СПРОБА СТВОРЕННЯ сюжетну схему.
ЧЕХОВ А. П.
«Злий хлопчик» Розв'язка

кульмінація

Зав'язка

Розгорнута експозиція

Оповідання Чехова «Злий хлопчик» - історія про двох закоханих, Іване Івановича
Лапкина, «молоду людину приємної зовнішності» і Ганні Семенівні
Зямбліцкой, «молоду дівчину з кирпатим носиком». Крім рис зовнішностіперсонажів, з розгорнутої експозиції (закінчується словами «Він стояв уводі, дивився на молодих людей і єхидно посміхався ») читач дізнається, щодію експозиції відбувається на березі річки, де молоді люди «почализа рибну ловлю », і про взаємну любов героїв. Я відношу діалог до експозиції,а не до зав'язці, тому що розвиток подальшої дії, грунтуючись на заданихфакти (молоді, романтичні, закохані), відштовхується все-таки відпроблеми, якої в оповіданні є навіть не стільки факт появи брата
Ганни Семенівни, гімназиста Коли, скільки те, що він говорить, його позиція звідношенню до закоханих: «А-а-а ... ви цілуєтеся? - Сказав він .- Добре ж! Яскажу мамаше ». Отже, проблема героїв, що заважає їх відносин - «злийхлопчик ». Тобто зав'язкою дії служить поява брата героїні іпрояв його «низького, мерзенного і мерзенного» характеру. Далі - діякласично розвивається по висхідній. Конфлікт починає розростатися відразупісля позначеної репліки Коли, в його короткому діалозі з Лапкина:
- Сподіваюся, що ви, як чесна людина ... - забурмотів Metiznyj Soyuz, червоніючи. -
Підглядати підло, а переказувати низько, огидно і бридко ... Думаю, щови, як чесна й благородна людина ...
- Дайте рубль, тоді не скажу! - Сказав благородна людина. - А то скажу.
Лапкина вийняв з кишені рубль і подав його Коле. Той стиснув рубль в мокромукулаці, свиснув і поплив.
Відзначимо, що наведений діалог є моделлю, за якої читач можевідновити і інші подібні розмови, про які автор каже: «ВесьЧервень Коля не давав жітья бідним закоханим ». Таке використаннякомпозиційного елемента дозволяє, по-перше, не «затягувати» розповідь ізберігати інтерес читача до нього, а по-друге, задіяти уявучитача.

Кульмінація в оповіданні спірна. Зрозуміло, можна позначити подія,те, що сталося одного разу за обідом як найвищу точку дії. На підтримкутакої думки можна навести визначення поняття «кульмінація»: найвищаточка напруги в розвитку конфлікту, в якій розкривається сутністьпротиборчих характерів. Дійсно, в цьому епізоді характеригероїв розкриті яскраво:
Одного разу, під час обіду, коли подали вафлі, він [Коля] раптом зареготав,підморгнув одним оком і запитав у Лапкина:
- Сказати? А?
Лапкина страшно почервонів і зажувати разом вафлі серветку. Ганна Семенівнаскочила з-за столу і втекла в іншу кімнату.

Але, з іншого боку, ми не дізнаємося нічого нового про героїв. Сором'язливість
Лапкина так само чітко була показана в 1ом діалозі біля річки (черезвикористання незакінчених фраз і умовчань), там же ми дізналися про брутальностіі безтактності Коли, про сумні Ганни Семенівни читач міг здогадатися хочаб з того, що вона вела себе абсолютно пасивно перед нахабством молодшогобрата. До цих міркувань можна додати і факти тексту: після епізоду заобідом не відбувається перелому дії. Читаємо: «І в такому положеннімолоді люди перебували до кінця серпня », - тобто наведений Чеховимепізод перший подібний до діалогу щодо ролі в тексті. А де ж, власне,кульмінація? Здається, перелом дії настає з оголошенням заручинзакоханих. У тексті на це є пряма вказівка: «І в такому положеннімолоді люди перебували до кінця серпня, до того самого дня, коли,нарешті, Лапкина зробив Ганні Сергіївні пропозицію », - тобто ситуація різкозмінилася. З офіційним оприлюдненням відносин герої отримують право назустрічі і поцілунки, а Коля позбавляється влади над ними. Після запропонованоїкульмінації дію швидко йде до логічного завершення - справедливомупокаранню «злого хлопчика» (у тексті дію по низхідній представленоодним реченням: «поговорили з батьками і одержавши згоду, Лапкинаперш за все побіг у сад і почав шукати Колю »). Саме покарання притакому розгляді композиції - розв'язка. Чіткої і яскравою при цьому розкладівидається і ідея розповіді: показати безглуздість і всесильність деякихсуспільних традицій. Адже почуття молодих людей не змінилося відоголошення заручин, не стало глибше і сильніше, але, тим не менше, тепервоно ЗАКОННО, можна, на відміну від «незаконної» закоханості, якуексплуатував Коля. Характерно, що й самі молоді люди вважали своївідносини до офіційного оголошення неправильними - звідси і слабкість їхперед нахабством гімназиста. Сам Коля не стільки «падлюка», що перебуваєпід владою традицій суспільства, подібно Лапкина і Ганні Сергіївні. Чехов,змушуючи нас сміятися над ситуацією, і змушує замислитися над їїпротиприродно, яка з дитини робить донощика, а ззакоханих - злочинців.

