ЗМІСТ
ВСТУП
1. ЕПОХА ОСВІТИ
2. Бібліотечну справу в АНГЛІЇ
2.1. Університетські бібліотеки
2.2. Суспільні бібліотеки
2.3. Національна бібліотека Англії
2.4. Бібліотеки Шотландії
3. Бібліотечна справа У НІМЕЧЧИНІ
3.1. Університетські бібліотеки
3.2. Придворні бібліотеки
3.3 Концепція Лейбніца. Бібліотеки Вольфенбюттель і Геттінгенського університету
3.4. Робота Гете в Веймарської бібліотеці
3.5. Бібліотека саксонських курфюрстів. Вклад Йоганна Міхаеля Франке у бібліотекознавство
3.6. Суспільні бібліотеки
4. Бібліотечна справа ВО ФРАНЦІЇ
4.1. Документи Конвенту про бібліотеки
4.2. Діяльність Комітету народної освіти
4.3. Уявлення про роль бібліотекаря в кінці XVIII ст.
4.4. Нововведення у бібліотечній справі Франції кінця XVIIIв.
ВИСНОВОК
ЛІТЕРАТУРА


ВСТУП

"У пеклі жарко. Ви коли-небудь цікавилися чому? "Цим риторичним питанням Дж. Рассел Сміт з Колумбійського університету починає що стала нині класичної роботу з географії Північної Америки. "Але, - продовжує він, не в усякому пеклі жарко. За уявленнями жителів Скандинавії дохристиянського періоду, ад був закутий у снігу і вічна крига. Призупинення ліцензії від холоду древньому скандинави жаркий пекло здавався надто приємним, щоб бути пеклом взагалі ". Видатний географ, звичайно, дещо спрощені залежність між міфами і легендами тієї чи іншої культури і природним середовищем, в якій ця культура розвивається. Так само і нові соціальні явища не виникають, подібно Афіні в повному озброєнні, з голови Зевса, а протікають і формуються з сукупності практики і вірувань, що складають ту культуру, частиною якої вони є. Бібліотека була саме таким соціальним винаходом, що народилися тоді, коли накопичена маса досвіду виявилося настільки великий, що стала перевищувати можливості людської пам'яті і збереження цього досвіду більше не могло забезпечуватися за допомогою усній традиції.
З століття в століття кожна епоха формувала та використовувала зборів письмових документів, щоб зберегти і зміцнити свої інтелектуальні звичаї і традиційні цінності. Розвиток культури, яка складає основу історії цивілізації, було визначальним чинником у формуванні бібліотеки, характер її фондів, у способах організації і ведення цих фондів і видів обслуговування, що надаються бібліотекою. Пройшовши шлях від глиняних табличок Шумеру і Ніневії, папірусів Стародавнього Єгипту, через мізерне оснащення середньовічних монастирів до зборів підручників для перших шкіл, а від них до безкоштовної публічній бібліотеці нашого часу, бібліотека зазнала довгий ряд перетворень, кожне з яких було обумовлено потребами тогочасного суспільства . Будь-яка велика зміна в громадському ідеалі породжувала зміни в бібліотеці. І все ж, незважаючи на всі ці зміни, у бібліотеці зберігається також низку постійних моментів, які надали їй інституційну цілісність, по суті залишається незмінною.
У цій роботі ми познайомимося з бібліотеками Європи в епоху Просвітництва.


1. ЕПОХА ОСВІТИ

Епоха Просвітництва тривала приблизно з другої половини XVII до кінця XVIII ст. У Західній Європі Просвещение відкривається загальним прогресом реального знання, необхідного для потреб матеріального виробництва, торгівлі і мореплавання. Творчість Декарта, Лейбніца, Ньютона знаменує розкріпачення науки від духовної влади релігії, виділення природничих наук, бурхливе зростання математики, механіки, астрономії. Просвітителі були ідеалістами в питаннях суспільного розвитку. Вони вірили в магічну силу виховання. Відкинувши церковну догму про "первородний гріх", про споконвічної зіпсованість людської природи, вони створили раціоналістичну догму про те, що людина за природою добрий. Стикаючись з реальним егоїзмом і боротьбою приватних інтересів, просвітителі відносили їх за рахунок протиприродність феодального ладу, перекрутивши найкращі пориви людської душі і що перетворювали будь-якої людини в войовничого егоїста. Цей егоїзм, на їхню думку, можна було усунути, виправити, пом'якшити, встановивши золоту середину між егоїстичним особистим інтересом і абстрактним загальним благом. Вони вірили, що після руйнування станового ладу настане епоха соціальної гармонії.
Це був час інтенсивного вивчення фізичних соціальних явищ під керівництвом Ньютона, Гоббса, Локка і Канта, дорогу яким проклали в числі інших Галілей, Кеплер, Бекон і Гарвей. Це був час організації знань та їх систематизації, час інтеграції. У цей період були засновані найбільші наукові товариства. В 1600 р. в Римі була заснована Академія Лінчеї ( "Академія рисьеглазих"), яка проіснувала до 1650 р.; в 1666 р. в Парижі була організована Академія наук; в 1660 р. в Лондоні - Королівське суспільство, яка зобов'язана своїм походженням ідеям Френсіса Бекона про науковому співтоваристві. Цей період дав не тільки новий імпульс до формування бібліотечних фондів, але і породив значний інтерес до їх організації.
У Західній Європі найбільш характерні і розвинені були просвітницькі руху в Англії, Франції та Німеччини. З бібліотеками цих країн ми і познайомимося.


