Рецензія на

Повість Василя Бикова "Обеліск"

Робота

Учня (ци) ... класу

Школи № ...

... ... ... ... ... ... ... ... .... (П.І.Б. в Родіт.п.)

1. Ось уже більше двох десятиліть майже кожна нова повість білоруського прозаїка Василя Бикова (а пише він, якщо не вважати ранніх оповідань, виключно в жанрі повісті), побачивши світло, відразу ж приковує до себе небайдуже читацьку увагу і займає гідне місце в нашій настільки сьогодні багатою талановитими творами багатонаціональній літературі. У творчого пошуку цього автора є ясно видима закономірність: чергова його повість - за всієї своєї самостійності, повноті і завершеності - є в той же час в якійсь мірі продовженням попередніх його книг. Биков від повісті до повісті повертається до хвилюючим його думок, розвиваючи їх і поглиблюючи, і присуваючись, таким чином, все далі й далі в рішенні центральною для всієї його творчості проблеми - проблеми героїзму. Така його остання повість «партизанського» циклу "Обеліск", написана в 1972 році.
2. Що ж послужило написанням цього твору? Василь

Володимирович Биков став учасником війни у вісімнадцять років. Було військове училище, був фронт. Спочатку піхота, потім винищувальна протитанкова артилерія. Він все спробував, що належало випробувати бійцеві: був поранений, був без вісті зниклим, навіть ім'я його залишилося на одній з братських могил тих років. Тому у всесоюзному пошуку, який ведеться у різних напрямках, у тому числі й літературному, є своя стежка і в письменника Василя Бикова.

Вона-то і привела його до обеліску, на якому значилися п'ять іменпідлітків, які загинули під час війни, а через роки і роки з'явилося ще однеім'я - їхні вчителі Алеся Івановича Мороза.

В "Обеліск" на перше місце виступає глибинне дослідженнявнутрішніх мотивів і спонукальних почав героїзму, його морально --філософське осмислення. Саме ця повість наочно показала всім, хтоуважно стежив за становленням письменника, як зріє і розвивається йоготалант, як все глибше і глибше йде його творча "оранка".
2 У Василя Бикова були і більші і менші невдачі, деякі йогоповісті викликали гарячі суперечки в критиці. Але те, що напередодні 30-річчя
Перемоги над фашистською Німеччиною, в 1974р., За повісті «Обеліск» і «Дожитидо світанку »В. Биков був удостоєний Державної премії СРСР, --свідчило заслуженого чи справді народного визнання.
1. В основу повісті "Обеліск" покладена особлива сюжетна і моральна ситуація. Знаходиться в партизанському загоні вчитель Мороз, учнів якого, які вчинили замах на німців та поліцаїв, катують в поліції, добровільно йде до німців. Йде, не дивлячись на те, що всі його відмовляю, вважаючи його вчинок непотрібною жертвою, йде, хоча твердо знає, що фашисти не виконають своєї обіцянки випустити хлопців, йде, тому що прекрасно розуміє, що інакше в даній ситуації не можна.
«Не треба було, учитель», - говорить що прийшов у Сільце Морозу один зжителів, старий Баха. «А той одне тільки слово у відповідь:« Треба ».
" Ось така, браток, історія ", закінчує свою розповідь пенсіонер Ткачук,приходив на похорон одного з колишніх учнів Мороза, теж ставвчителем, Міклашевич, єдиного з усіх, хто тоді дивом уникнуврозстрілу. "Так, невесела історія" - сказав я. "Невесела що! Героїчнаісторія? Так я розумію !".

Саме героїчним вважає Биков вчинок Мороза, стверджуючи цю думкувсім змістом повісті. Героїчним тому, що не сховався вчитель віднімців, розпустив по селу чутку, що "так роблять Поради: чужими рукамивоюють, дітей на заріз прирікають ", не залишив учнів у рішучухвилину, "полегшив їх незавидну долю". Крім того, самопожертва
Мороза, як і вся його бездоганна життя, що пройшла на очах у односельчан,це ще і приклад для всіх людей - приклад людяності та духовної стійкості.
Недарма Міклашевич стає, як і Мороз, вчителем. І довгі роки післясмерті свого наставника б'ється сільський учитель, щоб ім'я загиблого
Алеся Івановича Мороза з'явилося на обеліску поряд з іменами його учнів.
Не тільки заради відновлення справедливості і посмертних почестей, а зарадизатвердження моральних норм, за якими треба жити людям. Міклашевичвідновлює перервану нитка, що веде від покоління до покоління. Такийвідповідь письменника на вічний (і завжди новий) питання про сенс людськогожиття.

Чому ж, однак, довго не було на обеліску імені Мороза поряд зіменами його учнів. Це з'ясовується багато пізніше, після смерті Міклашевич,в суперечці нинішнього заврайвно Ксендзова з колишнім учителем і партизаном
Тимофієм Ткачуком. "... Що таке він зробив? Вбив хоч одного німця? "--запитує Ксендзов. "Він зробив більше, ніж якщо б вбив сто. Він життяпоклав на плаху. Сам. Добровільно ". Але слова старого партизана малопереконують Ксендзова.