«Товстий і тонкий»

кульмінація

портрет тонкого-2

Зав'язка розв'язка
Експозиція: портрети героїв

Тема оповідання - зустріч двох колишніх однокласників, «двох приятелів: одинтовстий, другий тонкий ». В експозиції (перший абзац) автор пропонуєчитачеві своєрідні портрети всіх діючих осіб розповіді, причомуопису приятелів побудовані за однією схемою (запах, їжа), дружина і синтонкого постають схожими на нього самого - дружина "худенька жінка здовгим підборіддям ", син -" високий ". Також в експозиції окреслено місцедії розповіді - вокзал Миколаївської залізниці. Експозиціялаконічна, що відповідає самій формі твору - розповідь.
Зав'язка розповіді - на початку діалогу між товстим і тонким. Без діалогу небуло б дії і причини для даного оповідання. Отже, діалог міждвома приятелями розвивається. Тонкий виглядає товариською людиною,який щиро радий зустрічі з однокласником, це підтверджують прийомипередачі його промови. Товстий теж радий зустрічі, більше того, він дивиться натонкого "захоплено", питаючи його про службу. Тонкий, незважаючи нанаблестящую життя, оптиміст ( "платню погане ... ну да Бог з ним!"), длянього служба відходить на другий план, а основне поки - старий приятель. Алеяк змінюється ситуація після того, як товстий повідомить про своїх службовихуспіхи! Поведінка тонкого різко стає з дружньої "чінопосітаніем".
З того, як вплинула репліка товстого на подальший хід розмови,змінила його характер, читач може зробити висновок, що ця фраза --кульмінація. Після неї розмову сходить нанівець. Автор створює ще одинпортрет тонкого - вже після кульмінації, і, хоча обстановка і оточеннязалишаються колишніми, на все ніби накладено відбиток "скрививши особа тонкогонайширшої усмішки ":« сам він знітився, зігнувся, звузився ... Його валізи,вузли та картонки зіщулилося, поморщились ... Довгий підборіддя дружини стало щедовше; Натанаїл виструнчився у фрунт і застебнув всі гудзики свогомундира ». Діалог тонкий веде вже не з другом дитинства, але з великимчиновником, від чого себе почуває дрібним у всьому - аж до голосу (вінхихикає, «як китаєць»). Звертається до товстої виключно «вашепревосходительство ». Цікаво, що не

улюблений російською літературою «маленька людина», а саме великийчиновник, таємний радник, виглядає більш привабливим у описуваноїситуації: він намагається повернути тонкого до дружній бесіді ( «Ми з тобоюдрузі дитинства - до чого це чиношанування! "), але скоро переконується вмарність цих спроб ( «Товстий хотів було заперечити щось, але наобличчі тонкого було написано стільки благоговіння, солодощі і шанобливоюкислоти, що таємного радника занудило »). Настає розв'язка: товстийподає на прощання руку, відвернувшись, тонкий приймає це презирство якналежне і знизує три пальці. Чехов закінчує розповідь фразою «всі троєбули приємно приголомшені », що відноситься до сім'ї тонкого - вона перегукується зтакою ж фразою в середині розповіді, що характеризує стан друзів призустріч: «обидва були приємно приголомшені». Це співзвуччя ще раз підкреслюєконтраст тонкого-одного і тонкого, спілкується з важливим «вельможею». Здопомогою контрасту двох образів тонкого - до і після кульмінації - авторяскравіше окреслює основну проблему даного оповідання, властиву для багатьохйого творів - проблему «обмельчанія маленької людини».

-----------------------< br>Поява
Коли

Заручини і «покарання» Коли

Питання Колиза обідом

заручини

покарання Коли

Початок діалогу

Репліка товстого про свою посади

Товстий хотів було заперечити щось ...