ОУ № 2

Ковдорского Районного Відділу Освіти

Екзаменаційний

реферат

Виконавець:

учениця 11 «Б» класу

Ковкова Марія

Викладач:

Мироненко С.С.

Ковдор

2004

ЗМІСТ:

I. Введення ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 3
1. Феномен чину в Росії ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 3

1. Вступ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... 3

2. Чин - чиновник - чиновництво: історична довідка ... ... ... ... ... ... ... ... ... 3

3. Актуальність теми сьогодні (обгрунтування мети роботи) ... ... ... ... ... ... ... ... .... 7

4. Критичний огляд літератури (аналіз використаних джерел) ... ... .... 8

II. Основна частина. "Чеховський світ» і його герої ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 11
1. Великий письменник «малої форми» ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... . 11

1. Чехов - неперевершений майстер розповіді

(особливості його творчої манери) ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 11

2. «Соціологічний реалізм» письменника: чеховські зображення життя як соціальний зріз суспільства ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 12

2. «Казенна Росія у творчості Чехова: Чиновник як одна з центральних фігур« чеховського світу »... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 14

1. «Маленька людина» в поетиці Чехова ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 14

2. «Письменник розповідає, його розповідь - доводить» (Е. Казакевич):

Чиновник в оповіданнях Чехова (аналіз текстів) ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 14

. «Смерть чиновника»: конфуз чи трагедія?:

(смішне, гірке і трагічне) ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 14

. «Товстий і тонкий»: (Шанування чину, а не людини) ... ... ... ... ... ... ... .. 15

. «Торжество переможця»: (Начальник та підлеглий: хто кого?) ... ... ... 17

. «Орден»: (не бути - а видаватися) ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 18

. «Оповідання, якому важко підібрати назву»: (порожня демагогія, фарисейство) ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 19

. «Пережите»: (чиновник - чиновника: хто?) ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 19

3. Тема страху та її розкриття у Чехова ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 19

. «Унтер Прішібеев»: (ходяча "функція" правоохоронця) ... ... ... ... ... .. 20

. «Людина у футлярі»: (чиновник за покликанням - тиран по суті) ....

21

4. Трагізм дрібниць життя: (людина виявляється в повсякденності) ... ... ... ... .. 22

5. Провісник Чехов: (Художні прозріння в краще майбутнє) ... ... 24

III. Висновок ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 25

IV. Список використаної літератури ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 28

V. Програми ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 30

1. Тлумачний словник ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 30
2. Ілюстрації по темі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 33

ВСТУП

1. ФЕНОМЕН чину В РОСІЇ

Тоді людина стане кращою, коли ви покажете йому, який він є ...

(А. П. Чехов)

... Навіть просто незрозуміло , як з такого простого невигадливого, зовсім навіть бідного за змістом оповідання виростає в кінці така чарівна, глибока й колосальна ідея людства.

(І. Є. Рєпін)

1. В с т у п л е н н я

Російське чиновництво - феноменальне явище нашої вітчизняноїісторії та сучасності.

Термін «чиновництво» походить від давньоруського «чин», щоозначало «ряд, лад, встановлений порядок» (порушення якого єгулянки). Але ці значення тепер забуті. У нашому уявленні чин - цезвання, що дозволяє займати певні посади. Таким чином,чиновництво (сучасний його синонім - бюрократія), про який піде мова
- Це категорія осіб, професійно зайнятих діловодством івиконанням виконавських функцій у системі державного управління.

Значення чиновництва в Росії визначено тим, що протягомцілих історичних епох бюрократична ієрархія виступала важливимпідставою соціального поділу суспільства. Поняття «чин» в російськійімперської культури знайшло самодостатній і майже містичний характер.
Висловлюючи співчуття про те, що «у нас не розум розуму почитай, а чин чина почитай»,
А.С. Пушкін констатував: «Чини стали пристрастю російського народу».

Чин, цей, півтораста років складають, яка вросла в звички російськогочестолюбства феномен ... Як же він складався історично?

