ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Юрист по наследству
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Літературна полеміка навколо образу Гамлета
         

     

    Література і російська мова

    Літературна полеміка навколо образу Гамлета

    Кількість інтерпретацій всієї трагедії і особливо характеру її головного героя величезне. Вихідною точкою для не припиняється, і до цього дня полеміки, стало судження, висловлене героями роману Гете "Роки навчання Вільгельма Мейстера ", де прозвучала думка про те, що Шекспір хотів показати "Велике діяння, тяжіє над душею, який часом таке діяння не під силу ... тут дуб посаджений у дорогоцінний посудину, якому призначення було плекати в своєму лоні тільки ніжні квіти ... "1. З Бєлінським погодилися в тому, що Гамлет - образ, що має загальне значення: "... це людина, це ви, це я, це кожен з нас, більш-менш, у високому або смішному, але завжди в жалюгідному й сумне сенсі ... "2. З Гете почали сперечатися, і все наполегливіше, із завершенням романтичного періоду, доводячи, що Гамлет не слабо, а поставлений в умови історичної безвиході. У Росії такого роду історичний поворот думки був запропонований вже В. Г. Бєлінський. Що ж стосується слабкості Гамлета, то, знаходячи своїх прихильників, все частіше ця теорія зустрічалася із спростуванням.

    Протягом XIX ст. судження про Гамлета стосувалися, перш за все, з'ясування його власного характеру.

    Сильного або слабкого; самозанурення, що представляє, перш за все самоаналіз, "егоїзм, а тому безвір'я", на противагу морального ідеалізму Дон Кіхота. Таким його побачив І. С. Тургенєв в знаменитої статті "Гамлет і Дон Кіхот" (1859), ще десятьма роками раніше дав сучасне втілення вічного образу в оповіданні "Гамлет Щигровського повіту". У англійською шекспіроведеніі, навпаки, утвердилася традиція бачити у випадку з Гамлетом трагедію, пережиту моральним ідеалістом, що вступив у світ з вірою і надією, але болісно враженим загибеллю батька та зрадою матері. Саме таку інтерпретацію запропонував у своїй класичній роботі "Трагедія Шекспіра" А. С. Бредлі (1904). У якомусь сенсі поглибленням та розвитком цієї концепції стало фрейдистське прочитання образу, намічене самим Фройдом і докладно розроблений його учнем Е. Джоунзом, в дусі психоаналізу представили трагедію Гамлета як результат Едипове комплексу: неусвідомленої ненависті до батька і любові до матері.

    Однак в XX столітті все частіше стало лунати попередження, яким почав своє знамените есе про трагедію Т. С. Еліот, який сказав, що "п'єса" Гамлет "-- першочергова проблема, а Гамлет як характер - лише другорядна ". Зрозуміти Гамлета - значить зрозуміти закони художнього цілого, в рамках якого він виник. Сам Еліот вважав, що Шекспір у цьому образі геніально вгадав народження людських проблем, настільки глибоких і нових, що не зміг ні дати їм раціонального пояснення, ні знайти для них адекватної форми, так що в художньому відношенні "Гамлет" - велика невдача.

    Близько цього часу в Росії починає складатися аналіз трагедії "Гамлет" з точки зору жанрової структури, проведеної Л. С. Виготським. Ставлячи питання: "Чому зволікає Гамлет?" -- чудовий лінгвіст і психолог шукає відповідь в тому, як, згідно із законами побудови та дії трагедії, в ній співіснують фабула, сюжет і герой, приходячи в неминуче протиріччя. І в цьому сенсі "Гамлет" не порушення жанру, а ідеальне здійснення його закону, що визначає для героя як неминучого умови існування в декількох планах, які він марно намагається звести і зводить лише у фіналі, де акт помсти збігається з актом його власної смерті.

    Гамлет - герой інтелекту і совісті, і цим він виділяється з усієї галереї шекспірівських образів. Тільки в Гамлеті з'єдналися блискуча цивілізованість і глибока чутливість, вдосконалений освітою розум і нічим не поколебленная моральність. Він ближче, рідніше нам, ніж усі інші герої Шекспіра, і силою своєї і слабкістю. З ним набагато легше подумки подружитися, через нього як би сам Шекспір безпосередньо спілкується з нами. Якщо Гамлета так легко полюбити, то це тому, що в ньому ми відчуваємо в якійсь мірі себе; якщо іноді так важко його зрозуміти, то це тому, що ми і себе не зовсім добре зрозуміли.

    Список літератури

    Гете И. В., Роки навчання Вільяма Мейстера, зібр. соч. в 13 томах, т.VII - М., Художня література, 1978, стор 248.

    Бєлінський В. Г. "Гамлет", драма Шекспіра. Мочалов у ролі Гамлета - М., державне видавництво художньої літератури, 1948, стор.301.

         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати ! DMCA.com Protection Status