Російський державний педагогічний університет p>
ім. А. І. Герцена p>
факультет початкової освіти кафедра дитячої літератури p>
Випускна кваліфікаційна робота p>
(Дипломна робота) p>
«Літературне розвиток молодшого школяра при вивченні загадки » p>
Студенткі5 -го курсу заочноговідділення p>
Скворцової
А.В. p>
Керівник: p>
Рецензент: p>
Санкт-Петербург p>
2003 p>
| № п | Прізвище Ім'я | Викорис | Виявлено | Уров | Викорис | використанням | викорис | Уров |
|/П | | ованіе | ня | ень | ованіе | ня сра | тання | ень. |
| | | Порівняний | Порівняти | (сра | ознака | внення | є | |
| | | Ий при | ний з | поза-| ів | при сочи | Порівняти | |
| | | Опис | 3-х | | загад | неніі за |-ний і | |
| | | Та | даних | ня) | ваемого | гадки за | визначення | |
| | | Іграшки | у | | | аналогією | л. при | |
| | | | Тексті | | предмет | | описано | |
| | | | | | А при | | ії | |
| | | | | | Сочіені | | краєвид | |
| | | | | | Та за-| | а | |
| | | | | | Гадки | | | |
| | | | | | За ана-| | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | Логії | | | |
| 1 | Аббасов Турал | Як - | 1 | 3 | 1,3. | 1. | -, 2. | |
| | | 1 | | | | | | |
| 2 | Большаков | Як - 1 | 1 | 3 | 1,3. | | -, 1. | |
| | Нікіта | | | | | | | |
| 3 | Ваганова | Як - 4 | 3 | 1 | 1,2,3. | 1,2. | -, 3. | |
| | Анастасія | | | | | | | |
| 4 | Виноградів | - | 2 | 3 | 1,3. | 1, хто. | -, - | |
| | Марк | | | | | | | |
| 5 | Гасанов Амід | Як - 1 | 1 | 3 | 1,3. | | -, 1. | |
| 6 | Дзюба Іван | - | - | 4 | 1. | 1,2,3 (отг) | -, 2. | |
| 7 | Дзюба Раїса | - | 2 | 3 | 1,2,3. | 1, хто. | -, 3. | |
| 8 | Дудник | - | 1 | 4 | 1,2,3. | Повтор. | -, 1. | |
| | Володимир | | | | | | | |
| 9 | Іванов | Як - 1 | - | 3 | 1,2,3. | 1, вона. | -, - | |
| | Дмитро | | | | | | | |
| 10 | Качур Леонід | - | 2 | 3 | 1,2,3. | | -, - | |
| 11 | Котов Сергій | - | 1 | 4 | 1,2,3. | 1,2. | -, 1. | |
| 12 | Лавровцева | - | - | 4 | 1,3,1 с. | 2,1 с.прізн | -, - | |
| | Наталія | | | | | ак, | | |
| | | | | | | Сама. | | |
| 13 | Лебедєв Иван | - | 1 | 4 | 1,2,3. | 1,2,3, вона. | -, 3. | |
| 14 | Леонтьєв | - | 1 | 4 | 1,2,3. | 1,2,3. | -, 1. | |
| | Максим | | | | | | | |
| 15 | Моторина | Майже - | 2 | 2 | Повтор. | 1,2,3, вона. | -, 3. | |
| | Любов | 1 | | | | | | |
| 16 | Петров Степан | Як - 3 | 2 | 2 | 1,2. | 1,2, вона. | -, 2. | |
| 17 | Семенюта | - | 2 | 3 | 1,2,3. | 1, вона. | -, 5. | |
| | Галина | | | | | | | |
| 18 | Серноедова | - | 2 | 3 | 1,2,3. | 1, вона. | -, 3. | |
| | Марія | | | | | | | |
| 19 | Федина | - | 1 | 4 | 1,2,3,1 | 1,2,3, вона. | -, 1. | |
| | Олександр | | | | с. | | | |
| 20 | Хотченков | - | 1 | 4 | 1,2,3. | 1,2, хто. | -, 2. | |
| | Антон | | | | | | | |
| 21 | Цвінгман Юлія | - | 2 | 3 | 1,2,3. | 1,2,3. | -, 1. | |
| 22 | Чижова Ганна | - | 1 | 4 | 1,2,3. | 1,2,3. | -, 4. | |
| 23 | Шавріна | - | 2 | 3 | 1,2,3,1 | 2,1 с. | -, 2. | |
