Міністерство освіти і науки України

Металургійний технікум

Запорізької державної інженерної академії

Микола Гумільов

Життя і творчість

реферат

по предмету зарубіжна література

Виконав ст. гр. МЕПЗ - 00 1/9 Д. Г. Корнєєв

Перевірив викладач Н. В. Колесникова

Запоріжжя 2001

План

1 . Життєвий шлях письменника. а) дитинство, юність, юність; б) робити себе.

2. Творча спадщина Гумільова. а) Гумільов-драматург; б) поезія.
Це єдиний з великих поетів Срібного століття, страчений Радянськоївладою за вироком суду. Інші або замучені без суду (Клюєв,
Мандельштам), або доведені до самогубства (Єсенін, Маяковський, Цвєтаєва),або померли до терміну від фізичних і духовних потрясінь (Блок, Хлєбніков,
Ходасевич), або - в кращому випадку - перенесли переслідування і гоніння
(Пастернак, Ахматова). Гумільова спіткала сама рання і найжорстокішакара.

Чекісти, розстрілювали його, розповідали, що їх вразило йогосамовладання:

- І чого він зв'язався з контрою? Ішов би до нас - нам такі потрібні! [1]

Кажуть, прізвище Гумільовим походить від латинського слова humilis, щоозначає: смиренний. Можливо, так воно і є. Але абсолютно точно, щонайяскравіший представник цього прізвища, що вніс її в історію літератури, --поет Микола Степанович Гумільов - жив всупереч всякому смирення. З ранньоговіку він робив себе сам, і тому визнавав над собою тільки власнийсуд.

Таємниця долі Гумільова - в дивній привабливості його характеру дляутверджується радянської поезії при повній неприйнятність його поведінки дляутверджується Радянської влади.

Нікому не дано сказати про Поета більше, ніж робить це сам він всвоїх віршах. Ні рідним, ні друзям, ні сучасникам, ні дослідникам.
Можна створити багатотомну біографію. Але Поет завжди більше своєї біографії,тому що він - цілий самостійний світ, щастя і трагедії, гармонія ірозлади якого будуть доходити до нащадків і через десятиліття, століття, якдоходить до нас з глибин бездонною Всесвіту світло давно загиблих зірок.

Доля Миколи Гумільова змушує згадати слова іншого страждальцячасу, чудового письменника Олександра Солженіцина: «Нещаснагуманітарна інтелігенція! Чи не тебе чи, головну гідру, знищували з самого
1918 року - рубали, косили, труїли, морили, випалювали? Вже, здається,геть! вже якими очиськами нишпорили, вже якими мітлами встигали! - А тизнову жива? А ти знову рушила у свій незахищений, безкорисливий,відчайдушний зростання !..»

Дід поета з боку батька, Яків Степанович, служив дияконом в приході
(село Жолудєва Спаського повіту Рязанської губернії), мав досить великусім'ю - шістьох дітей - і, поки був живий, дбав про те, щоб діти йшлиуторованим шляхом. Олександр, старший син, викладав у Рязанськоїсемінарії, дочки вийшли заміж за священиків.

Нічого не залишалося робити, як зв'язати себе з духовенством, імолодшому синові, Степанові: на навчання він був відданий в ту ж, Рязанську духовнусемінарію, де вчителював його брат. І місце йому вже було підготовлено --батьківський прихід. Але, хоча у вченні він був старанний і старанний, - у 18 роківоголосив про те, що бачить своє майбутнє іншим, не духовним, а світським. Вжетоді в ньому явно вгадувалася одна з характерних спадкових рис
Гумільова - завзятість, зв'язане з працьовитістю. Можна тільки здогадуватися,які пристрасті вирували в цей час в сім'ї, і якими розмовами були зайнятідні і вечори, але факт залишається фактом: знаючи про незгоди сім'ї та про те, чимзагрожує йому непослух, Степан Якович робить все-таки по-своєму інадходить до Московського університету, на медичний факультет. Справедливовважаючи, що особливої допомоги чекати нізвідки, молода людина стаєдержавним стипендіатом (це значить - потім з обов'язковою, післянавчання, службою в зазначеному місці). За свідченням А. Гумільова,додатково репетиторством зароблені гроші він відправляв матері. Колив 1861 році університетський курс навчання був завершений, медик Гумільовотримав призначення корабельним лікарем у знамениту морську фортецю
Кронштадт.

