МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ

Хакаська ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМ. Н.Ф. КАТАНОВА

ІНСТИТУТ ФІЛОЛОГІЇ

Маркелова Наталія Михайлівна

Нове в словотворче системі сучасної французької мови

Дипломна робота

за фахом

021700 - «Філологія»

(іноземні мови)

Абакан, 1999

Робота виконана на кафедрі французької мови

Науковий керівникст. викладач Б.У.
Амзараков

Консультантст. викладач О.В. Ярошенко

Рецензентк.ф.н., доцент І.І. Крем

Дипломна робота захищена _______ червня 1999

з оцінкою _______

Голова комісії _______

Члени комісії:

ЗМІСТ

Введення ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4-6
Глава 1. Словотворча система сучасної французької мови ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 7-60

§ 1. Мова як система ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 7-13

§ 2. Основні поняття словотвору ... ... ... ... ... ... ... ... .. 13-23

§ 3. Становлення словотворче системи ... ... ... ... .... 23-42 а) Причини появи нових слів ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 23-25 б) Морфологічні способи словотворення ... ... ... ... 25-42

§ 4. Проблема існування паралельних словотворчих систем ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 42-60
Глава 2. Нове в словотворче системі сучасної французької мови ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 61-91

§ 1. Виникнення нових словотворчих моделей і типів ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 61-73 а) Природа мовних одиниць, утворених зі структурної моделі N1 + N2 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 61-68 б) Типи мовних елементів, утворених зі структурної моделі N1 + N2 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 68-73

§ 2. Телескопи як один з активних способів слово-освіти сучасної французької мови ... ... ... ... .. 73-83 а) Лінгвістична природа телескопії ... ... ... ... ... ... ... .. 73-76 б) Функції телескопії: словотворча, семантико-стилістична ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 76-83

§ 3. Соціолекти як одне з джерел поповнення узуального фонду французької мови ... ... ... ... ... ... ... .... 83-91
Висновок ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 92-94
Список використаної літератури ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 95-98

ВСТУП

Словниковий склад мови і обслуговуючий його механізм словотвореннядають багатий матеріал для спостережень, роздумів і узагальнень.
Представляючи собою систему, лексика перебуває в постійному русі.

Функціонування мови пов'язане зі зникненням одних слів, зпоявою інших, з зрушеннями в значенні третє, зі зміноюстилістичного статусу четверте.

Історична лексикологія переконує нас у тому, що слова створюються зреально існуючого в мові матеріалу і за його моделями, продуктивним всучасній мові.

Об'єктом даного дослідження є способи словотвореннясучасної французької мови. Вибір теми обумовлений її актуальністю,тому що в процесі розвитку мови, зокрема, його лексичного складу,удосконалюються способи словотворення, з'являються новісловотворчі моделі та словотворчі типи.

Мета роботи - провести аналіз словотворче системифранцузької мови та виявити нові тенденції в утворенні нових слів.

Проблемами словотворення французької мови займалися якзарубіжні, так і вітчизняні вчені: Ж. Дюбуа, А. Доза, Ш. Баллі, І.А.
Цибова, З.М. Левит, С.В. Райлян, Е.А. Халіфман, О.В. Раєвська, М.Д.
Степанова. Поставлена мета конкретизується в наступних завданнях:

1. ознайомитися з основними поняттями словотворення;

2. розглянути морфологічні способи словотворення;

3. визначити свою позицію щодо тези про існування у французькій мові двох словотворчих систем;

4. вивчити нові словотворчі моделі і типи;

5. вивчити телескопії як активний спосіб поповнення лексики;

6. виявити процес переходу ненормативної лексики в загальновживаний мову, як один із шляхів збагачення словникового складу.

У процесі дослідження використовувалися такі методи дослідження, як:

1) критичний аналіз літературних джерел;

2) дескриптивний метод, який полягає в описі, поясненні та аналізі досліджуваних явищ;

3) кількісний метод, який полягає у виявленні процентного співвідношення між досліджуваними елементами мови;

4) вивчення вітчизняного та зарубіжного досвіду роботи з даної теми;

5) метод суцільної вибірки.

Матеріалом дослідження послужили періодичні видання французькоїпреси: журнали "L'Express", "Le Point", газети "L'Humanitй", "Le Monde", атакож художній твір Roger Rabiniaux "L'Honneur de
Pedonzigue ".

