Міністерство вищої та професійної освіти РФ
Філологічний факультет
Кафедра російської та загального мовознавства
ДИПЛОМНА РОБОТА
Стилістика сучасного газетного інтерв'ю
ВСТУП
Серед величезного розмаїття публіцистичних жанрів інтерв'ювиділяється своєю активністю і частотністю вживання. У пресі почала
ХIХ століття вже з'являються матеріали, оформлені у формі питань та відповідей,закладаються основні риси, що характеризують інтерв'ю: певні типипитань, формули ввічливості, риторичні та стилістичні фігури і такдалі. Інтерв'ю як жанр зазнав ряд змін, що стосуються стилістики,типології, характеру функціонування, що в значній мірівизначається соціальним контекстом.
Тлумачення терміна інтерв'ю мінялося з часом в залежності відсамого розвитку жанру, політичної ситуації в країні й від багатьох іншихлінгвістичних і екстралінгвістичні факторів. «Загальним місцем» ввизначенні жанру інтерв'ю залишилося словосполучення: бесіда, що маєсуспільний інтерес, що визначається не тільки актуальністю абозлободенністю обговорюваного питання, але і безпосереднім ставленням,прямим або непрямим, читача до порушуваної проблеми. У зв'язку зі своєюспецифікою друковані матеріали не можуть мати прямого контакту з читачем увідміну від таких засобів масової інформації, як телебачення,радіомовлення, Інтернет.
Газети, журнали - будь-які друковані видання не мають можливості виходитина прямий контакт зі своїми читачами, комунікативну функцію в пресівиконують інтерв'ю - один з найважливіших методів і жанрів публіцистики.
У роботах, що вивчають різні аспекти інтерв'ю, не враховуютьсястилістичні особливості видань. Актуальність даного дослідженняполягає у виявленні залежності типу інтерв'ю від специфіки газети.
Мета даного дослідження - виявити типологію інтерв'ю в сучаснійгазеті. Завданнями дослідження є: 1) визначення стилістичнихособливостей проблемного та портретного інтерв'ю; 2) опис мовного стилюберуть інтерв'ю у різних типах інтерв'ю.
Матеріалом для даного дослідження послужили приклади з газет «Праця»,
«Труд-7», «Московський Комсомолець» (далі - МК), «Московський Комсомолець в
Комі »(далі - МК в Комі). Вибірка проводилася із серпня 2001 року по травень
2002 року, тому представлені дані відображають сучасний станжанрових моделей зазначених видань. Всього проаналізовано 196 інтерв'югазети «Труд-7», і 270 інтерв'ю газети «Праця», 180 інтерв'ю газети МК і 40інтерв'ю програми МК в Комі.
Аналіз проводився за допомогою функціонально-стилістичного методу, атакож методів опису, зіставлення і підрахунку.
Робота складається з вступу, 2-х глав, висновку і списку літератури, який налічує 61 одиницю.
Глава I. ЖАНР ІНТЕРВ'Ю В СУЧАСНІЙ ГАЗЕТІ
§ 1. Жанрова модель газети
Сучасна россійская преса вражає своїм різноманіттям. Це ірозважальні газети, і жіночі журнали, і «якісна» преса, іспеціалізовані видання. Але при всій відмінності їх тематики, стилюіснує щось, що об'єднує пресу - модель видання.
Вживання терміну «модель газети» у науковій літературі пов'язано, зодного боку, з графічним оформленням видання і, з іншого боку, змовними особливостями газети. Наприклад, В.В. Попов і С.М. Гуревич вроботі «Виробництво та оформлення газети» говорять про «композиційно -графічної схематичне конструкції, яка включає в себе основнутематику газети, її постійну структуру, внутрішню організацію матеріаліві способи графічного вираження всіх змістовних компонентіввидання »[1].
Лінгвістична модель газети розглядається в монографії Е.А.
Лазарєвої «Системно-стилістичні характеристики газети» [2]. Авторвикористовує новий термін «експресивно-стилістична модель газети»,визначаючи його через виділення трьох груп диференціюються ознак:жанрових, структурних та експресивних. У жанрову модель газети входять коложанрових форм і особливості текстів в аспекті жанрообразующіх ознак, уструктурну - характеристики побудови смуги, добірки та окремоготексту (відображені в головній комплексі), експресивна модель - цеаналіз використання експресивних засобів у текстах і заголовках [3].
Оскільки об'єктом нашого дослідження є жанр інтерв'ю, то з трьохкомпонентів експресивно-стилістичної моделі нас більше цікавитьжанрова модель газети.
Термін «жанр» у науковій літературі не має однозначного тлумачення.
Серед усього різноманіття розумінь терміна «жанр» виділимо визначення В.Н.