| | Катерина | | | | с. 1 | ознака. | | |
| | | | | | Порівняний | | | |
| | | | | | Ие. | | | |
| 24 | Шамаєв Павел | - | 3 | 3 | 2с., 3. | 1,2, вона. | -, - | |
| 25 | Шарашова | - | 1 | 4 | 1,3. | 1. | -, 1. | |
| | Тамара | | | | | | | | p>
Зміст p>
Введення. P>
1-3 p>
Глава 1.Літературоведческій аналіз загадки як жанру російського фольклору. p>
1.1.Определеніе поняття. p>
3-5 p>
1.2.Еволюція загадки. p>
5-7 p>
1.3.Классіфікація загадок. p>
7-15 p>
Глава 2.Методіка роботи з загадкою. p>
2.1.Педагогічкская цінність загадок. p>
16-17 p>
2.2.Аналіз програм з читання для початкової школи з точки зору вивчення загадки. p>
17-20 p>
Глава 3.Методіческіе умови літературного розвитку молодших школярів при вивченні загадки як жанру. p>
3.1.Констатірующій експеримент. p>
20-25 p>
3.2.Формірующій експеримент. p>
25-35 p>
3.3.Контрольний експеримент. p>
35-38
Висновок. P>
38-39
Список літератури. P>
40-42
Програми. P>
43 p>
Список літератури.
Монографії.
1.Анікін В.П. Російський фольклор: Пісні, казки, билини, приказки, загадки,ігри, завдання, сценки, голосіння, прислів'я та прислів'я. Москва. 1985.
2.Афанасьев А.Н. Поетичні погляди слов'ян на природу. Москва. 1994.
3.Афанасьев А.Н. Походження міфу. Москва. 1996.
4.Герд К.П. До вивчення удмуртська казок// Праці наукового товариства звивчення Вотську края.1928.
5.Журінскій А.Н. Семантична структура загадки. Москва. 1989.
6. Квятковський А.П. Поетичний словник. Москва. Радянська енциклопедія.
1966.
7.Кудіна Г.М. Діагностика читацької діяльності школярів. Москва.
1996.
8.Ладонщіков Г.А. Сонце землю радує. Москва. 1985.
9.Ладонщіков Г.А. Зимові картинки. Москва. 1988.
10.Мельнікова М.Н. Російська дитячий фольклор. Москва. Просвещение. 1987.
11.Мітрофанова В.В. Російські народні загадки. Ленінград. Наука. 1978.
12.Молдавская Н.Д. Літературне розвиток школярів у процесі навчання.
Москва. Педагогіка. 1975.
13.Морохін В.Н. Малі жанри фольклору: прислів'я, приказки, загадки.
Москва. Вища школа. 1979.
14.Романовская З.І. Читання і розвиток молодших школярів. Москва.
Педагогіка. 1982.
15.Рибнікова М.А. Нариси з методики літературного читання. Москва.
Учпедгіз.1963.
16.Садовніков Д.А. Загадки російського народу: Збірник загадок, питань,притч і завдань. Москва. Терра. 1996.
17.Ушінскій К.Д. Рідне слово. Зібрання творів. Москва. 1949, т. 6.
18.Чічеров В.І. Питання теорії та історії народної творчості. Москва.
Радянський письменник. 1959. P>
Навчальні посібники.
19.Абрамовіч Г.Л. Вступ до літературознавства. Москва. Просвещение. 1975.
20.Анікін В.П. Російський фольклор. Навчальний посібник. Москва. Вища школа.
1987.
21.Андреева Т.Н. Розвиток творчих здібностей учнів на урокахлітератури. Твер. 1995.
22.Богатирев П.Г. Російське народна творчість. Москва. Вища школа. 1966.
23.Богданова О.Ю., Маранцман В.Г. Методика викладання літератури. Москва.