Мета і конкретизують її завдання зумовили структуру дипломноїроботи, яка включає в себе: вступ, два розділи, висновок, списоквикористаної літератури.

Вступ містить обгрунтування актуальності теми дипломної роботи звикладом її мети, завдань та структури.

У першому розділі розглядається мова як система, основні поняттясловотворення, морфологічні способи словотворення, а самесуфіксація, префіксація, словоскладання і лексікалізація, конверсія,запозичення, аббревіація, а також проблема існування паралельнихсловотворчих систем.

У другому розділі розглядаються нові словотворчі моделі ітипи, телескопи як один з активних способів словотвореннясучасної французької мови, а також зроблена спроба розглядупроцесу переходу ненормативної лексики в загальновживаний мову.

У заключній частині підводяться загальні підсумки дослідження з цієїтемі у відповідності з поставленими завданнями.

Список використаної літератури включає 54 джерела.

Теоретична значущість дипломної роботи полягає в поданнінових тенденцій утворення нових лексичних одиниць французької мови.

Практична цінність полягає в можливості застосувати матеріалдослідження з даної теми на уроках і спецкурсах з французької мови, атакож цей матеріал може бути використаний як доповіді насемінарах як для студентів, так і для учнів.

Дипломна робота пройшла апробацію у вигляді подання на Катановскіхчитаннях в 1999 році, крім того, їй передувала курсова робота,об'єктом вивчення якої з'явилися нові словотворчі елементисучасної французької мови.

Розділ 1. Словотворчий СИСТЕМА

сучасної французької мови

§ 1. МОВА ЯК СИСТЕМА

Мова є матеріальним засобом спілкування людей, або, конкретніше,вторинної матеріальної, або знаковою системою, яку використовують якзнаряддя чи засіб спілкування. Без мови не може бути спілкування, а без спілкуванняне може бути суспільства, а тим самим людини.

Мова є продуктом цілого ряду епох, протягом яких віноформлюється, збагачується, шліфується. Мова пов'язаний з виробничоюдіяльністю людини, а також з будь-якої іншої діяльності людини підвсіх сферах його роботи.

Слід зазначити, що існують безліч думок з приводувизначення поняття «мова», але всі ці визначення можна звести до деякоїзагальній ідеї. Такий загальною ідеєю є ідея про те, що мова являєсобою функціональну матеріальну систему семіотичного, або знакового,характеру, функціонування якої у формі мови і є її використанняяк засобу спілкування.

Мова як винятково складне утворення може бути визначений зарізних точок зору в залежності від того, яка сторона або сторони мовивиділяються. Визначення можливі: а) з точки зору функції мови (абофункцій мови): мова є засіб спілкування людей і, як таке, єзасіб формування, вираження і повідомлення думки; б) з точки зорупристрої (механізму) мови: мова є набір деяких одиниць і правилвикористання цих одиниць, тобто комбінування одиниць, ці одиницівідтворюються що говорять в даний момент; в) з точки зору існуваннямови: мова є результат соціального, колективного навички «вироблення»одиниць з звукової матерії шляхом сполучення деяких звуків з деякимглуздом; г) з семіотичної точки зору: мова є система знаків, тобтоматеріальних предметів (звуків), наділених властивістю позначати щось,існуюче поза їх самих; д) з точки зору теорії інформації: мова єхід, за допомогою якого кодується семантична інформація [18, 11].

Наведені вище визначення взаємно доповнюють один одного і частковоперехрещуються і дублюють один одного. Оскільки в єдиному визначенні наврядЧи можливо дати досить повну характеристику мови, отже,потрібно спиратися на максимально загальне визначення, конкретизуючи його в мірупотреби тими чи іншими спеціальними характеристиками, які єуніверсальними. Одна з універсальних характеристик - системність мови.

Фердинанд де Соссюр теоретично обгрунтував системний характер мовичерез введене ним поняття співвідносних значущості, або цінності, одиницьмови, а також через поняття синтагматичний і парадигматичних (у
Соссюра: асоціативних) відносин між одиницями мови. Мова зізнається,наприклад, системним освітою і тими, хто вважає мову знаковимосвітою, і тими, хто заперечує знаковий характер мови. Системністьє найважливішою характеристикою мови. Можна вважати встановленим, щомова належить до системних утворень. Однак терміни «система» і
«Системний» у різних роботах розуміються по-різному [18, 12].