З'являється Ксендзов на сторінках "Обеліска" мигцем, проте вхудожньої структурі повісті відіграє важливу роль. Ксендзов - натурааморальна, бездуховне, тільки діє він вже в повоєнний час.
Це - втілення ситого благополуччя і байдужого розсудливості. Для
Ксендзова зовсім не важливо, що Мороз продовжував вчити білоруських дітлахіві що своєю смертю він захищав вічні людські цінності.

Алесь Мороз, зображений у повісті, як одна з багатьох і багатьох, уком людська готовність до самопожертви в ім'я людей, в ім'я добрана землі проявилася по-своєму.

У фокусі оповіді читач може спостерігати страшну трагедіюмирного населення, який опинився на окупованій ворогом території. Василь
Биков ставить тут один проти одного не озброєних людей. Вірніше, озброєнийлише ворог. А йому протистоять мирні люди, і тим ясніше звучить тут завждитака дорога письменникові думка, що не все підвладне грубою і безжальноїсилі, що є щось набагато більш могутнє, ніж сила зброї. Це
"Щось", як завжди у Бикова - мораль, моральність, що лежать в основіоснов буття людини і кардинально що визначають його поведінку, його вибір нажиттєвих критичних ситуаціях, особливо жорстоких і трагічних під часвоєнного лихоліття. Саме тоді, глибоко переконаний письменник, найбільш яскравовиявилася "важливість людської моральності, непорушність основнихморальних критеріїв ".

Розробляючи моральну проблематику на матеріалі минулої війни,
Василь Биков піднімає ті глибинні пласти морального життя вітчизни,які перебувають і зараз, сьогодні, цієї хвилини у протиборстві,становленні, кипінні пристрастей і думок. Залишаючись вірною головній - ієдиною - тему своєї творчості - темі Великої Вітчизняної Війниавтор прагне досліджувати характери своїх героїв, їх моральну тагромадянську сутність, не спокусити і тут настільки привабливою перспективоювідображення яскравого, зовні ефектного героїчного діяння.

Моральна сила подвигу Мороза настільки сильна, що Павлік
Міклашевич, єдиний вцілілий з цих хлопців, проніс ідеї своговчителя через всі життєві випробування. Ставши вчителем, він передавМорозівська "закваску" своїм учням, і Ткачук, дізнавшись, що один з них,
Вітька, допоміг спіймати недавно бандита, задоволено зауважив: "Я так ізнав. Міклашевич вмів вчити. Ще та закваска, одразу видно ".

У повісті, таким чином, намічені шляхи трьох поколінь: Мороза,
Міклашевич, Вітька. Кожне з них гідно виконує свій героїчнийшлях, не завжди явно видимий, не завжди всіма визнаний ... Утворі кульмінаційний момент позначений дуже чітко: Мороз вирішуєпіти на смерть разом зі своїми учнями. Розв'язка, на мою думку,відбувається в тому місці, коли мова Ткачука раптом надривається, у момент йогорозповіді про смерть Мороза. Сюжет повісті починається зі спору розсердженого
Ткачука з Ксендзова на похоронах Міклашевич, з приводу заслуг Мороза. І зсамих перших рядків твору письменник примушує замислитися над сенсомгероїзму і подвигу, допомагає вникнути в моральні витоки героїчноговчинку. Перед Морозом, коли він ішов з партизанського загону в фашистськукомендатуру, перед Міклашевич, коли він домагався реабілітації своговчителі, перед Витько, коли він кинувся захищати дівчину, буламожливість вибору. Вступити саме так чи не вступати? Можливістьформального виправдання їх не влаштовувала. Кожен з них діяв,керуючись судом власної совісті. Така людина, як Ксендзов,вважав за краще б, швидше за все, усунутися; є ще любителі осуджувати таповчати, не здатні на самопожертву, не готові творити добро радиінших.

Думка і моральність слідства у зрілих речі Бикова завждипанують в його повістях. Надзвичайно сильні, пронизливо правдивікартини війни в його повістях неодмінно підводять до думки - глибокої,палкою і завжди гостро сучасної. Виявленню цієї думки підпорядкованахудожня структура і "Обеліска". У тексті дуже часто вживаютьсязастарілі слова, що допомагає читачеві подумки перенестися в Сільце ікраще зрозуміти життя людей в ті роки. Пропуск логічних ланок упропозиціях дозволяє створити особливу атмосферу довіри,щирості і наблизити стиль мови до розмовної.
7 Творчість В. Бикова трагічно за своїм звучанням, як трагічнасама війна, яка забрала десятки мільйонів людських життів. Але письменникрозповідає про людей сильних духом, здатних піднятися над обставинами ісамою смертю. "Обеліск" Бикова звучить як реквієм про них, стаєлітературним обеліском, їм присвяченим. Але цим зверненням до минулого невичерпується зміст твору. У ньому читач прагне розглянутиу всій протяжності долі тих, хто загинув у війну, і тих, хто вижив, алепродовжує відчувати себе бійцем. Бійців за справедливість, завідновлення імен і подвигу загиблих.