Тема поета і поезії в ліриці Пушкіна і Лермонтова
Тема поета і поезії у творчості Пушкіна і Лермонтова займає одне з провідних місць. У творах, присвячених цій темі, Пушкін і Лермонтов ставлять і вирішують наступні питання: якими духовними рисами повинен володіти поет, яка роль поета в суспільстві, в чому суть самого процесу творчості, яким має бути ставлення поета до навколишнього світу, в чому полягають його заслуги перед суспільством. Обидва поети переконані в тому, що необхідною умовою творчості є свобода. Пушкін говорить про це у вірші "Поетові". Автор на собі випробував "суд дурнів і сміх юрби голодної", але не втратив віри в себе і своє покликання. Пушкін закликає поета: p>
... дорогою вільної p>
Іди, куди тягне тебе вільний розум. p>
Ти сам свій вищий суд; p>
усіх суворіше оцінити зумієш ти свою працю ... p>
Поет, на думку Пушкіна, має творити, "не вимагаючи нагород за подвиг благородний". Лермонтов також вважає, що праця поета повинен бути безкорисливим. Про це він говорить у вірші "Поет". Цей твір представляє собою розгорнуте порівняння долі кинджала й поета. Кинджал був колись грізною зброєю, але з часом він "втратив своє призначення" і перетворився на золоту іграшку. Те, що сталося з кинджалом, нагадує автору долю поета. Лермонтов звинувачує поета в тому, що він "на злато" проміняв "ту владу, якої світ дослухався в німому благоговіння". Лермонтов вважає, що справжньому мистецтву чужі "блискітки і обмани". Голос поета повинен звучати "як дзвін на вежі вічової. За днів урочистостей і бід народних ". В останніх рядках образи поезії і кинджала зливаються: p>
Прокинешся ль ти знову, осміяний пророк! p>
Іль ніколи, на голос помститися, p>
З золотих піхов не вирвеш свій клинок, p>
Покритий іржею зневаги? p>
Цей вірш, як і багато творів Лермонтова, присвячені цій темі, повно громадянським пафосом. Автор стверджує, що поет повинен займати активну громадянську позицію. Слово поета - грізна зброя, здатна запалити "бійця для битви", воно необхідне натовпі, "як кадило в години молитви". Поняття громадянськості поезії Лермонтов успадкував від Пушкіна, який першим проголосив його у своїх творах. Сам Пушкін, як відомо, брав участь в русі Декаб-. Рісто. Про це він розповідає у вірші "Арейон": p>
Нас було багато на човні; p>
Інші вітрило напружували, p>
Інші дружно упирав p>
У глиб потужні весла. p>
Свою роль в русі декабристів поет визначає наступними словами: "плавцям я співав". Незважаючи на те, що повстання закінчилося поразкою декабристів, Пушкін залишився вірним їх ідеалам. Про це він відкрито заявляє в останніх рядках вірша: p>
Я гімни колишні співаю ... p>
Думка про те, що поет повинен активно ставитися до навколишнього світу, впливати своїм словом на людей, звучить також у вірші Пушкіна "Пророк". Але для того, щоб поет-пророк зміг це зробити, він, на думку Пушкіна, повинен володіти певними талантами. У згаданому вище вірші автор розповідає про те, як під час духовної кризи до нього з'явився шестикрилий серафим і нагородив його дивовижним зором, чуйним слухом. У результаті чудових перетворень замість "грішного мови" поет знайшов "жало мудрыя змії", замість "трепетного серця" - "угль, що палає вогнем". Всі ці якості потрібні не поету-романтику, а поетові-реаліст, який відображає у своїй творчості проблеми навколишнього його дійсності, і для справжнього мистецтва недостатньо тільки переказувати свої думки і почуття. Необхідно, щоб душу поета наповнювала "божественна воля". Тільки в цьому випадку поет-пророк може приступити до здійснення своєї місії - "дієсловом" палити "серця людей". Лермонтов в однойменному вірші продовжує пушкінську тему. Свою розповідь він починає з того моменту, на якому зупинився Пушкін: p>
З тих пір, як вічний судия p>
Мені дав всевідання пророка, p>
В очах людей читаю я p>
Сторінки злоби і вади. p>
Намагаючись допомогти людям, пророк став проповідувати "любові і правди чисті ученья". Але його слова викликали в людях лише озлоблення, і пророк був змушений тікати в пустелю. На відміну від "Пророка" Пушкіна, вірш Лермонтова відзначено трагічним пафосом. Пророк Лермонтова - це не тільки божественний обранець, але і жебрак вигнанець. Лермонтов вважав, що доля самотнього вигнанця неминуча для справжнього поета. Тому у вірші "Смерть поета" Лермонтов говорить про трагічну загибель Пушкіна як про закономірний наслідок його самотності: p>
... до чого тепер ридання, p>
Пустих похвал непотрібний хор, p>
І жалюгідний лепет виправдання? p>
Долі здійснився вирок. p>
Вірш повно суперечливих почуттів. У ньому і любов Лермонтова, і ненависть, і біду. Автор легко докоряє Пушкіна за те, що "вступив він у цей світ заздрісний і задушливий для серця вільного і палких пристрастей". І сміливо називає тих, хто винен у смерті великого поета: p>
... ви, пихаті нащадки, p>
Ви, жадібно натовпом стоять біля трону, p>
Свободи, Генія і Слави кати! p>
Звинувачення виростає до прокляття: p>
І ви не змиєте всього вашого чорною кров'ю p>
Поета праведну кров! p>
Написавши цей вірш, Лермонтов заявив про себе як про наступника традицій пушкінської поезії. Пушкін сам визначив основні риси своєї творчості і описав їх у вірші "Пам'ятник": p>
І довго буду тим люб'язний я народу, p>
Що добрі почуття я лірою пробуджував, p>
Що в мій жорстокий вік прославив я Свободу p>
І милість до занепалим закликав. p>
Автор говорить про народний характер своєї творчості: p>
Чутка про мене пройде по всій Русі великій, p>
І назве мене всяк сущий в ній мова, p>
І гордий внук слов'ян, і фінн, і нині дикої p>
Тунгусо, і друг степів калмик ... p>
В останній строфі Пушкін говорить про те, що за життя його творчість не буде правильно зрозуміло і оцінений. Тому він вважає, що його муза повинна бути слухняна лише "веленью божу". Вірш "Пам'ятник" підводить підсумок роздумів Пушкіна про призначення поета і поезії. Лермонтов, продовживши у своїй творчості цю тему, пішов далі свого геніального попередника. Він значно розширив коло поставлених питань і відповідає на них своїми філософськими міркуваннями. Роздуми Лєрмонтова та Пушкіна про роль поета і поезії відіграли важливу роль у формуванні поглядів їхніх послідовників. p>