Кожна система, що розуміється як деякий матеріал ідеальнийоб'єкт, має певний устрій, організацію, впорядкованість.
Пристрій, що організація, що впорядкованість системи являє собоюструктуру цієї системи.

Мова як вторинна матеріальна система має структуру,що розуміється як його внутрішня організація. Структура системи визначаєтьсяхарактером взаємин елементарних об'єктів, або елементів системи.
Структуру системи можна інакше визначити як сукупність внутрішньосистемнихзв'язків. Якщо поняття системи відноситься до деякого об'єкту як доцілісного утворення і включає в себе елементи системи, і їхвзаємини, то поняття структури даної системи включає тількивнутрішньосистемні відносини в відволікання від об'єктів, що складають систему
[18, 29].

Структура є атрибут деякої системи. Структура не можеіснувати поза субстанції або елементів системи.

Елементи структури мови розрізняються якісно, що визначаєтьсярізними функціями цих елементів.

1. звуки є матеріальними знаками мови, а не просто «чутними звуками».

Звукові знаки мови володіють двома функціями: 1) перцептивної - бути об'єктом сприйняття і 2) сігніфікатівной - мати здатність розрізняти вищі, значущі елементи мови - морфеми , слова, речення.

2. Слова можуть називати речі і явища дійсності; це номінативна функція.

3. Пропозиції служать для повідомлення; це функція комунікативна.

Крім зазначених функцій, мова може виражати емоційні станиговорить, волю, бажання, спрямовані як заклик до хто слухає.

Вираз цих явищ охоплюється експресивною функцією.

Елементи даної структури утворюють у мові єдність, що легко зрозуміти,якщо звернути увагу на їх зв'язок: кожна нижчий щабель єпотенційно наступної вищої, і, навпаки, кожна найвищий ступінь якмінімум складається з однієї нижчої; так, пропозиція мінімально може складатисяз одного слова; слова з однієї морфеми; морфема з однієї фонеми.

Елементи в одних випадках можуть вступати в нові комбінації, утворюючинову сітку відносин (нову структуру), в інших випадках не можуть,оскільки елементи самі структурно зумовлені і є тим, що вониТобто, в силу своїх внутрішньосистемних зв'язків. Так, в рамках одного і того жмови одні й ті ж слова утворюють різні типи пропозицій. Які можнарозглядати як деякі системи, які несуть інформацію. Усередині цихпропозицій-систем слова вступають в різні зв'язки. Тому ми можемо сказати,що такі пропозиції мають різну структуру. Наприклад, Les ouvriersconstruisent la maison - робітники будують будинок, La maison est construite parles ouvriers - будинок побудований робітниками.

Утворити ж з слів мови А пропозиція в мові У неможливо,оскільки слова мови А структурно обумовлені всією системою цієї мови,але в той же час вони самі обумовлюють структуру цієї мови. У будь-якомувипадку слова даної мови, будучи елементами системи даної мови,нерозривно пов'язані з даною структурою.

Два однотипних пропозиції однієї мови можна розглядати як дваконкретні системи, в яких є елементи (слова) і структури (зв'язки івзаємні відносини). Ці два конкретні пропозиції є реалізацієюдеякого ідеального пропозиції інваріанта. Вони мають загальноїінваріантної структурою, яку можна розглядати як ідеальнуструктуру ідеального пропозиції інваріанта. Ідеальне пропозицію і йогоструктуру можна зображувати у вигляді літерних схем, наприклад: П-З, П-З-Д ітощо. Конкретні пропозиції виступають як варіанти даногоінваріанта.

Слід зазначити, що в межах кожного кола або ярусу мовноїструктури (фонетичного, морфологічного, лексичного, синтаксичного)є своя система, тому що всі елементи даного кола виступають якчлени системи. Система - це єдність однорідних взаємообумовленихелементів.

Члени системи взаємопов'язані і взаємозумовлені в цілому, тому ічисло елементів і їх співвідношення відображаються на кожного члена даної системи.

Системи окремих ярусів мовної структури, взаємодіючи один зодним, утворюють загальну систему даної мови.