2. Ч й н - ч е н о в н и к - ч е н о в н и ч е с т в о в Р о с с і і: і с т о р и ч е с к а я з п р а в к а

Процес історичної еволюції російського чиновництва пройшов ряд етапів. Формування в Росії чиновництва відноситься до XVI століття, епохи

Івана Грозного. Чини ж у нашому розумінні з'явилися в Росії при Олексія

Михайловича (XVII ст.). Саме тоді склалася особлива ієрархія посад, відмінна від служилої в цілому. Бюрократичний шар відразу структурно розділився на дві категорії: вища чиновництво (члени Боярської думи, намісники областей, перші особи наказів) та виконавчий штат наказів і місцевих органів влади, що становив безпосередньо бюрократичний апарат. Істотні відмінності матеріального становища, якості виконання управлінських функцій, морально-психологічного вигляду вищих категорій чиновництва, з одного боку, та середніх і нижчих - з іншого, збереглися протягом практично всієї історії чиновництва в Росії.

Введення чинів у Росії справді багато в чому упорядкувало державне життя. Чин як звання, отримане людиною за особисті заслуги, а не за старовину і знатність роду, мав закликати кращих на службу государеву. Важливим етапом в історії російського чиновництва з'явилися реформи Петра I, продовжив справу батька. Ці реформи внесли суттєві зміни у функціонування чиновницького апарату в

Росії і поклали початок становленню могутньої бюрократичної системи, що опинилася дивно стійкою і на диво добре пристосованої до умов Росії, що проіснувала, хоча і з деякими змінами, майже двісті років. Российская система чинів була узаконена Петром I в

«Табелі про ранги», яка змінила і систематизований чиновницьку ієрархію.

Ранг по Табелі отримав назву «чину», а особа, що володіло чином, стало називатися «чиновником».

«Росія любить у Табелі про ранги, - писав що був у той час міністром народної освіти граф С.С. Уваров, - урочисте вираз початку, слов'янським народом дорогоцінного - рівності перед законом, дорожить знаменням думки, що кожен у свою чергу може прокласти собі шлях до вищих достоїнств служби ».

« Золотим століттям »російського чиновництва став XIX століття , коли Росія, за висловом В.О. Ключевського, «управлялася вже не аристократією, а бюрократією». Так з'явився потужний інструмент імператорської влади в

Росії, іменований Державною службою, - жорстка, орієнтована на вірнопідданства, але не позбавлена розумних принципів система.

З метою заохочення служби встановлювалися терміни перебування в кожному чині, після чого право на наступний чин давалося як би автоматично.

чиновиробництва могло бути прискорене особливими заслугами по службі. Чин не тільки відкривав його власникові нові можливості, але і покладав на нього жорстко регламентовані обов'язки, недотримання яких тягло за собою великі неприємності для чиновника.

Живучість міфу про засилля чиновництва в імператорської Росії обумовлена, однак, не стільки його чисельністю, скільки неефективністю. Серед найважливіших причин останньої слід назвати змішану форму оплати та низький її рівень значної більшості категорій чиновників, негнучкість системи чиновиробництва, необгрунтовано високу роль станових привілеїв в процесі кар'єрного просування, невисокий рівень освіти.

Змішаний характер винагороди чиновництва за службу в Росії вже з самого початку був обумовлений дефіцитом коштів державної скарбниці країни.

В якості винагороди чиновників виступали три ресурсу: гроші, наділення землею і призначення на прибуткові посади по центральному та місцевому управлінню (у формі годувань - дозволу брати «акціденціі» від справ).

Зростання служилого стану і наказного апарату в Росії викликався державними потребами, але сама держава була не в змозі його утримувати. Результатом цього суперечливого процесу була поява чиновництва, яке значною мірою містилося самим суспільством. «Почестей», «обіцянки» та інші види годування «від справ», що стояли біля колиски вітчизняного чиновництва, надовго визначили обличчя державного апарату, а глибоко вкорінені «обіцянки» залишилися у спадок наступним поколінням як узаконене хабарництво (у вигляді хабара). Російський досвід показує, що будь-яке ослаблення економічних можливостей держави призводило до пожвавлення в тій чи іншій мірі середньовічної по суті практики «годування від справ», яка була частиною державної системи утримання чиновництва. У цих умовах підношення до свят, пам'ятних дат, всякого роду подарунки ставали підлозі дозволеним засобом поповнити кишеню чиновника.

В умовах безсилля влади законодавчим шляхом захистити інтереси громадян хабара нерідко ставали єдиним важелем, приводиться в рух механізм бюрократичної машини. В атмосфері повсюдних зловживань залишатися чесним чиновником було практично неможливо і нікому не потрібно: «не користуватися від служби» - собі шкодити і не давати жити іншим, вважалося в народі. «Брати по чину» стало негласним договором, і ставлення суспільства до припускав зловживання було більш ніж толерантним: «хто багато« діставав », той і високо шанувався, хто одержував мало або нічого не отримував, крім платні, той дрібно плавав у громадській думці» .