1995.
24.Бунеев, Бунеева. Комплект підручників.
25.Вербіцкая М.В., Воюшіна О.І. Читання: Довідник для початкової школи.
Москва. Дрофа. 1997.
26.Вербіцкая М.В., Воюшіна О.І. Читання. Тести: Початкова школа. 1-3 кл.,
1-4 кл. Москва. Дрофа. 1999.
27. Горецький, Голованова Комплект підручників. P>
- -
28.Детская література/Збірник статей. Москва. 1986.
29.Джежелей. Комплект підручників.
30.Ефросініна. Комплект підручників.
31.Загадкі російського народу/Сост. Д. Н. Садовніков. Москва. 1995.
32.Зубарева О.Є. Дитяча література. Москва. 1985.
33. Ілларіонова Ю.Г. Вчіть дітей відгадувати загадки. Москва. Просвещение.
1985.
34.Круглов Ю.Г. Російське нардне творчість. Хрестоматія. Москва. Вищашкола. 1986.
35.Левін В.А. Коли маленький школяр стає великим читачем/
Вступ до методики початкового літературної освіти. Москва. Лайда.
1994.
36.Нестеренко А.А. Країна загадок. Ростов - на - Дону. 1993.
37.Ні вікон, ні дверей: Російські народні загадки. Москва. Дитячалітература.
1989.
38.Пословіци, приказки, загадки/Сост. А.Н. Мартинова, В.В. Митрофанова.
Москва. 2000.
39.Рускіе народні загадки. Москва. Дитяча література. 1991.
40. Російські народні загадки, прислів'я, приказки/Сост. Ю.Г. Круглов.
Москва. 1990.
41.Русскій фольклор. Хрестоматія/Сост-лі: Т.В. Зуєва, Б.П. Кирдан. Москва.
Флінта, Наука. 2001.
42.Русское народна поетична творчість. Хрестоматия по фольклористиці.
Москва. Вища школа. 1986.
43.Сборнік загадок: Посібник для вчителя/Сост. М.Т. Карпенко. Москва.
Просвещение. 1988.
44.Тисяча загадок. Популярне посібник для батьків і педагогів/Сост. Н.В.
Йолкіна, Т.І. Тарабаринов. Ярославль. Академія розвитку. 2001. P>
Статті в журналах.
45.Астатов Н.А., Лапіна К.Р. Використання малих жанрів фольклору дляформування навичок читання// Початкова школа. 1980. № 6.
46.Джежелей О.В. Курс «Читання і література» і його програмне забезпечення.
//Початкова школа. 1997. № 10.
47.Львов М.Р. Робота над образотворчими засобами мови художніхтворів.// Початкова школа. 1962. № 2.
48.Марков А.В. Про метод вивчення загадок.// Етнографічний огляд.
1909. № 4.
49.Сінцова А.А. Використання на уроках елементів усної народноїтворчості.// Початкова школа. 1996. № 5.
50.Троіцкій В.Ю. Національні духовні традиції і майбутнє російськеосвіта.// Педагогіка. 1998. № 2.
51.Тупічкіна Е.А. Граючи з дітьми в загадки.// Початкова школа. 1990. № 6.
52.Ульяніцкая Л.С. Про використання загадок учнями початкових класів.//
Початкова школа. 1990. № 2.
53.Харченко М.М. Метафоричний лад російської загадки.// Російська мова вшколі. 1987. № 4.
54.Яковлева В.І. Шляхи вдосконалення уроків читання.// Початкова школа.
1996. № 6. P>
- -
Статті в збірниках.
55.Большой довідник з літератури.
56.Брокгауз Ф.А., Ефрон И.А. Енциклопедичний словник: Філософія ілітература. Міфологія та релігія. Мова і культура. Москва. Эксмо. 2003.
57.Ожегов С.І. Словник російської мови.
58.Традіціі російського фольклору./Сост. Аникин В.П. Москва. 1986.
59.Енціклопедіческій словник. Велика радянська енциклопедія. P>
Додаток № 1.
Додаток № 2.
Додаток № 3.
Додаток № 4.
Додаток № 5. P>
p>