До багатьох видів систем, у тому числі і до мови, застосовне поняттяфункціонування. До числа функціональних систем належать, наприклад, живіорганізми (первинні природні органічні системи), різного родумеханізми: автомобілі, верстати, локомотиви (первинні неорганічніштучні системи).

У процес функціонування такі системи залучаються цілком, хочаінтенсивність функціонування їх частин неоднакова. Прикладом можутьслужити життєдіяльність організму, робота двигуна, переміщеннялокомотива.

Зовсім інакше функціонує мова. Як уже зазначалося,функціонування мови полягає в освіті з його елементіврізного роду конкретних систем, що виражають, що зберігають і несучихінформацію. При функціонуванні мови в «рух» приходить аж ніяк не всясистема мови, а тільки якась її частина. Так, для вираження та повідомленнядеякою інформацією потрібно і відповідно відбирається тільки частинаправил даної мови і незначна частина слів, що є в даному мовою.
Інші правила і слова залишаються поза функціонування.

Після того як інформація виражена і передана, звукові хвилі згасаютьі дана конкретна система перестає існувати, якщо тільки вона незафіксована в графічних знаках листа або не записана на магнітнуплівку. Відбір правил і конкретних слів не веде до збіднення мови,оскільки правила суть ідеальні шаблони або моделі, відповідно доякими «роблять» і аранжируют одиниці мови, а самі одиниці або
«Виробляються» за правилом, або «відтворюються» в готовому виглядінезліченну кількість разів.

Отже, мова - це сукупність правил, за якими робляться пропозиції,і безліч наділених смислом, або значенням одиниць, які використовуютьсявідповідно до правил. Система мови - це свого роду «комора», дескладені правила і елементи.

Правила мови - сукупність потенційних відносин між елементамимови, які можна виявити в мовній ланцюга. Інакше кажучи, правила мови
- Це сукупність всіх тих можливих взаємозв'язків і залежностей, якіслужать програмою побудови реальних мовних творів і в якіможуть вступати елементи мови при утворенні мовних творів.

Зрештою, правила є проявом властивостей елементівмови, оскільки ці властивості лежать в основі можливих зв'язків ізалежностей між елементами. Правила мови зводяться до властивостей йогоелементів.

Згідно з визначеннями правила мови як сукупністьпотенційних відносин між елементами мови входять у структуру мови
(структура - сукупність відносин між елементами). Однак правила мовине вичерпують всіх відносин, які існують між елементами: правиламови, про які йшла мова, - це лінійні, синтагматичні відносини. Алеелементи мови утворюють деякі класи подібних елементів, відносиния міжякими називаються парадигматичними.

Відносини елементів, або одиниць, всередині класів не підходять підпоняття правил, проте ці відносини (внутріклассние, абопарадигматичні) також входять у загальну сукупність відносин міжелементами і тим самим - до структури мови.

Отже, ми визначили систему мови як набір елементів і правил. Цейнабір і є скупчення елементів саме завдяки наявності правил, які
В.М. Солнцев визначає як сукупність можливих у даному мовою відносинміж елементами мови [18, 67].

Правила як би накладають обмеження на можливі відносиниелементів, будучи в той же час переліком або набором цих відносин.

§ 2. ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ Словотвір

Словотвір один з компонентів загальної системи мови, єодним з найважливіших джерел поповнення лексичного запасу французькогомови.

Вчення про словотворенні в даний час являє собоюсамостійний розділ мовознавства. Група лінгвістів пропонує розрізнятив науці про мову «... такі розділи, які не знаходять прямого відповідності врівневої членування мови. Подібним важливим відділом лінгвістики, якийвивчає особливу підсистему мови, існуючу всередині глобальної мовноїсистеми, але не утворить разом з тим окремого рівня в її будові,є словотвір »[2, 34].

Наявні спільні дослідження словотворення, зокрема уфранцузькою мовою, мають на меті опис інвентаря словотворчихмоделей і типів, засобів словотворення та їх функції. При цьому, звичайно,більш-менш зрозуміло прорисовуються теоретичні концепції авторів іщо представляються ними лінгвістичних напрямків. Якщо в науковихдослідженнях XIX століття і першої половини XX століття домінувало історичненапрямок, то сучасні роботи прагнуть перш за все до синхронногоопису словотворення сучасної французької мови.