Вакурова, М.М. Кохтева і Г.Я. Солганіка [4]: «Жанр - це відносностійка композиційно-мовленнєва (композиційно-синтаксична) схема,що реалізує певний абстраговані ставлення до дійсності, тоє форму образу автора, що визначає спосіб відображення, характер відносинидо дійсності, ступінь і глибину охоплення матеріалу (масштаб висновків) істворювана щодо стійким сполученням компонентів авторській мові,а також елементів авторської і чужої мови »[5].
Інтерв'ю - інтернаціональне слово, воно однаково вимовляється ірозуміється на різних мовах, наприклад: «Інтерв'ю (ТЕ), нескл., Ср
Призначена для друку (або передачі по радіо, телебаченню) бесіда збудь-якою особою. (Дати інтерв'ю. Отримати інтерв'ю) [6] і "Interview
(intevju:) n. a meeting of persons face to face for the purpose ofdiscussion, asking questions and getting opinions, esp. a meeting between anewspaper man and someone from whom he whishes to get statements, opinions,etc., as to have an interview with Prime Minister; to refuse to give anyintervews to journalists (Інтерв'ю, сущ. зустріч людей віч-на-віч зметою обговорити будь-що, задати питання, поділитися думкою, і так далі,наприклад, взяти інтерв'ю у прем'єр-міністра, відмовлятися дати інтерв'южурналістам.) »[7]. Порівнюючи ці визначення, можна сказати, що інтерв'ю --це метод (бесіда як процес отримання відомостей від беруть інтерв'ю) іжанр.
Розуміння інтерв'ю як методу одержання інформації більш характернодля західних вчених. У Росії дослідженням інтерв'ю як методу займаються,в основному журналісти-практики, наприклад М.І. Шостак [8], М.Н. Кім [9].
Термін «інтерв'ю» (у розумінні інтерв'ю як жанру) в словникахвизначається як «призначена для друку бесіда якого-небудь відомогодіяча з кореспондентом з питання, що має суспільний інтерес »[10].
Сучасні автори дещо уточнюють це формулювання, відзначаючи розширеннягрупи беруть інтерв'ю (від «відомого діяча» до будь-якої особи): «Цей жанрявляє собою розмову журналіста з одним або декількома особами,що має суспільний інтерес, призначену для передачі по каналахзасобів масової інформації »[11], - а також розширення спектру тем:« Цепризначена для засобів масової інформації та ініційованажурналістом бесіда з будь-якою особою на будь-які цікаві для широкоїпубліки теми »[12].
Жанр інтерв'ю традиційно входить до групи інформаційних жанрівпубліцистики [13]. Однак у зв'язку з що відбулися в російській пресізмінами (посилення авторського початку, розкутість стилю, націленістьпреси на діалог з аудиторією, зросла роль художнього прийому дообробці матеріалу) [14], серйозно постає питання про місце інтерв'ю вжанрової системи. Так, автори «Основ творчої діяльності журналіста»виділяють, на відміну від традиційних схем, п'ять груп текстів: 1)оперативно-новинні; 2) оперативно-дослідні; 3) дослідно -новинні; 4) дослідницькі; 5) дослідно-подібні [15], - імісце інтерв'ю визначають у групі оперативно-дослідницьких текстів.
Тим самим підкреслюється поява в цьому жанрі нового в порівнянні зрадянським періодом якості - аналітичності.
Ще одним чинником, який ускладнює визначення місця інтерв'ю в системігазетних жанрів, є поява комбінованих жанрів внаслідоктривалого сусідства інтерв'ю та статті, інтерв'ю і коментаря, інформаціїта інтерв'ю, нарису та інтерв'ю. О.С. Савчук зазначає, що комбінованіжанри складають близько двадцяти відсотків текстів [16]. Також великувплив має реклама, одним з проявів якої стає жанррекламного інтерв'ю [17].
Зміни жанрової системи виражаються в змінах жанровихознак: «Трансформації існуючих жанрових форм пов'язані зі зміноюосновних жанрообразующіх ознак, таких, як наявність авторського початку,мета повідомлення, предметний зміст, стандартність засобів вираження,обсяг ... »[18].
Отже, жанр інтерв'ю широко представлений на сторінках російських газет.
Проте різні видання воліють публікувати певні види інтерв'ю іігнорують інші. У виборі виду інтерв'ю і в мовних особливостяхматеріалів відбивається так звана жанрова модель газети, яка, всвою чергу, є однією зі складових експресивно-стилістичноїмоделі видання.
§ 2. Інтерв'ю як жанровий різновид діалогу
Як відзначають дослідники, основним принципом побудови інтерв'ює діалог.