Саме приналежність до флоту, певне оточення зіграло своюроль і у виборі супутниці життя. Що став на той час вдівцем (першадружина, А. М. Некрасова, померла, залишивши його з трирічною донькою Сашею наруках), Степан Якович познайомився в адмірала Л. І. Львова з молодоючарівною Ганною Іванівною, сестрою адмірала, на якій і одружився у 1876році.

Львови - представники однієї з старих дворянських прізвищ, рід свійщо ведуть від князя Мілюков, який залишив у спадок нащадкам маєток Слепнева,в якому майже все життя до заміжжя і провела Ганна Іванівна.

Ось в цій сім'ї, через півтора року після народження першого сина,
Дмитра, і народився другий - Микола. Це сталося 3 (15) квітня 1886 року в
Кронштадті, де Степан Якович дослужував останній рік корабельнимлікарем перед виходом у відставку. Микола народився бурхливої штормовий вночі, і,за сімейними переказами, стара нянька передбачила, що у нього «буде бурхливажиття ». Звичайно ж, як це найчастіше буває, слова ці наповнили більшеглибоким, відомим нам тепер сенсом лише потім, через десятиліття,заднім числом. Але все ж таки вони прозвучали, і хвилі часу стали невблаганнонаближати нового, тільки що з'явився на світ людини до тих бурь іпотрясінь, які дуже сильно змінять життя всього цього покоління: до
1905-му, і 1914-му, і 1917-му ... Дитинство і юність цього поколіннязалишаться в іншій епосі, «другом світопорядку.

До моменту, коли 9 лютого 1887 було підписано найвищий наказ провиході С. Я. Гумільова у відставку з мундиром і пенсійної, - по сусідству злітньої імператорської резиденцією, в Царському Селі, вже був уподобаний тихийбудинок на вулиці Московській, в який і перебралася родина, яка займається теперперш за все здоров'ям і вихованням дітей.

Особливою пристрастю до наук молодший Гумільов не відрізнявся ні вдитинстві, ні в юності. Але в п'ять років уже вмів читати і не без задоволенняскладав, вишукуючи з великої кількості слів саме риму. Отримавшипочаткове мінімальну освіту вдома, Микола успішно здавіспит до підготовчого класу Царськосельській гімназії, проте незабаромзахворів і змушений був перервати заняття. Їх замінила домашня підготовка, вякої юного учня особливо приваблювала географія і все, що було пов'язаноз цим предметом.

На жаль, і гімназія Гуревича в Петербурзі теж не викликала у нього захоплення,
- З набагато більшим інтересом і навіть захватом він вдавався до ігор віндіанців, читання Фенімора Купера, вивчення звичок навколишнього живності і,звичайно ж, письменництва, в якому чільне місце відводилося екзотики. Іце зрозуміло: коли людині 14 років, його захоплюють пригоди, подорожі
(хай і описані іншими), фантазії, мрії про незвичайний, про великумайбуття.

Додатковим поштовхом, імпульсом для вираження своїх емоцій івнутрішніх переживань у віршах став переїзд сім'ї в Тіфліс, куди вирішенобуло перебратися через що відкрився в 1900 році у Дмитра туберкульозу.
Час, проведений на Кавказі, - понад два роки - було дуже насиченим ібагато що дало юному Гумільову: не тільки нових друзів, придбаних в кращій вмісті 1-й Тифліської гімназії, але і певну самостійність,незалежність, до якої він так прагнув (коли родина на літо виїхала донедавно придбане в Рязанської губернії маєток Берізки, Микола залишивсяв Тіфлісі один), і окрилені перший закоханістю; і самоствердження --саме в цей період, 8 вересня 1902 року, в газеті «Тіфліський листок»було опубліковано його вірш «Я в ліс втік з міст ...»