Для того, щоб знати, як утворюються нові слова у французькомумовою, потрібно попередньо ознайомитися з деякими найважливішимипоняттями словотворення.

Отже, розглянемо дієслово acheter і утворений від нього іменникacheteur. Можна сказати, що дієслово acheter і іменник acheteurпов'язані один з одним словотворчі відносинами. Дієслово acheter ііменник acheteur мають спільну виробляє основу, тобто вониспіввідносяться один з одним фонетично і семантично: acheter - купувати;acheteur - покупець.

Усяке похідне слово в мові вмотивовано, тобто може бутипояснено усередині даної мови словом з яким воно співвідноситься всловотворче відношенні. Так, іменник cheteur мотивованедієсловом acheter, і, отже, значення дієслова acheter суфіксадійової особи-eur ми можемо визначити значення іменникаacheteur.

Аналогічно дієслово chanter - співати співвідноситься з іменникомchanteur - співак. Отже, маємо acheter (дієслово) - acheteur
(іменник), chanter (дієслово) - chanteur (іменник). Обидва ціслова (acheteur і chanteur) утворені від дієслова. Це іменаіменники зі значенням діючої особи, тобто за значенням ціостанні співвідносяться з відповідним дієсловом.

Всі перераховані ознаки: загальна частина мови у виробляє основи,спосіб словотворення (а для суфіксація і префіксація - єдиний суфіксабо префікс), однакове словотворче значення, тобто однаковесемантичне співвідношення (співвідношення за значенням) між виробляють іпохідним словами - і складають словотворчий тип.

Словотворчий тип це морфолого-семантично певнаструктурна схема, згідно з якою при аналізі словотворчихструктур виявляються ряди однаково оформлених словотворчихконструкцій [21, 80].

Приклади інших суффіксальних словотворчих типів: terre f земля
- Terrien m, adj, земний, житель Землі, «землянин». З цього типу в науково -фантастичній літературі утворені назви мешканців інших планет,наприклад: Mars Марс - Martien марсіанин, Venus Венера - Venusien житель
Венери.

Крім суффіксальних словотворчих типів, існуютьпрефіксальних, префіксальної-суффіксальние та інші. Наприклад: tristeсумний - attrister засмутити.

Деякі словотворчі типи виступають в декількохсловотворчих моделях, конкретних фонетичних реалізаціях, при цьомуспостерігаються чергування основи: admissible допустимий - admissibilitй - допустимість solidaire солідарний - solidaritй солідарність.

У цих двох парах слів два суффіксальние словотворчі моделі
-ible/-ibilitй І -aire/-aritй одного словотвірного типу;освіти від основ прикметників іменників, що позначають якістьза допомогою суфікса-itй.

Слід зазначити, що поняття словотворче моделі єосновним в теорії словотворення. Під цим терміном мається на увазізакономірне розташування елементів слів (морфем або еквівалентів морфем),якому відповідає типове лексичне значення. Модель - це
«Зразок», «шаблон», «типова структура». М.Ф. Степанов дає наступневизначення словотворче моделі: словотворча модель - цестабільна структура, що має лексико-категоріальним значенням іздатна наповнюватися різним лексичним матеріалом [10, 116].
Словотворча модель відображає подвійну природу слова - мовногознака, що включає план вираження (що означає) і план змісту
(означає).

Отже, словотворча модель являє собою морфологічно ілексико-семантично зумовлену структурну схему, за якою можуть бутиутворені серії словотворчих конструкцій з однаковою структурою
[21, 79].

Так, наприклад, слова chanteur, danseur, crieur об'єднуються спільністюформальної структури «дієслівна коренева морфема + суфікс-eur», тобтоформулою rad. verb +-eur, а також загальним категоріальним значенням
«Виробник дії, вираженого дієслівної кореневої морфеми».

Наприклад: un danseur est celui qui danse, un chanteur est celui quichante.

словотворча модель може включати, як це видно знаведених вище прикладів, різнорідні, різнофункціональних елементи --знаменний і службова. У похідному слові chanteur знаменноюелементом є коренева морфема chant, яка виражає лексичнезначення, службовим ж елементом є суфікс-eur, що виражаєграматичні категорії роду і числа, а також узагальнена лексико -категоріальної значення «виробник дії». Модель може такожбудуватися за іншою схемою, наприклад: rad. verb + rad. nom: porte-parole
[10, 117].