Негативні наслідки змішаної системи оплати управлінських функцій чиновництва збільшувалися у зв'язку з незначним рівнем платні нижчих категорій чиновників, які не забезпечували прожитковий мінімум. Звідси

«скрізь, де замішаний інтерес, хто міг, той грабував, хто не смів - той крав», - констатував декабрист А.А. Бестужев в листі Миколі I

(слід зазначити при цьому, що вища бюрократія, на відміну від нижчих чинів, була матеріально забезпечена).

Саме умови служби в системі адміністративно - державного управління сформували до середини XIX століття тип чиновника, який став уособленням епохи - бюрократа, здирника, пристосуванця, що діє від імені влади.

Ми вже говорили про те, що переважна більшість російської бюрократії належало до непривілейованим станам. Саме з цією категорією службовців, які перебувають на нижчих виконавських посадах, постійно стикалося населення, за її діям судило про владу і силі закону в країні, від неї часто залежали честь, гідність, а часом і життя громадян.

І важливо знати, в яких реальних умовах доводилося служити цим чиновникам, щоб більш предметно побачити «чеховський світ» і його героїв у контексті часу.

Із вказаних у списку використаної літератури джерел (№ 22, 23,

24, 25) я почерпнула достовірну інформацію про справжній стан рядового чиновника в пореформеної Росії.

Ось тільки деякі факти, що трактують відносини службової субординації як повний свавілля начальника відносно своїх підлеглих.

Звільнення від служби зазвичай ішло за подачею прохання. Але якщо чиновник, на переконання начальства, був нездатний до виправлення посади, або «неблагонадежен», або допускав проступок, що стала відомою керівництву, хоча його й не можна було довести фактами, то він міг бути звільнений без прохання з його боку і без пояснення причин ( так зване звільнення за 3-му пункту «Статуту про службу цивільної»). Ця стаття ставила підлеглого у безумовну залежність від начальства.

Мало того, влада начальника над підлеглим поширювалася далеко за межі присутствених місць і охоплювала всі сторони життя службовців: їх політичні та релігійні переконання, заняття поза службою, проведення часу. У службовому побуті було потрібно постійне раболіпство і визнання авторитету начальства у великому і малому. Вітання у святкові дні старших чиновників молодшими були також обов'язкові для підлеглих, як явка на службу.

Ще кілька штрихів, які характеризують стиль діяльності губернських установ того часу.

писанини - відмінна риса діяльності всіх російських установ, адже результат їх роботи визначався кількістю паперів і товщиною службових журналів. У губернських установах особливо цінувалася вміння чиновника писати і переписувати, а також «відписуватись» (таке мистецтво цінувалося особливо високо).

У діловодстві накопичувалися гори паперів, що створювало часом непереборні труднощі в розумінні суті справи.

... Потрібно було пройти сувору школу канцелярською служби, щоб зрозуміти які тривоги і неприємності могла заподіяти забракованих начальством папір.

Видимість порядку і казенного благополуччя створювали чітко розроблені схеми проходження паперів всередині кожного закладу.

Контроль існував лише на папері, на практиці кожен чиновник, особливо з дрібних, діяв безконтрольно, з його понять і уявлень.

, яка склалася в середині XIX століття систему управління країною як не можна краще характеризує вислів, приписуване Миколі I: «Росією керують столоначальники».

Однак значний за чисельністю чиновний апарат початку XX століття демонстрував прогресуючу неефективність, хоча робилися заходи з його реформування. До 1917 року оглядачі констатували, що

«бюрократія втрачає те єдине, чим вона пишалася і в чому намагалася знайти спокуту своїх гріхів, зовнішній порядок і формальну працездатність».

І тим не менше , слід мати на увазі, що, незважаючи на загальновизнані недоліки, саме бюрократія, складаючи становий хребет російської державності, несла на собі тягар управління величезною імперією.

Отже, зробимо висновок, що ж ми дізналися про російське чиновництво з історичної довідки?

Адміністративно - державна система Росії, заснована на принципах суворої дисципліни, службової ієрархії і визнання вищого авторитету необмеженої влади імператора, відводила досить скромне місце всім іншим структурам влади, розглядаючи їх лише як беззаперечних виконавців найвищої волі . Характеризуючи період правління Миколи I, історик А.Є. Пресняков зазначав, що «імператорська влада створила собі при ньому яскраву ілюзію всемогутності, але ціною розриву з живими силами країни і придушення її нагальних потреб».