У 1903 році він повернувся в Царське Село вже автором цілого альбому --нехай відверто наслідувальних, але щирих - романтичнихвіршів, які сам досить високо цінував і навіть присвячував і дарувавзнайомим дівчатам.

Саме тут, у Царському Селі, вперше за довгі роки гімназичнінавчальний заклад став хоч скільки-небудь залучати Гумільова. Вірніше, несама по собі гімназія - вчився він як і раніше погано і з небажанням, до того жпісля приїзду з Тифлісу, через брак вакансій, в сьомий клас був визначенийінтерном (вільним слухачем) ... Ні, звичайно, не сама гімназія, а їїдиректор, поет Інокентій Федорович Анненский, з яким не відразу, але всеж зав'яжуться бесіди; якому буде подарований потім перший справжній,типографським способом надрукований збірник віршів; той самий Анненський,пам'яті якого будуть присвячені чудові рядки воістину вдячногоучня:

Я пам'ятаю дні: я, боязкий, квапливий,

Ходив у високий кабінет,

Де чекав мене спокійний і чемний, < p> Злегка сивіючого поет.

Десяток фраз, привабливих і дивних,

Як би випадково упустити,

Він вкидали в простір безіменних

Мрій - слабкого мене ...

Дитинство стрімко закінчувалося, а точніше, вже майже і закінчилосядо того часу, застав гімназиста Гумільова в досить невизначеномустані; з одного боку - учень сьомого класу, стараннорозмальовують стіни своєї кімнати під підводний світ, але, з іншогосторони, - йде, ні багато ні мало, вісімнадцятого року життя. А це що -небудь та значить. Втім, сам він особливої невизначеності не відчував, бозайнятий був головним - робив себе.

Майже всі, хто стане потім, через роки, писати про Гумільова-поета,
Гумільова-мандрівника, Гумільова-воїна і Гумільова-організатора, будутьвідзначати такі риси характеру, як твердість, пиху, дужешанобливе ставлення до себе; будуть відзначати, що його багато хто любили. І вженіхто не забуде описати його незграбну фігуру, в якій якщо щось іприваблювало, так це - руки з довгими музичними пальцями, його далеке відуявлень про красу обличчя - товсті губи, Кося очі, одна з якихдивився убік, а інший - поверх співрозмовника; занадто подовжений, як бистиснутий з боків, череп. Проте майже так само ніхто не задасть собіпитання: як же доросла при всьому цьому настільки сильна, яскрава особистість? Адже вюності за такої зовнішності недовго впасти в комплекс неповноцінності, упригніченість, озлобленість.

Секрету немає: він робив себе, - і це достойно поваги, як будь-якезначне, багатотрудна справу, яка, втім, складається найчастіше зпобутових дрібниць, і тільки в результаті, в завершеності, представляється самезначним.

Досить болючий в дитинстві, він всупереч фізичної слабкості завждинамагався верховодити, завжди претендував на роль вождя - і був ним. Здитинства сором'язливий, всіляко долав і цей недолік. Бути може, івірші став складати не в останню чергу через спраги слави: ніхто навколо, невмів, а його прізвище вже в газеті була надрукована - значить, і в цьому він вищеінших.

І не випадково вже тоді, в пору дитячих ігор в індіанців, коли рольвождя належала тільки Миколі, на попередження «рядового індіанця»,старшого брата, що не всі будуть от так покірливо підкорятися,пролунало: «А я завзятий, я змушу».

А самовиховання гордості і зовсім не знало ні кордонів, ні дрібниць: цебула пам'ятлива гордість. У зв'язку з цим дружина Дмитра Гумільова згадувалапотім ( «Новий журнал», 1956, № 46):

«Коли старшому братові було десять років, а молодшому вісім, старший братвиріс з свого пальто і мати вирішила переробити його Коле. Брат хотівподражнити Колю: пішов до нього в кімнату і, кинувши пальто, недбало сказав:
«На, візьми мої обноски?» Обурений Коля сильно образився на брата,відкинув пальто, і ніякі вмовляння матері не змогли змусити його Колюносити.