Отже, одні словотворчі типи можуть співвідноситися з іншимисловотворчі типами.

Якщо від дієслова утворено іменник зі значенням чинногоособи або знаряддя дії, наприклад, якщо є дієслово не-iser ііменник на-isation, то є (реально і потенційно) ііменник на-isateur: за наявності rйaliser здійснювати; ставитифільм - rйalisation здійснення; постановка фільму з'являється rйalisateurздійснює; режисер-постановник.

Слід зазначити, що саме синхронний аналіз дає можливістьпоказати взаємозв'язок різних словотворчих типів.

Отже, взаємопов'язані словотворчі типи складаютьсловотворчі парадигму (-is) er (-is) ation (-is) ateur. Таким чином,словотворча парадигма являє собою сукупністьвзаємопов'язаних і взаємообумовлених словотворчих типів,утворюють ланцюжки похідних від однокорінних основ, кожна з якихпов'язана словотворчі відносинами з одним і тим же виробляютьсловом.

У словотворче парадигмі представлена реалізація сполучуваностівиробляє основи з дериваційних формант. Оскільки ця сполучуваністькатегоріальному обумовлена (від частеречной речі виробляєоснови залежить те, з якими дериваційних формант вона можез'єднуватися), оскільки можна говорити про субстантівних, ад'єктивних ідієслівних словотворчих парадигмах [15, 89]. У них що виробляєоснова певної частини мови виступає у типовому для неї афіксальнихоформленні, в якому реалізується її дериваційні валентність.

Наприклад: argentier - срібних справ майстер; argenterie - срібна посуд, столове срібло; argentite - срібний блиск; argentique - містить срібло;argent argentin - сріблястий, посріблений;
(срібло, argentifіre - среброносний. гроші) argentage - сріблення; argentation - сріблення; argenter argenteur - серебрільщік;

(срібло) argenture - сріблення; dйsargenter - прати срібло з чого-небудь; rйargenter - заново срібла. pвleur - блідість; pвle pвlot - бліденькі, блідувато;
(блідий) pвlichon - блідувато; pвlir - бліднути.

словотворчі парадигми розрізняються за кількістю членів, алені в одній великій парадигмі ми не знайдемо повного набору афіксів,що з'єднуються з виробляє основою - іменником, дієсловом абоприкметником. Всередині кожної частини мови діють свої обмеження надериваційні сполучуваність, які визначаються особливостями лексичноїсемантики. Словотворчі типи, що входять до парадигми, позначаютьнайбільш важливі та узагальнені семантичні категорії, що відображають відносини,існуючі в реальній дійсності: у віддієслівні парадигмах --дію і його результат, дійова особа, знаряддя дії, позначенічерез дію; в отименних парадигмах - дійова особа (позначенечерез об'єкт дію, місце дії або інша дійова особа), місцедії, якість.

словотворчі парадигми, словотворчі типи та їхконкретні прояви - різні словотворчі моделі - складаютьструктуру словотворення. А взаємозв'язок словотворчих типів даєпідставу говорити про систему словотворення.

Системне дослідження словотворення починається з аналізусловотворчих гнізд. Словотворче гніздо - це
«Впорядкована відносинами похідними сукупність слів,характеризуються спільністю кореня »[24, 8]. Словотворче гніздовключає однокореневі похідні всіх способів словотворення.
Словотворча парадигма включає утворення одного способусловотворення (наприклад, суффіксальние парадигми). Але головнеякісну відмінність словотворче парадигми в тому, що вона, яквсяка парадигма, неконкретна, вона узагальнює кілька ланцюжків похідних.
Словотворче гніздо конкретно, «лексичне».

Слова із загальним коренем можуть об'єднуватися в словотворчі гнізда,наприклад: agrafe - гачок, застібка; agrafer - застібати на гачки;agrafage - застібання на гачки; agrafeuse - машинка для зшивання,скріплення скобами; dйsagrafer - розстібати. Слова із загальним дериваційніформант (префіксом або суфіксом) складають словотворчі ряди,наприклад: relire - перечитати, rйinviter - вдруге запрошувати, renouer --відновлювати, rйorganiser - перебудовуються; glissade - ковзання, galopade
- Стрибка, fusillade - перестрілка, стрільба, baignade - купання.