Діалог - багатогранний термін, що використовується як для позначеннякомунікативного типу мови, так і для позначення одного з видів інтерв'ю
(інтерв'ю-діалог).
Діалог як комунікативний тип мови сформувався ще в античності,він є разом з монологом базисним поняттям і основою побудовиросійської мови. Проблема розмежування діалогу і монологу стала однією зосновних в лінгвістиці XX століття. Вирішенням цього питання займалися Л.П.
Якубінський [19] Л.В. Щерба [20], Т.Г. Винокур [21],, з сучаснихдослідників - Е.В. Красильникова [22], Е.Н. Ширяєв [23] та інші.
Як зауважив Л.В. Щерба, діалог - це належність розмовної мови
(на відміну від монологу, що лежить в основі літературної мови), він складаєтьсяз ланцюга реплік [24]. Зчеплення реплік, в якому друга репліка за своїмбудові спирається на перший, граматично залежить від неї, називаєтьсядіалогічним єдністю і є основною одиницею діалогу [25]. Однакнаявність ланцюга реплік не може бути сприйнято як безумовний маркердіалогу [26], між монологом і діалогом не існує суворої кордону, прощо говорить, наприклад, часте включення в діалог великих монологічнийвисловлювань суб'єктів спілкування: «Репліки перетворюються у логічнорозгорнуті міркування, полемічно загострюються, розростаються вадресовані співрозмовникові монологи, а весь діалог стає системоюдіалогічно співвіднесених і зіставлених монологів »[27].
Сучасні вчені підійшли до розмежування понять діалогу і монологуз точки зору комунікантів: «Діалог - це текст, який створюється двомапартнерами комунікації, один з яких (адресант) задає конкретнупрограму розвитку тексту, його інтенцію, а інший (адресат) повинен активнобрати участь у розвитку цієї програми, не маючи можливості вийти за їїмежі. Монолог - це текст, який хоч і ініціюється, прямим абонеявним чином, партнером по комунікації, але розвивається за програмоюсвого творця без участі або, принаймні, без активної участіпартнера комунікації »[28]. Інакше, діалог будується «в принциповомурозрахунку одного з партнерів комунікації на реакцію ... іншого партнера »[29],тоді як основним принципом монологу є «заборона на реакцію,придушення реакції слухача »[30].
У газеті діалог відбивається насамперед у жанрі інтерв'ю. Про їхтісному зрощенні говорить той факт, що в деяких роботах, які аналізуютьінтерв'ю, вживається термін «діалог» як синонім інтерв'ю взагалі [31].
Однак жанр інтерв'ю може відображати і таке спілкування журналіста зспіврозмовникам, при якому відповідь останнього є, по суті,монологом - цей вид інтерв'ю отримав назву інтерв'ю-монологу. Рольжурналіста в даному випадку зводиться до наступного: журналіст своєю реплікоюініціює відповідь-монолог беруть інтерв'ю. Навіть якщо в надрукованомуінтерв'ю до тексту-монолог співрозмовникам вклинюються репліки журналіста
(типу «Так-так», «Звичайно ж», «Це зрозуміло» і так далі), це не міняє сутімонологу, оскільки репліки журналіста є виразом контактногоуваги, злагоди і не більше [32].
відмежувати терміни «публічний діалог», «діалог» та інтерв'ю. Упоняття публічного діалогу Є.І. Голанова включає не тільки інтерв'ю, але і,наприклад, розмови в залі суду, наукові дискусії, прес-конференції, тоє публічний діалог ширше інтерв'ю [33]. Інтерв'ю в даній роботі --опублікована бесіда журналіста з особою або групою осіб. Діалогом жпозначимо діалогічне єдність реплік інтерв'юера та беруть інтерв'ю.
Остання розмежування важливо, оскільки, як уже зазначалося, в сучаснійгазеті жанр інтерв'ю може включати в себе елементи нарису, коментаря ітак далі, тобто монологічну мова журналіста.
Отже, співвідношення монологу та діалогу та їх відображення на сторінкахгазет представляє собою складне питання для лінгвістів. Сучасні авторипідходять до вирішення цього питання з точки зору комунікантів. Однакрізні позиції вчених відображаються в нечіткої термінології, коли поняттяі ознаки монологу та діалогу змішуються.
§ 3. Стилістика газетного інтерв'ю як жанру
У науковій літературі існує безліч класифікацій видівінтерв'ю, що виділяються на різних підставах - від форми подачі матеріалу дотематики бесіди. Однак такий спектр жанрових варіацій - прикмета тількисучасного (починаючи з 1980-их років) преси. Наприклад, як зазначає Є.І.