Навіть дріб'язкових образ Коля довго не міг і не хотів забувати.
Минуло багато років. Чоловікові не сподобався краватку, який я йому подарувала, і вінпорадив мені запропонувати його Колі, який любить такий колір. Я пішла донього і щиросердно розповіла, що краватка куплений був для чоловіка, але разколір йому не подобається, чи не хоче Коля його взяти? Але Коля дуже люб'язно, зпосмішкою мені відповів: Спасибо, Аня, але я не люблю носити обноски брата ».

Тут не образа, а от саме - гордість. І таких прикладів булодосить багато для того, щоб зрозуміти не випадковість такої реакції, такийманери поведінки, такий підкреслюємо пам'ятлива. Як і завждипідкреслюємо зовнішнього спокою, бо вважав негідним миготіти,виказувати хвилювання. Так, сумнівався у своїх знаннях, йдучи на іспит, алеекзаменаторам не дано було бачити тих сумнівів. Так, переживав перед дуеллю
- Але хто знав про те? Так, з величезними труднощами змушував себе вийти на сцену івиступити перед аудиторією - тієї самої, яка була вражена його холоднокровностіі впевненості в собі.

Все це треба було робити. І тому маска гордовитого конквістадорів,явлення молодим поетом у першій своїй книзі, - не миттєве осяяння, невипадковий образ, не данина юнацьким мріям, це - свого роду символ.
Звичайно, і щит, і завіса, і панцир. Але в першу чергу все-таки - символ,за яким безпомилково пізнавався автор. [2]

Драматична спадщина Гумільова не велике. Він написав шість «п'єс».
Три з них - «Дон Жуан в Єгипті», «Актеон» і «Гра» - одноактні. «Гра» таж не акт, а «драматична сцена». Всі три - скоріше драматичні ескізи,ніж п'єси. «Гондла» - по позначення самого Гумільова - «драматичнапоема ». «Дитя Аллаха» - лірична казка без драматичного напруження,призначалася для лялькового театру. Залишається «Отруєна туніка».
Це, без сумніву, цей драматичний твір, трагедія, якавідкриває абсолютно нові сторони творчих можливостей Гумільова івказує на несподівані аспекти його розвитку. М. А. Кузмин, який добре знав
Гумільова, писав про нього, що він не любив і не розумів, театру, але сам Кузминнавряд чи знав «Отруєння туніку» ця повна драматичної динамікикласицистична трагедія напевно змусила б його змінити думку.

Незважаючи на «не-театральність» п'яти п'єс і на істотну різницюміж ними у формальному відношенні, у всіх шести, в тому чи іншому виглядівиступає одна й та ж проблема: питання про найвищі можливості людиниі про його межах. Гумільов знаходить ці найвищі можливості в служіннімистецтву і в прояві героїчної сили; творче створення красилюдиною і втілення красивою сили в людині - це два шляхи до висотлюдського призначення. Мабуть, обидва вони повинні привести до мудрості,як останньої цілі прагнень людини; мудрець пізнав і красу і силу, вонидосягли рівноваги в ньому самому, і він милується їх проявом поза себе.
Творіння краси в поєднанні з силою виключає зло. Тому той, хто пізнавкрасу і силу мудрець добрий і випромінює добро. Мудрість - ідеал, якийдосягається вкрай рідко: Гафіз в «Дитя Аллаха» - мудрець, - але це казка!
Тим не менше, шлях до мудрості підносить людину над самим собою і надаєйого цінність життя, навіть якщо він на цьому шляху гине, не перемігши зла,яке не знає ні краси, ні справжнього героїзму.