Слід зазначити, що словотворчі гнізда об'єднують слова,висхідні до одного джерела; словотворчі ряди - слова одногоспособу утворення.

Гніздо і ряд можна назвати двома вимірами лексикону, які задають йогодериваційне обумовлену системність.

Наприклад: analytique analytiquement

(аналітичний); (аналітично); analysteanalyse (аналітик);
(аналіз) analycitй

(аналітичність); analyseur analyser (аналізатор);

(аналізувати) analysable inanalysable

(піддається (не піддається аналізу); аналізу) .

словотворчі гнізда, що представляють лексику французькогомови, неоднорідні як в кількісному, так і в якісному відношенні.
Мінімальним гніздом можна вважати словотворчі пару, тобтовиробляє та похідне, наприклад: appйtit-appйtissant, billet -billetterie, serment-assermentй. Такі гнізда, як відзначає А.Н. Тихонов,що не виходять за межі словотворче пари, називаються мікрогнездамі
[15, 88]. З усіх гнізд двоскладного є найбільш поширеними.
Найчастіше вони представлені парою «іменник-прикметник»,наприклад: arbuste-> arbustif, basalte-> basaltique. Трехсловние гнізда
(beige, beigeasse, beigeвtre; acrobate, acrobatique, acrobatie) займаєдруге місце за поширеністю, четирехсловние гнізда (amande,amandier, amandaie, amandine) - третє місце. Деякі однокорневиеоб'єднання можуть бути дуже великими. Наприклад, навколо дієслова battreформується понад 50 похідних.

З збільшення кількості слів, що входять до словотворче гніздо,поширеність гнізд зменшується. Це дозволяє сформулювати одну ззакономірностей побудови французького лексикону: кількістьсловотворчих гнізд назад пропорційно кількості входять доних слів.

Залежно від того, до якої частини мови належить слово, яке стоїть навершині гнізда, останнє може стати субстантівним, ад'єктивних абодієслівним. До іменника сходить більше половини всіхсловотворчих гнізд у французькій мові, до дієслова - близько чвертіі до прикметник - близько однієї сьомої. Домінуюче положенняіменника в системі словотворення призводить до того, що гнізда зрізними вершинами можуть істотно не різнитися за категоріальномунаповнення: avionnette - авіетка;avion avionnerie - авіазавод, літакобудування;
(літак) avionneur - авіаконструктор; avionique - авіаелектроніка.

nettetй - чистота, охайність; nettoyage - чищення; net nettoyer nettoyement - чищення;
(чистий) (чистити, nettoyeur - чистильник; очищати); autonettoyant - самоочищається.

glissement - ковзання; glissage - спускання колод з гори; glissade - ковзання; glissoire - льодова доріжка, каток;glisser glissoir - повзун, санчата, нахил. площину;
(ковзати) glissiіre - змінна поверхня; glisseur - ковзний (по льоду); glissant - слизький, ковзний; glissй - гліссе ((в танцях); antiglisse - що перешкоджає ковзанню.

Будучи субстантівной більш ніж на половину, первинна (непохідних)лексика дієслівна приблизно на одну чверть. Це означає, що близько чвертісловотворчих гнізд мають дієслівну вершину. У той же час дієсловастановлять близько однієї десятої всій похідної лексики. Дієслівні повершині гнізда найчастіше виявляються субстантівнимі по наповненню
(наприклад, glisser). Якщо в гнізді з'являється похідний дієслово, то наце словотворча ланцюжок не замикається, за ним неодмінно слідще один дериваційних крок - освіта віддієслівні іменники
(наприклад, netoyer).

прикметників набагато менше серед непохідних слів, ніж середпохідних. Подібно до іменника і на відміну від дієслова прикметникНЕ імпліцірует подальшу продуктивність.

Так, словотворчі гнізда й ряди - основа словотворчесистемності лексики.

Похідне слово, ототожнюючи з гнізда і по ряду, асоціюєтьсязі словами того ж кореня і того ж способу утворення, кожне з якихімпліцірует нові ряди і нові гнізда. Так існування слів у лексиконівиявляється подвійно взаємообумовленості. Ототожнення слова з гнізда іпо ряду - це «включення даної одиниці в систему, виявлення таких їївластивостей, завдяки яким вона виявляється сумірною з іншими одиницямисистеми, і стає членом класів одиниць системи »[15, 94].