Голанова, для 50-х років характерна тільки один різновид жанруінтерв'ю - інтерв'ю-розповідь [34]. Поступове розширення видовогорізноманітності жанру пов'язане насамперед із змінами соціальногохарактеру, розкріпаченням суспільства. Трансформації жанру інтерв'ю відображаютьсяв жанрообразующіх ознаках, «таких, як наявність авторського початку, метаповідомлення, предметний зміст, стандартність засобів вираження,обсяг ... »[35].
Наявність авторського початку - одна з найважливіших ознак будь-якого жанрупубліцистики. В інтерв'ю автор виступає не тільки як організатор тексту,подачі інформації, а й як безпосередню дійова особа. Це вноситьдодаткові складності в опис стилістики даного жанру.
Складність представляє розмежування таких понять, як образ автората авторське "я". Проблема образу автора як семантико-стилістичногоцентру літературного твору вперше була поставлена і розроблена в
1930-х роках В.В. Виноградовим. У деяких учених відбувається змішанняпонять «автор» і «образ автора» і «авторське« я »:« У газетно -публіцистичному стилі характерно збіг автора і оповідача. Цестановить головну відмінність публіцистичної мови - її «відкритість»,документальність, емоційність. Хоча в публіцистиці журналіст --творець твори - і його авторське «я» повністю збігаються, образавтора як композиційно-мовленнєва категорія зберігається, однак, наповнюєтьсяіншим змістом. Образ автора у публіцистиці - авторське «я» журналіста,характер його відношення до дійсності »[36]. Ми ж будемо дотримуватисяточки зору В.І. Конькова, що розділяє автора і його мовне вираження:
«По-перше, образ автора - категорія поетики, що дозволяє датиінтерпретацію змістовної та мовної цілісності тексту. По-друге,авторське «я» - категорія лінгвістична, мовне втілення автора якодного з персонажів тексту, мовна партія автора, протиставленамовним партіям інших персонажів тексту. По-третє, автор, реальнаособистість, категорія екстралінгвістичні, автор як реальна особазавжди стоїть за газетним аналітичним текстом. Так як автор тексту --категорія екстралінгвістичні, а образ автора та авторське «я» - категоріїтекстові, то ні про яку збігу автора з його способом або з йоготекстовим «я» не може бути й мови »[37].
Проте, вчені сходяться в тому, що авторська позиція, як би вона неназивалася, в інтерв'ю все ж таки присутня, висловлюючись в авторському стилі,манері мови, його мовної позиції.
Мовні позиції, або «мовні партії», пов'язані з декількомаїх визначальними факторами - темою, особистістю співрозмовника, мовноїкомпетенцією, мовними виглядом говорять [38]. Є.І. Голанова виділяє дваосновні мовні позиції інтерв'юера: 1) інтерв'юер традиційно ввічливий,коректний, дотримується норм публічного спілкування, питання, як правило,підготовлені заздалегідь; 2) інтерв'юер - представник «нової хвилі»журналістів, має свою «мовне маскою», психологічноїрозкутістю і свободою у виборі мовних засобів, і?? тервью протікає вформі вільної бесіди, питання часто не готуються зовсім [39].
Ці мовні позиції - характерна риса публіцистики двох-трьохостанніх десятиліть, оскільки раніше, в епоху, коли журналістика була
«Прописана» в підручниках і рекомендаціях і відступ від правил булопрактично неможливо, роль журналіста зводилася до ролі стенографіста і небільше. Тільки останнім часом інтерв'юер став активним учасникомкомунікації, що яскраво відбивається в появі другого типу мовної позиціїжурналіста.
Основне комунікативне завдання, прагматична мета інтерв'ю -
«Отримати в результаті спілкування журналіста з учасником (учасниками) тойчи іншої зустрічі важливі, корисні, цікаві відомості і передати їх черезмас-медіа для широкої публіки »[40]. Ще однією метою інтерв'ю єзавдання спонукати читача ознайомитися з текстом бесіди [41]. Подібнаподвійна цілеспрямованість обумовлює стилістичні особливості жанруінтерв'ю. Вторгнення реклами на сторінки газет призвело до появи новоговиду інтерв'ю - рекламного, основною метою якого стає прагненнязмусити читача купити товар або послугу після прочитання тексту інтерв'ю.
Таким чином, цільова установка також стає важливим чинником устилістиці різних видів інтерв'ю.
Тісно пов'язаним з метою повідомлення є наступний жанрообразующійознака - предметний зміст. М.І. Шостак у своїй книзі «Журналіст і йоготвір »виділяє, в першу чергу, за ознакою предмету розмови,наступні види інтерв'ю:
1. інформативні (головний предмет розмови - нові факти, інтерес до особистості співрозмовника гранично ослаблений);
2. експертні (цінність - в точності формулювань, думка авторитетної людини - найважливіше);
3. проблемні ( «головний предмет обговорення - думки і зіставлення джерел думок» [42]);
4. інтерв'ю-«знайомства», що діляться, у свою чергу, на портретні, що викривають (з «антигероєм») і «зіркові» інтерв'ю (предметом є особистість співрозмовника) [43].