Діяльність державної машини, яка забезпечує це ілюзорне могутність, була умовною за характером і канцелярською за змістом.

приводить її в рух чиновник ставився до нижчої і найчисленнішої категорії службовців, був незахищений в матеріальному відношенні, і цивільна служба для нього була способом прогодувати себе.

Такий чиновник службу починав з нижчих канцелярських посад і до кінця своєї кар'єри нерідко досягав чину колезького асесора, а з ним - заповітного спадкового дворянства. Іноді цей шлях розтягувався на два і навіть три покоління.

Життя і умови служби піддавали постійним випробуванням моральність чиновника, формуючи, в кінцевому підсумку, якщо не аморального, то дуже терпимого в цьому відношенні людини. Вступаючи на цивільну службу, він потрапляв під владу вищих чиновників і начальників, що відбувалися в основному з дворян - поміщиків.

В основі їхніх відносин лежало свідомість «неспівмірності між паном і слугою» (А. Е. Пресняков). Звідси - вседозволеність, гордість і пиху одних і безправ'я, догідництво і низькопоклонство інших. Мале платню, не забезпечувало нормальні умови життя, штовхали чиновника на шлях посадових злочинів, зловживань і хабарництва.

Цей чиновник був невід'ємною частиною породила його адміністративної системи управління, її основним працівником і основною рушійною силою.

Такий історичний портрет чиновника миколаївської епохи, який став героєм оповідань А.П. Чехова.

1.1.3. А к т у а л ь н о с т ь т е м и с е р о д н я

(о б о с н о в а н н я ц е л и р а б о т и)

Екскурс в історію питання дуже важливий для розуміння проблеми та їїграмотного інтерпретації у творах А.П. Чехова. Тепер очевиднимистають змістовні об'єктивні причини, що лежать в основі могоінтересу до проблеми російського чиновництва.

Адже чиновник - це продукт Системи, і він не помер. Подібно великимтворінь великих майстрів він продовжує жити ...

Після революційнихі 1917 р. в Росії на місці зруйнованогодержавного апарату царизму виник державний апарат, якийперевершив його як за масштабами, так і за роллю у суспільстві: сталосявідтворення імперії в новому вигляді - у формі Союзу РСР.

І повний простір отримали соціальні відносини, що з'явилися прямимпродовженням і розвитком дореволюційного чиновницького феномену - на новійоснові відтворювалися і намножувалися людські типи, відносини міжними і їх форми поведінки, які були головним об'єктом літературноготворчості Чехова. Виходить, будь-яка соціальна система відтворюєчиновника як інструмент свого існування: змінюються часи,установи, мундири та інші символи державної влади, але незміннимзалишається попит на її виконавців - чиновників.

В наші дні поняття «чиновник» придбало міцний лайливий зміст.
Чиновник - значить бездушний, корислива, байдужа людина - «бюрократ»,заклопотаний лише власною кар'єрою.

Такий стереотип почав формуватися ще в XIX столітті, коли передовігромадські кола Росії разом з відомими літераторами підняли свійголос за скасування привілеїв, привласнених чиновництвом, закликали дознищення станових бар'єрів і всіляко таврували кар'єризмвисокопоставлених осіб ... Все марно!

І сьогодні в народі відомо, що нашу бюрократію відрізняють:перевагу на користь особистих і відомчих інтересів на шкодузагальнодержавним; корупція; клановість і непотизм ( «ну як не порадетьрідної людини! »); конформізм; кастовість; протекціонізм, схильність доускладнення механізму діловодства; зайва і невиправданаформалізація процесу управління.

Саме ці риси стали об'єктом справедливої і обгрунтованої критикисуспільства на адресу російського чиновництва.

Державна служба сучасної Росії перебуває в процесіскладної еволюції. Проте, неодноразові спроби скорочення і реформуваннядержавного апарату для підвищення його ефективності зустрічаютьнепереборне опір в середовищі чиновництва і щоразу зазнаютьпоразку. Незбагненним чином цей монстр живе і процвітає в нашомусуспільстві.

Отже, чиновник продовжує жити, тому що він вічний, як безсмертніриси, які становлять його суть і визначають саме поняття «чиновник».