Отже, в якості висновку слід сказати, що під системою сучасногословотворення слід розуміти ряди регулярних і продуктивнихспіввідношень (форм і сем) слів, що мають однакову основу і різнісуфікси.

Системність виявляється в тому, що наявність похідного з однимсуфіксом усередині одного словотвірного ряду пропонує потенційнуможливість наявності похідних слів від тієї ж основи з іншими суфіксами,також входять в цей ряд.

§ 3. РОЗВИТОК словникового складу

ФРАНЦУЗЬКОГО МОВИ

а) причину появи нових СЛОВ

У наше століття індустріалізації, науково-технічного прогресу,інтенсивної суспільно-політичного життя, повної подіями міжнародногозначення, весь час йде процес лексичного збагачення мови.

Всі зміни і процеси, що відбуваються в суспільному житті, знаходятьбезпосереднє відображення в мовах усіх країн світу, і французька мова,природно, не є винятком в цьому відношенні.

Лексика мови безпосередньо відображає реальну дійсність.
Основне призначення лексичної одиниці - функція найменування.

Сам термін «лексика» походить від грецького «lexis» слово, іпозначає словниковий склад мови. Лексика являє собою складнусистему яка є складовою частиною загальної системи мови. Говорячи про системномхарактер лексики, мається на увазі те, що члени лексичної системи --цельнооформленние і раздельнооформленние лексичні одиниці, взаємопов'язаніпевними відносинами [10, 36].

Говорячи про безперервне поповнення лексики, слід зазначити, що кожненове явище, відкрите в науці, винахід тих чи інших машинтранспортних засобів, ліків, предметів домашнього побуту - все цеотримує свої найменування, при цьому або створюються нові слова ісловосполучення, або використовуються перші слова з новим значенням.

Виникнення і розвиток нових наук супроводжується появою новихтермінів, що позначають ці науки, такі: bionique, йcologie, informatique,astrogйologie.

Багато хто з спеціальних термінів поступово стають елементамиповсякденній мові і отримують широкий обіг. Наприклад, в даний часвсім зрозумілі такі слова, як: laser, cosmodrome, cosmonaute, masse-media.

Рух протесту в капіталістичних країнах приймають різноманітніформи. Ці явища знаходять безпосереднє відображення в мові. Так,рух протесту серед молоді проти пануючого у Франції образужиття викликало появу слова contestantisme - оскарження, contestataire --що заперечує. Ці слова з'явилися на основі менш вжиткового слова --contestant.

Захоплення французів англійськими словами, доходи до англоманіі,зобов'язане поява слів franglais - з fran (зais) і (an) flais,franglicisme, franglaisant [10, 40].

Освіта великої кількості слів пропонує багатствословотворчих засобів і розвинену систему словотворення.

Французька мова володіє складною і різноманітною системоюсловотворчих засобів. Нові лексичні одиниці створюються придопомогою засобів усіх рівнів мови - фонетичного, морфемного, лексико -семантичного та синтаксичного. Іноді використовується кілька різнихспособів одночасно.

Залежно від мовного рівня, до якого відносятьсясловотворчі засоби, розрізняють три основних типисловотворення: фонетичне, морфологічне, семантичне.
Морфологічне і семантичний словотвір є найбільш важливимизасобами утворення нових слів.

При фонетичному словотворенні нові слова створюються шляхомзвуконаслідування (наприклад, coucou). Фонетична словотвір служитьтакож для створення вигуків, тобто слів, що виражають різніемоційні стани (наприклад, chut, pst .).

При семантичному словотворенні форма слова не змінюється,змінюються лише його значення або функція, наприклад, voler - літати, voler --красти.

б) МОРФОЛОГІЧНІ СПОСОБИ Словотвір

Морфологічне словотвір передбачає створення нових слівшляхом зміни форми вже існуючих за допомогою різних формальнихкоштів, за певними словотворчі моделей (наприклад, cendre --cendrier; porte + parole = porte-parole).

До морфологічному типу словотворення відносяться суфіксація,префіксація, словоскладання і лексікалізація, аббревіація, конверсія,запозичення.

Суфіксація.

Незважаючи на деякий скептицизм окремих