Ця класифікація відображає думку чинного журналіста і,відповідно, реальний стан справ у сучасній російській пресі.
Предмет бесіди тісно пов'язаний з логічною схемою тексту інтерв'ю,
«Особливістю логічної схеми інтерв'ю є можливість наявності в нійдвох смислових центрів »[44]. За цією ознакою можна виділити два типиінтерв'ю: інтерв'ю з одним смисловим центром та інтерв'ю з двома смисловимицентрами.
До першого типу відносяться інтерв'ю-портрети, у яких предметом промовиє людина. Тут все спрямовано на розкриття особистостіберуть інтерв'ю. Але розкриття особистості співрозмовника через метод інтерв'ю впубліцистиці відмінно від методів, що використовуються в художній літературі.
Починаючи з XIX століття в художній літературі головною метою письменника буловідкрити читачеві внутрішній світ героя так, щоб його вчинки були зрозумілібез пояснень з боку автора, для чого вводилися «перехід,співзвуччя або перебій реплік відкритого діалогу з репліками внутрішньогодіалогу героїв »[45]. В інтерв'ю журналіст і його співрозмовник найчастішевідомі широкому загалу особистості, оточені ореолом знаменитості, їхжиття досить відома, тому метою інтерв'ю стає витягнесподіваного факту, нової інформації, а не внутрішній світ героя.
Інтерв'ю, в яких у співрозмовника беруться відомості, але незачіпається особистість співрозмовника також відносяться до інтерв'ю з однимтематичним центром. До цього типу відносяться інформаційні, експертні тапроблемні інтерв'ю. Як відзначає Л.М. Майданова, матеріал, отриманий уході бесіди, може бути оформлений не тільки в жанрі інтерв'ю, але й стати,наприклад, проблемною статтею [46].
Другий тип логічної схеми інтерв'ю, що містить два смислових центру
- Співрозмовник і предмет розмови - може бути виражений формулою «справу ілюдина у справі »[47]. Журналісту в даному випадку важливо не тільки отриматипевну інформацію, йому цікавий і сам співрозмовник, співвідношення йогоособистості і предмету розмови. Таким чином «сухе» збирання фактівзбагачується емоційно, факти набувають «особистісні» риси, особистістьспіврозмовникам ілюструється фактами.
Отже, розвиток жанру інтерв'ю призвело до появи різних типів,відображених в різноманітних класифікаціях. Аналіз цих класифікацій черезпризму жанрообразующіх ознак дозволяє виявити особливості жанру і йоговидові освіти. Категорія автора в інтерв'ю виявляється в наявності двохмовних позицій, які, у свою чергу, впливають на стилістику жанру. Метаі предмет повідомлення відображаються у розподілі інтерв'ю на інформаційні,експертні, проблемні, інтерв'ю-«знайомства». У залежності від предметаповідомлення знаходиться логічна схема інтерв'ю, яка може складатися зодного або двох смислових центрів. Ще одним жанрообразующім ознакоює стандартність засобів вираження.
§ 4. Композиція інтерв'ю і стандартні засоби вираження
Незважаючи на велику різноманітність видів інтерв'ю, його «структурно -композиційні риси ... залишаються досить стабільними: зачин - основначастина - кінцівка »[48]. Вступне і заключне слово журналіста - це іхудожнє оформлення тексту, і вираз інтонаційної завершеностіабо початку бесіди, і оцінка того, що відбувається. В одних випадках зачин і кінцівкаможуть бути виражені репліками журналіста, тобто графічно вони невибиваються з тексту інтерв'ю. Інший варіант - зачин і кінцівкаявляють собою монолог автора, не виділений як репліка, абоіснує так звана «врізання», коротко інформує про героя інтерв'ю.
На сторінках газет часто з'являються матеріали, що поєднують риси жанруінтерв'ю та нарису, репортажу, статті; тут репліки перемежовуються авторськимтекстом-коментарем, міркуванням, ілюстрацією.
Основною комунікативною одиницею інтерв'ю є репліка, яка,зчепл з іншого реплікою, утворює діалогічне єдність [49]. Вченівиділяють різні типи діалогічних єдностей, наприклад, питання - відповідь,питання - контрвопрос, спонукання - запитання, спонукання - оповідання,оповідання - спонукання і так далі. Для інтерв'ю більш характернодіалогічне єдність питання - відповідь [50].
