жду ль чего? Чи шкодую
про що? p>
Таким чином, ми бачимо, що в багатьох віршах Л. явно проглядається
смуток, туга, самотність. Протиріччя між героєм і світом поглиблюються і розширюються. Ці протиріччя
пов'язані і з особистим життям героя, і з особливостями епохи, в якій він жив. Недарма він казав: «Я поет
іншої епохи ». p>
При підготовці даної роботи були використані матеріали з
сайту http://www.studentu.ru
p>