Дон Жуан сильний, його любов ненаситна, але де-то він в ній артист, вонапов'язана з поезією, вона красива. Актеон - сильний і хоробрий мисливець, в ньомує прагнення до краси, але його однобічність губить його. Граф у «Грі»
- Герой, що живе у світі красивої мрії. Гафіз - поет, герой і мудрець; книгажиття ясна для нього: навколо нього втілення односторонніх можливостей, алетільки він «кращий» і гідний божественної Пері. Гондла - натхненнийартист, але сила то тільки жертовна, в ній немає прагнення до активноїборотьбі, і його смерть лише на мить відкриває шлях до вершин. У «отруєнийтуніці »ІМР поєднує в собі красу поезії і героїчну силу, але йогопристрасність порушує їх рівновагу. Цар Трапезондський сильний, чеснийвоїн, здатний до глибокого почуття, але в ньому немає іскри божественноїкраси: він однобічно. Ще більш одностороннє Юстініан: сильний,владний правитель, він не знає краси; його пристрасть до зодчеству коренитьсяу жадобі влади, і він далекий від добра.

За винятком Феодори, жінки Гумільова цілком залежні від чоловіків.
Вони збуджують в останніх прагнення до краси або до прояву героїзму,але ні міс Покер, ні Кароліна і Берта, ні так само Зоя не мають власноговаги. Пері - неземне істота і як би каталізатор в світі чоловіків. Лера в
«Гондле» двоїться: у ній є задатки незалежності Феодори, але «нічна
Лаїк »врешті-решт бере гору над« денний Лерой ». [3]

Багато хто з нинішніх читачів не можуть навіть уявити, який фурорвикликала крихітна, на одну сторінку, добірка віршів Гумільова,опублікована в квітневому випуску журналу «Огонек» за 1986 рік. Це бувне просто рядовий номер журналу, а ленінський, присвячений 116-річчю від днянародження Ілліча, з цим самим Іллічем на обкладинці, який до того жрозмовляв по телефону:

Несподіваний і сміливий

Жіночий голос в телефоні ...

Скільки солодких гармоній

У цьому голосі без тіла !

Всі гадали, що це - передвістя важливих змін або промах цензорівсмутного часу. Ніхто не заводив серйозної розмови про вірші. Оцінки, взалежно від політичних поглядів критика, варіювалися від захопленого
«Поет-мученик» до поблажливого - «крайня аполітичність і естетичнийгерметизм ».

Тим часом Гумільов - один з найбільш недооцінених поетів Срібногостоліття. Різні ярлики - «чоловік Ахматової», «розстріляний більшовиками», «кавалер
Георгіївського хреста »- постійно затуляли його поетичну сутність. Авона, як писав сам поет, «гордовита і проста»: він - підліток. Причому дужедіяльний підліток, що зображає себе таким, яким він хоче здаватися собіі оточуючим. Благородним, безстрашним, досвідченим, збагаченим, фатальним,багато чого побачили, вишуканим, тонким. Ідеальний зразок для наслідування впевному віці. Нічого дивного, що Гумільов завжди бувпопулярний серед юнаків та дівчат. Це можна тільки вітати. Якюнацький поет Гумільов не в приклад краще Асадова або Гребенщикова.

От і не дивно, що Набоков, який в юності відшукав надзвичайнозворушливі слова для лапідарної епітафії Гумільову, в старості скаржився:
«Як любив я вірші Гумільова! Перечитувати їх не можу »...

Дійсно, важко уявити собі похилого, брезкле Набокова,який читає вірші про Люцифером, блакитні гробниці, леопардів, рожевібрабантські манжети, блідого і красивого лицаря, владику пустелі Фінгала,мастодонтів, ненюфаров, ашкеров і Елефантіну. Гумільов використовує безлічекзотичних слів явно з єдиною метою - показати, що він їх знає.
Це особливо помітно в римах:

І ти вступила до фортеці Агри,

Світла, як стародавня Ліліт,

Твої веселі онагр

Дзвеніли золотом копит.

Ще одна цілком підліткова особливість - невміння переконливозакінчити вірш. Особливо часто твори закінчуються на полуфразев його ранній творчості. У першій збірці «Романтичні квіти» вірші,які вільні від цього недоліку, автоматично стали хрестоматійними --це «Вибір» ( «будуєш вежу зірветься») і «Жираф». Але запитливоінтонація в кінці збереглася у Гумільова до останніх днів.

