Психологізм в російській літературі. Лекція з курсу проф. В. Гудонене p>
# 1. ТИП. ХАРАКТЕР. ЛТЧНОСТЬ. СВІДОМІСТЬ І САМОСВІДОМІСТЬ літературного персонажа. P>
Письменник, приділяє особливу увагу середовищі, соціальними мотивами поведінки, p>
створює характкри-типи (Гоголь: речі, що оточують персонажа, несуть відбиток p>
його душі). Світ героїв Гоголя механич, тому активний оповідач. Це p>
прикмета натуральної школи (Некрасов, Даль, Тургенєв). p>
Проте вже у Тургенєва - ускладнені характери, соціально-психологічні p>
типи ( "Хорь і Калінич "). p>
Надалі (Достоєвський, Толстой) соціальне грає підлеглу роль, p>
головна увага - на показ схованок душі; мікросвіт людини береться в p>
єдності і взаємозв'язку з об'єктивним буттям. "Психологічна реальність". P>
Письменників тепер цікавить не стільки характер, як особистість, p>
загальнолюдська природа індивідуальності. p>
Характер - зовнішня сторона особистості, а особистість Надаль не тільки p>
свідомістю, але й самосвідомістю, здатністю розвиватися, навіть виходити з p>
під контролю автора (Базаров, Раскольников, Анна Кареніна і т.д.). p>
Самосвідомість - властивість зрілої особистості. Це частина світовідчуття і p>
світорозуміння, звернена на себе. Чим інтенсивніше розумові процеси, p>
тим сильніше рефлексія (мислення, розгорнуте на себе), осмислені і p>
самооцінка свого внутрішнього світу. p>
Структура сомосознанія: p>
1) САМОПІЗНАННЯ. У дитинстві світ людини нерозчленованої, він злилися з його p>
власним життям. У міру розвитку рефлексії - розуміння, що моє "Я" - p>
лише частина цього світу, і нарешті - "розрізнення" себе і світу. p>
2) самоставлення - емоційно-ціннісне ставлення до себе і до того, що p>
людина дізнається про себе (самокритичність, уразливість, сумлінність, p>
самолюбство). У цих самооценкох відображається важливість особистості для себе p>
самої. p>
3) Саморегулювання - самоконтроль особистості. p>
У філософії незалежність особистості, "самозаконність" - пов'язана з p>
кантовської філософією "що повинно бути": самодисципліна, самовладання, p>
здатність бути собі паном. p>
Така особистість, що творить себе, завжди в русі, в розвитку. p>
# 2. ОСНОВНІ ФОРМИ психологічного письма І їхнє взаємопроникнення. P>
Психологізм здійснюється у формі прямих p>
авторських роздумів або у формі самоаналізу p>
героїв, або непрямим чином - в зображенні p>
їх жестів, вчинків, які повинен аналіті- p>
но витлумачити підготовлений автором p>
читач (Гінзбург) p>
Основні форми Псл аналізу можливо розділити p>
на зображення характерів зсередини (внутрішня p>
мова, образи пам'яті та уяви) і ззовні - p>
інтерпретація письменником виразних p>
особливостей мови, мовної поведінки, мімічес- p>
кого та інших засобів зовнішнього прояву p>
психіки (Страхов) p>
"Сумарно-що позначає" форма: письменник сам p>
коротко називає ті процеси, які відбуваються p>
у внутрішньому світі, але не простежує сам p>
процес протікання почуття (Єсін) p>
Три основні форми психологізму: p>
1) Всезнаючий автор не тільки сам називає почуття, але й коментує їх, p>
повествуеіт про них у формі непрямої мови, використовує психологічні p>
деталі, портрет, пейзаж, музику. p>
2) Зовнішня форма зображення характерів ззовні, або непрямий психологізм - p>
це опис особливостей мови, міміки, жестів, рухів та інших ознак p>
зовнішнього прояву психології. p>
3) Зображення характерів зсередини або пряма форма психологічного p>
зображення. Шляхом саморозкриття відтворюється потік думок і почуттів у p>
свідомості і підсвідомості персонажа (внутрішній монолог, потік свідомості, сон, p>
сповідь, щоденник). p>
У літературі XIX і XX ст. всі три форми взаімопронікаеми, часто викорис- p>
одночасно. Це вимагає додаткових зусиль читача: він, вступивши в p>
співавторство, сам відтворює відсутні ланки в психологічному малюнку p>
духовного життя персонажа. p>
Приклад, де всі форми зображення дані в чистому вигляді і послідовності- p>
епізод з "Війни і світу", де Микола рости на полі Аустерліцкого битви p>
несподівано зустрічається з обожнюваним їм государем (том 1, ч.3, гл.18). p>