Ось цей вражаючий феномен, характерний для нашого російськогоменталітету, я і спробую дослідити у своєму рефераті, спираючись натвори Чехова. Отже, мета моєї роботи (відповідно до заявленоїтемою): розкрити справжню природу і роль чиновництва в житті російськогосуспільства через розповіді великого російського письменника А.П. Чехова.

1.1.4. К р и т и ч е с к и й о б з о р л і т е р а т у р и

(а н а л і з і з п о л ь з о в а н и х і с т о ч н и к о в)

Визначившись з темою реферату, я почала первинний відбір літератури іперегляд джерел за творчістю А.П. Чехова, а також з історії проблеми
- Для виявлення розробки та висвітлення даної теми у пресі. Треба відразувідзначити, що ключове поняття «російське чиновництво» не викликалотруднощів з точки зору історії даного питання (№ 22, 23, 24, 25), а отв літературній критиці за творчістю Чехова ця тема зустрілася (поназвою) тільки в одній публікації:

. Красухін К. Чини і нагороди персонажів в російській літературі (№ 13)

Ця найсвіжіша стаття доктора філологічних наук К.Г. Красухіна вметодичному тижневику для вчителів літератури - єдина з усьогопереглянутого критичного матеріалу, що відповідає безпосередньо темі
«Чину» у персонажів Гоголя та Чехова.

З розповідей Чехова розглянуто чотири: три з першого періодутворчості (так звані - сценки), а також розповідь вже зрілого Чехова
«Анна на шиї».

У всіх оповіданнях йдеться про чиновників невисокого рангу, одержимихпристрастю потрапити у вищі сфери, стати більш значними,використовуючи різні доступні їм шляхи і засоби.

В «Ордені» - це чужа нагорода як засіб незаслуженого уваги іпочестей; в «розповіді, які важко підібрати назву» - славослів'я іпоказною демократизм по відношенню до нижчих чинів і в той же часчиношанування і запопадливість перед начальством; в «Торжество переможця» --раболіпство і втрата людської гідності для отримання посади.

«Анна на шиї»: у самій назві оповідання обігрується орденськасимволіка. Зв'язки і заступництво начальства, а також привабливістьмолодої дружини дають можливість пристарілого вже чиновнику середньої рукиотримати заповітний орден, запобігаючи і догоджаючи.

Дана стаття стала гарним орієнтиром в темі і підказаладодаткові до загальновідомих назви оповідань Чехова по темі реферату.

Для того, щоб виявити основний репертуар оповідань письменника по темідля читання, роздумів і аналізу їхніх текстів в основній частині реферату, менідовелося переглядати після первинного відбору досить велике колоджерел за творчістю Чехова (близько 40). Представлені в спискувикористаної літератури назви містять в тій чи іншій мірі - матеріалза темою реферату, з 20 використаних джерел зупинюся надекількох, найбільш цікавих і важливих у розумінні і розкритті теми змоєї точки зору.

. Головним путівником у настільки непростий і мало розкритої в інших авторівтемі чиновництва у творчості Чехова стала для мене стаття А.
Зінов'єва «Мій Чехов» (№ 11).

Російський письменник - емігрант і соціолог, що живе нині в Мюнхені, відомий унас як автор книги «Зяючі висоти», пише в цій статті саме про
«Своєму» Чехова, не претендуючи на вклад в чеховеденіе. Чехов для нього був зраннього дитинства невід'ємним елементом духовного життя, залишаючись до зрілихроків постійним супутником автора (почуття спільно прожитого життя) ісвоєрідним маяком у власному науковому і літературній творчості. У ційкнизі Зінов'єв розповідає про те, що йому довелося перечувствовать іпередумати у зв'язку з Чеховим і з його участю.

Автор робить спробу соціологічного аналізу творчості Чехова, досліджуючичиновницькі відносини (у післяреволюційній Росії) як базисні длясуспільства, що і було об'єктом літературної творчості Чехова.

За Зинов'єву, чиновник - одна з центральних фігур в творах

Чехова, апредставників інших соціальних категорій він бачить в їх чіновнічьеподобнихфункціях і відносинах.

А. Зінов 'єв вважає себе продовжувачем салтиковський - чеховського напрямкив російській літературі, яке визначає як соціологічний реалізм ідовів у своїй творчості до логічного кінця, надавши йому вигляду свідомоїлітературно - логічної концепції у своїх книгах.

Єдино і тільки у А. Зиновьева я виявила системний і глибоко науковийпідхід до дослідження теми чиновництва у творчості Чехова і в своїхміркуваннях і умовиводах багато чого взяла з його авторської концепції.