Від розміщення питань і зв'язку між ними безпосередньо залежить композиціяінтерв'ю. Виділяються інтерв'ю з вільною композицією та інтерв'ю,композиція яких імпровізована бесіда [51].
Інтерв'ю з вільною композицією відрізняється тим, що питання в ньомуможна переставляти, так як вони єдині лише своєю широкою тематикою,зміна місця питань не впливає на перебіг розмови. До такого типуінтерв'ю належать, наприклад, тексти, які публікуються в «Комсомольській
Правді »під рубрикою« Пряма лінія », де читачі задають різні питанняпо телефону, які потім формуються журналістом в тематичні блоки.
Композиція імпровізованого інтерв'ю є абсолютноінший тип відносин питань та відповідей, при якому «питання породжуєтьсяпопереднім відповіддю співрозмовника, внаслідок чого перестановка питально -у відповідь єдностей неможлива »[52]. Хід такої розмови непередбачуваний, абопрогнозується лише в загальних рисах, роль журналіста зводиться до того, щобне дати співрозмовнику піти від теми, що цікавить.
На практиці частіше зустрічається тип композиції інтерв'ю, що представляєщось середнє між перерахованими вище типами. Зазвичай інтерв'юер маєприблизний план заготовлених питань, до яких по ходу бесіди додаютьсяпитання з проханням проілюструвати, пояснити факт і тому подібне (типу
«А чи не покажете на конкретному прикладі?»). При цьому вихідні, основніпитання, «коротко позначаючи теми наступних за ними відрізків тексту --відповідей, роблять змістовну структуру тексту і композицію йогопрозорими, легко доступні для огляду (ось тема тексту, зараз піде мова про такудеталі, зараз про наступну) »[53]. Текст такого інтерв'ю часто ділиться наглавки, що полегшує його сприйняття, включаються авторські коментарі ітак далі.
Розглянемо типи питань журналіста, що зустрічаються в інтерв'ю. Цеможуть бути:
1) закриті (що формують структуру відповіді) і відкриті (менш структуровані) питання;
2) питання про факти (інформаційні) і про думки, бажання і так далі;
3) за функціями питання поділяються на контрольні (кілька формулювань одного питання), уточнюючі (питання «в досилаючи»), зондуюче (виявляють емоційний стан співрозмовника);
4) функціонально-психологічно питання можуть бути дзеркальними (в них повторюється відповідь чи ключове слово відповіді співрозмовника) , непрямі
(через з'ясування думки колег з'ясовується особиста думка беруть інтерв'ю), естафетних (для переходу від теми до теми, підтримки розмови), питання-мости (типу «А зараз поговоримо про ...»), що укладають [54 ].
Відзначимо, що питання, що пропонується журналістом беруть інтерв'ю, «часомне є таким ні по суті, ні за формою »[55]. У промові інтерв'юеразустрічаються питання-твердження, інформацію яких герой знає. Реальнимадресатом цих повідомлень є читач, якому «таким чиномповідомляється якась додаткова інформація, яка з різних причин неможе бути включена в мовлення співрозмовникам »[56]. Як відзначає Т.Л.
Камінська, це нова тенденція у розвитку жанру інтерв'ю, використанняцього прийому характерно для «Известий», «Нової Газети», «Аргументів і
Фактів »[57].
Далеко не завжди в ході інтерв'ю журналіст користується тількипитаннями. Часто це репліки, які підтримують контакт, або, навпаки,перебивайте монолог співрозмовника для уточнення фактів, повернення до теми ітак далі. Існує кілька способів зв'язку реплік, які використовуються вінтерв'ю:
1) вторгнення в чужу мову (розрив мовної тканини);
2) використання модальних слів;
3) розрив мови (перебивка);
4) повтори і питання-перезапит;
5) графічно відображається спосіб або форма вимови співрозмовника, його мовна манера;
6) продовження недомовленості (китиці).
Отже, композиція інтерв'ю залежить від розміщення питань і зв'язку міжними; існує два основних типи композиції - вільна, при якійпорядок питань довільний, і композиція імпровізованого інтерв'ю, вякому питання не можна поміняти місцями, оскільки вони випливають одна зіншого. В інтерв'ю представлений широкий спектр питань, реплік, різні ітипи зв'язків реплік між собою. Все це в сукупності визначає виглядінтерв'ю.
§ 5. Класифікація інтерв'ю
Залежно від особливостей композиції, форми вираження інтерв'ю,виділяються кілька основних його видів. Класифікації інтерв'ю за йогоформі - найчисленніші в науковій літературі, однак дослідникивиділяють різну кількість і якість інтерв'ю. Одна з традиційнихкласифікацій дана в «Довіднику журналіста» Н.Г. Богданова і Б.А.