Загалом, Гумільова дуже важко сприймати всерйоз. Перші два йогокниги - «Романтичні квіти» та «Перли» - це свідченняповерхневого освоєння підлітком світової культури. «Чуже небо» --женоненавістніческіе вірші, продиктовані складними відносинами з
Ахматової. «Шатер» - заримував подорожній щоденник. Безперечно, в російськійпоезії мало настільки здорових особистостей. Але пускати підлітка в пантеон
Срібного століття?

Та тільки Гумільов не просто чарівний, сміливий і шляхетний чоловік.
Він геніальний. Біда лише в тому, що геніальність ховається у нього у величезнійкупі баласту - у нього не було чуття і смаку, щоб залишити лише тіперлини, які безперечно і безсумнівно збережуться у віках, доки будеіснувати російська мова.

Іноді ці крихти геніальності - теж дитячі:

Де ви, красиві дівчата

Або ви з'їдені тиграми,

Чи вас тримають коханці?

Багато його вірші складаються з двох-трьох рядків, а все інше --прикрий додачу.

Ні шелесту опівнічних далей,

Ні пісень, що співала мати ...

Після цих рядків вірш йде під укіс. Та ж ситуація - зцієї ось строфою з вступного вірша збірки «Шатер»:

Приголомшена ревом і тупотом,

зодягнена в полум'я і дими,

Про тебе, моя Африка, пошепки

В небесах говорять серафими.

А є у нього прориви в поетику майстрів, які стануть писати тактільки через багато років. Ось, наприклад, з чого виросла «Ніч» Пастернака:

Ми нічого не знаємо,

Ні як, ні чому,

Весь світ нежилий,

неясний він розуму.

А це - теж з інтонацією незавершеності - Мандельштам:

Але ти йдеш до раю

За моєю благанні.

Це так, я знаю,

Я клянуся тобі.

Або ось прообраз «Пісеньки» Бродського ( «Носи каблучку, поки/видноздалеку -/потім інший підбереться./А набридне зберігати -/буде щоупустити/вночі на дно колодязя »):

Схилила дівчина перстень

У колодязь, в колодязь нічний,

простягає легкі пальці

До холодній воді ключовою ...

Я не знаю, чи мають рацію ті, хто вважає Гумільова часів «Вогненного стовпа»іншим, незрівнянно кращим поетом, ніж був Гумільов «Романтичних квітів».
Так, у «стовпи» є несподівано-візіонерського «Заблудлий трамвай», єафористичне «Слово», є акварельний «Слоненя» (від якої тежзалишається враження незавершеності) і є пронизливий «Зоряний жах»,який - разом з іншими африканськими стилізаціями - відновивзниклу було традицію пушкінських «Пісень західних слов'ян». Але там же єі Лубочна краса «Ольга», і зворушливий у своєму підлітковому самомилуванняманіфест «Мої читачі». Може бути, Гумільов доріс би до масштабів свогодару. Ми цього ніколи не дізнаємося (про що там Ленін розмовляв по телефонув серпні 1921 року?). Але я впевнений в одному: жалюгідне животіння йому незагрожувало. Ні в совдепівської Росії, ні в холоді еміграції. Тому що -

Висока була його намет,

Мули були жваво і сильні,

Як вино, впивався він солодкий запах

Білому невідомої країни.

На цій зависла в повітрі Гумілевський ноті і перервемо розповідь. [4]

Джерела

[1] «Микола Гумільов», Лев Аннінський,http://www.user.cityline.ru/ ~ stgeorge/

[2] Гумільов Н., вибраних, літ.-биогр. хроніка І. А. Панкеєва; Москва
«Просвещение» 1991

[3] «Гумільов-драматург», В. Сечкарев, http://aha.gumilev.ru

[4] «Микола Гумільов. Від «Романтичних квітів» до «Вогненного стовпа",
Віктор Сонькін, «Російський журнал» http://www.russ.ru