Мені здається, що ця стаття заслуговує серйозної методичної розробки дляглибшого розуміння творчості Чехова старшими школярами в ключісоціологічного реалізму.

. А. Архангельський. А.П. Чехов: Художній світ письменника (№ 8)

Це розділ з нового підручника, присвячена творчості Чехова. Дана періодизаціяосновних етапів творчості письменника, що включає аналіз головних творівкожного з них. Особливо предметно аналізуються оповідання «Іонич»,маленька трилогія «Про любов».

За безпосередньою темою реферату матеріалу небагато, однак глибокопростежено чеховська позиція в зображенні чиновництва щодо
Гоголя: Чехов не намагається пояснити що панує неблагополуччя найближчимисоціальними причинами, вони - в самій людині, його внутрішньоїнеспроможності. Такий діагноз лікарі та письменника Чехова.

. Ще на одну статтю я звернула особливу увагу: А. Трунін. Злі насіння:

(Проодному типі героя у Чехова та Булгакова) (№ 20).

З другого підзаголовка відразу вгадується загальна для Чехова та Булгакова тематиранії та страху, репресивного початку в людській натурі, які авторназиває «насінням зла». Стаття допомогла мені простежити спільне коріння вприроді прішібеевих, Бєлікова і кулькових як погрози реальної варварськоїсили в суспільстві і побачити їх жахливе прояв і втілення вдраматичної історії Росії XX століття.

. З книг по темі зазначу нарис В.І./p>

Головним об'єктом художнього дослідження письменника - «чеховськимсвітом »стало те в російському суспільстві, що зв'язав його в єдинийдержавний організм, де службові відносини стають самимифундаментальними відносинами між людьми - базисом суспільства. Складаєтьсяскладна ієрархія людей і установ, що знаходяться у відносинахсубординації (начальствованія і підпорядкування) і координації (підпорядкування).
На цій основі розвивається в Росії безпрецедентна в історії системавлади і управління, до якої виявляються залучені десятки мільйонівлюдей - всіляких начальників, керівників, завідуючих, директорів та ін,які стають панами положення, нав'язуючи всьому суспільству своюідеологію і психологію, своє ставлення до всіх аспектів суспільного життя.

Так у всій гігантській картині російського життя, написаної Чеховим, нестановить труднощів помітити домінуючі риси чеховського баченняреальності, а саме - зображення того в людях і їхні стосунки, щообумовлено самим фактом об'єднання їх в єдине державне ціле,розподілом їх у цьому соціальному організмі за різними ступенямисоціальної ієрархії, залежно від виконуваних ними соціальних функцій.

Таким чином, об'єктом пильної уваги Чехова - письменника ідослідника стала «казенна» Росія - середа чиновництва і чиновницьківідносини, тобто ставлення людей до грандіозного державного апарату івідносини людей всередині самого цього апарату. Тому не випадково самечиновник став у творчості Чехова однією з центральних фігур (якщо не самоюголовної), а представники інших соціальних категорій стали розглядатисяв їх чіновнічьеподобних функціях і відносинах.

У цьому розділі ми познайомилися з Чеховим в культурно-соціальномуконтексті його часу, з особливостями його творчої манери.

Головне художнє відкриття письменника А.П. Чехова - «малий жанр» ввелику літературу, бо в новій художній формі він написав епохальноїкартину свого часу.

А.П. Чехов - неперевершений майстер розповіді. Уміння в маленькому пообсягом тексті умістити вирішення великих загальнолюдських проблем, показатисвоє ставлення до них, переконливо довести свої ідеї - все цедемонструє Чехов в оповіданнях.

Характеризуючи чеховський оповідання як жанр, слід зазначити, що заприродою своєю він глибоко реалістичний, але сама дійсність, відображенав ньому настільки парадоксальна, що може бути передана виключно вгумористичній або сатиричній формі. Чехов почав з розважальногогумору, але скоро заглибився до пізнавального гумору та сатири соціологічноїяк засобів пізнання і вираження їх результатів.

Авторську позицію Чехова - оповідача визначає змістовнаоснова оповідання, автор - тільки об'єктивний свідок, що складається картинусвіту з бачення багатьох і багатьох своїх героїв.

Можна уявити чеховські зображення життя як соціальний зрізсуспільства, де всі люди взаємопов'язані в єдине державне ціле,будучи св