Вяземського: інтерв'ю-діалог, інтерв'ю-монолог, колективне інтерв'ю,інтерв'ю-замальовка і анкета [58]. Ці види інтерв'ю виділяються та іншимиавторами, тому зупинимося на них докладніше.
Інтерв'ю-діалог - це найпоширеніший вид інтерв'ю,формально виражений ланцюжком питань і відповідей, що чергуються між собою.
Подібними рисами володіє жанр бесіди. Визначення місця цього жанру вкласифікації викликає утруднення. Так, В.В. Ворошилов виносить цей жанрза рамки інтерв'ю, бесіда в його системі публіцистичних жанріврівноправна, наприклад, з новиною, заміткою, репортажем та інтерв'ю [59]. Укнизі «Основи творчої діяльності журналіста» бесіда дається якрізновид інтерв'ю, поряд з діалогом, монологом і іншими видами, тоє обсяг її ознак для авторів відмінний від ознак інтерв'ю -діалогу [60]. Ми дотримуємося думки Б.В. Стрельцова, який вважає інтерв'ю -бесіду синонімом інтерв'ю-діалогу [61].
Текст інтерв'ю-монологу формально не розчленований, на початку його даєтьсязапитання журналіста, що визначає тему бесіди, далі йде розгорнутий монологберуть інтерв'ю. Така побудова зовсім не свідчить про те, що впроцесі бесіди інтерв'юер не задавав запитань або не перебивав, що говоривпросто автор вважав зайвою розбивку тексту на репліки. На сторінкахгазет цей вид інтерв'ю зустрічається рідше у порівнянні з інтерв'ю-діалогом,оскільки довгий фрагмент тексту ускладнює читання. У такій формі частодаються рекламні інтерв'ю політиків, інтерв'ю-звіти керівниківпідприємств і так далі.
Колективне інтерв'ю береться відразу у кількох осіб, в основному, цетак звані «круглі столи», коли на запитання відповідає то один, тоінший співрозмовник; не всі репліки співрозмовникам перемежовуютьсяжурналістськими питаннями, можуть бути єдності типу «питання - ответ1 --ответ2 ». Проте можливий і такий варіант, коли на цікаве для журналістапитання відповідають кілька людей і їхні думки порівнюються; формальновідповіді кожного з інтерв'ю, часто оформляються у вигляді окремихблоків.
До цього виду інтерв'ю Б.В. Стрільців відносить прес-конференції ібрифінги [62]. Здається, що це неправомірно, оскільки, як показуєаналіз текстів, ці типи спілкування журналістів з інтерв'ю, знаходятьсвоє відображення на сторінках газет насамперед у жанрі звіту. Авторвідзначає, що в газетах з'явився «своєрідний сплав колективного інтерв'юі звіту », але ознаки звіту в подібних текстах переважають.
Відмінною рисою інтерв'ю-замальовки є наявність авторськихкоментарів, відступів і так далі: «Інтерв'ю-замальовка дає журналістовіможливість не тільки задавати питання, але і висловлювати свою думку,коментувати факти, про які йде мова, розповідати про обстановку, вякій проходила розмова, давати короткі характеристики свого співрозмовника,кількома штрихами створювати його портрет »[63].
Анкета являє собою масовий вид інтерв'ю, це« своєрідназаочна бесіда »[64] з читачами, соціологічне опитування, що відображаєгромадську думку з якого-небудь питання. Останнім часом у газетахз'явився й інший вид анкети, що публікується зазвичай разом з «нормальним»інтерв'ю в якості довідкової інформації і виділяється в окремий блок -врізку. Така анкета являє собою короткі відповіді на запитання на кшталт «Вашулюблений актор/машина/колір? », причому ці питання стандартні для всіх героїв,що з'являються в матеріалах даної рубрики.
В.В. Ворошилов і А.А. Грабельніков як вид інтерв'ю виділяютьінтерв'ю-думку. Це «розгорнутий коментар компетентної особи до події,факту, проблеми »[65]. Зазвичай такі інтерв'ю даються під однією шапкою зосновним матеріалом: аналітичної статтею, репортажем - однак, формальноне входять до його структури.
Деякі автори [66] називають ще один різновид досліджуваного жанру
- Інтерв'ю-повідомлення. У ньому відповіді викладаються у скороченому вигляді абопереказуються журналістом. Ця форма інтерв'ю близька до звіту, томувиділення її в окремий вид дуже суперечливе.
Особливо слід сказати про такі інтерв'ю, в яких питання задаютьсябезпосередньо читачем. По-перше, це форма «Прямої лінії» в
«Комсомольській правді», де читачі задають свої запитання по телефону,відповіді обробляються і видаються у вигляді питально-відповідь єдностей,об'єднаних за тематичною ознакою в главку. Іншою формою є
«Інтерв'ю з листами в руках». Такі інтерв'ю регулярно з'являються вмісцевих виданнях, в них читачі звертають свої насущні питання допредставникам влади, компетентним особам. Відповіді останніх звичайносупроводжуються ремаркою, що включає в себе їх прізвище і посада, щопідкреслює офіційність і об'єктивність відповіді.
Отже, за формою, на яку безпосередньо впливають особливостікомпозиції, інтерв'ю класифікуються наступним чином: інтерв'ю-діалоги
(бесіди), інтерв'ю-монологи, колективні (масові) інтерв'ю, інтерв'ю -замальовки, анкети, інтерв'ю-думки, інтерв'ю-повідомлення, «інтерв'ю злистами в руках », прямі лінії.
Таке розмаїття видів інтерв'ю представлено на сторінках російськихгазет. Проте різні видання з несхожими експресивно-стилістичними і,відповідно, жанровими моделями, віддають перевагу тим чи іншим видамінтерв'ю, ігноруючи інші. Аналіз використовуваних в газетах інтерв'ю з точкизору відображення в них авторського начала, мети і предмета повідомлення, зурахуванням композиційних та мовних особливостей (таких, як типи питань,способи їх розташування в тексті і зв'язку між ними), видів інтерв'юдопомагає виявити жанрові моделі видань, їх орієнтацію, їх читацькуаудиторію.
Глава II. ВИДИ інтерес?? В'ю У СОВРЕММЕНОЙ ГАЗЕТУ
§ 1. «Якісна» і «масова» преса.
«Труд» стоїть в ряду найстаріших масових газет в Росії. У лютому 2001року їй виповнилося 80 років. Газету знають не тільки в Росії, але і в СНД,далеко за кордоном. У «перебудови» роки газета перестала бути органом
ВЦСПС, з липня 1997 року засновником газети стала Автономнанекомерційна організація «Редакція газети« Труд ».
Модель газети« Праця »наближається до так званої« якісної »пресі: «Якісні газети і журнали характеризує високий аналітізм,журналістський і поліграфічний рівень ... Тут цінуються не стількипубліцистичні міркування журналістів, скільки думки компетентнихфахівців »[67]. У цій газеті переважають аналітичні жанри (статті,коментарі, рецензії, огляди, кореспонденції), інтерв'ю, в своючергу, набувають ознак аналітізма: мають нейтральний стильвикладу, будуються за логічною схемою «справа і людина в справі», в якихкоментується яка-небудь подія або факт, причому особистістьспіврозмовникам цікавить журналіста з точки зору його компетенції:
Сьогодні наш співрозмовник - член Ради Федерації, голова Ради
Асамблеї народів Росії, доктор філософських наук Рамазан
АБДУЛАТІПОВ, один з авторитетних фахівців у національних та релігійних питаннях. Голова Ради національностей Верховного
Ради УРСР, заступник голови Верховної Ради, віце-прем'єр російського уряду, міністр у справах національностей
Росії - ось деякі віхи його політичної кар'єри. < p> (Праця 03.11.01)
З 1995 року видавництво газети «Праця» випускає тижневик «Праця-
7 »; редакція даного випуску виділяє наступні принципи,« ... якічитач може доповнити: 1. Ми є об'єктивними, у нас немає явнихпристрастей. 2. Наскрізна тема - дім і сім'я. Сім'я як найвища цінність,основа благополуччя держави і суспільства. Соціальна підтримка сім'ї,стосунки поколінь, сімейні цінності. 3. Мінімум політики. Її вистачає вінших номерах газети. 4. Максимум інформації. 5. Не друкувати громіздкихматеріалів. Якщо автор не в змозі викласти тему на прийнятному длячитача кількості сторінок, будемо шукати іншого автора. 6. Без читачагазету не зробиш. 7. Більше гумору. Ми ще живі, а будемо частіше сміятися (втому числі і над собою), то нам і взагалі нічого не страшно »[68]. Данахарактеристика газети її редакцією, а також наявність в «Труде-7» матеріалів,що стосуються в більшості своїй сфери побуту та особистого життя популярнихперсон [69], дозволяє нам говорити про те, що дане видання наближається до
«Бульварної», або «жовтій» пресі: «Бульварна преса орієнтована натексти, що функціонують у сфері усній словесності: чутки, плітки, чутки,розмови, пересуди, думки, репутації, секрети і тому подібне »[70].
Ознаки жовтої преси: сексуальна тематика (причому без обмежень),
«Ігри з мовою» (коли журналіст пише у заголовку одне, а в замітці - позмістом - зовсім інше), кримінал, увага до зірок (для класичноїбульварно