2. Бібліотечну справу в АНГЛІЇ

Англійська буржуазна революція усунула необмежену королівську владу і панування поміщиків. До влади прийшло нове дворянство і верхівка буржуазії-купці, банкіри. Буржуазна революція підготувала грунт для промислового перевороту.
Нові політичні та філософські ідеї створили необхідні умови для розвитку бібліотек, що, однак, не було стрімким.
2.1. Університетські бібліотеки

З часу революції Оксфордський і Кембріджський університети піддалися гонінням, тому що їхнє керівництво співчувало королю. Коли в 1642 р. король оголосив війну парламенту, королівська армія влаштувалася в Оксфорді. Почалася перша громадянська війна, що завершилася до 1646 перемогою парламентської партії. Олівер Кромвель, найбільший діяч англійської буржуазної революції, бачачи суспільну користь університетів, розуміючи, що їх розгром спричинить за собою занепад науки в країні, взяв навчальні заклади під своє заступництво і встановив охорону майна, у тому числі й бібліотечної. Так, за його наказом охоронялася бібліотека Оксфордського університету, що стала тимчасово державною власністю. Завідував бібліотекою видатний громадський діяч Уайтлок, його помічником був Дюри, релігійний діяч, автор роботи "реформований хранитель бібліотек", в якій він проводив думку про те, що бібліотекар повинен не просто зберігати книги, а робити їх доступними читачам.
За розпорядженням Кромвеля університетам був переданий ряд церковних бібліотек. Від нього особисто бібліотека Оксфордського університету отримала у подарунок колекцію рідкісних рукописів, здебільшого на грецькій мові. Кромвель протегував вченим у розрахунку на підтримку та віддану службу. У 1662 р. бібліотеки Оксфордського та Кембриджського університетів отримали право на обов'язковий примірник. Велике значення в поповненні фондів мали дари.
Революція призвела до розвитку бібліотек університетів, коледжів. Для деяких з них зводилися спеціальні будівлі. Так, в 1647 р. відомий англійський архітектор Рен був запрошений головою Трініті-коледжу в Кембриджі для розробки проекту бібліотечної будівлі. Проект вважався зразковим для бібліотек цього типу. Книг в бібліотеці Трініті-коледжу було ще мало, але зате ними дорожили берегли їх "як принців".
До кінця XVIII ст. фонди бібліотек Оксфордського та Кембриджського університетів були відображені в друкованих каталогах.
2.2. Суспільні бібліотеки

Перша бібліотека для громадського користування була заснована в Лондоні в 1684 р. Теннісоном, служителем культу в парафії св. Мартіна. Теннісон побудував спеціальний будинок, верхній поверх якого вигнав під бібліотеку.
У 20 - ті роки. XVIII ст. книготорговці стали відкривати невеликі платні бібліотеки. Але більша частина видавничої продукції потрапляла в приватні бібліотеки. По величині і характеру приватні колекції були різними: від чудового зборів Ханса Слоуна, відомого лікаря, ботаніка, колекціонера рідкісних книг і рукописів з ботаніки, зоології, мінералогії, історії медицини, в його колекції налічувалося 3156 рукописів і більше 40 тис. книг, до невеликих книжкових добірок у сільських будинках іоменов. Бібліотека вважалася невід'ємною частиною кожного гарного будинку.
У Лондоні і в провінціях, особливо в курортних місцевостях, відкривалися підписні бібліотеки, які видавали книг на будинок. Перша з них була відкрита в 1740 р. Кращими серед них були бібліотеки Ліверпуля, Бата, Саутгемптона. З часом деякі з них перетворилася на безкоштовні публічні бібліотеки.
Про шанобливе ставлення до книги свідчить поширеність книжкових клубів, які об'єднували сусідів і друзів.
2.3. Національна бібліотека Англії

Найважливішою подією в розвитку бібліотечної справи стало створення національної бібліотеки. У 1753 р. парламент прийняв закон про створення Британського музею та його бібліотеки. Основою її фонду послужили зборів Х. Слоуна, сім'ї Коттон, графів харлеїв та ін
У 1757 р. король Георг II приєднав до бібліотеки королівську бібліотеку. Разом м ній музею було передано право отримання обов'язкового примірника всіх книг, що виходять у Великобританії та Ірландії. Бібліотека Британського музею отримала також і рукописи з конфіскованих в період Реформації монастирських бібліотек. Був зібраний багатий фонд із друкованих книг з медицини, природної історії, історії Англії та інших європейських країн і т.д. Бібліотека стала сховищем унікальних рукописних текстів. До складу фонду увійшла цінна колекція документів, закликів Англійської буржуазної революції. Була виконана велика робота з розміщення та організації фондів. Бібліотеці відвели будинок Монтегю Хаус. Для відвідування музею досить було купити вхідний квиток, але він не давав права входу в читальний зал. Спочатку на вхід до бібліотеки було потрібно отримати дозвіл у ради опікунів, пізніше-у директора бібліотеки. Бібліотека Британського музею призначалася для осіб, які займаються науковою роботою. Штат бібліотеки був невеликий. Відкриття бібліотеки відбулося в 1759 р., але тільки з 1831 р. вона стала працювати щоденно, крім неділі та святкових днів. У 1774 р. був відкритий читальний зал на 120 місць. До кінця XVIII ст. фонд досяг 100 тис томів. Однак до початку XIX ст. залишалося невирішеним питання про бюджет бібліотеки.
Сьогодні крім того, що це національна бібліотека Англії, це один з найбільших музеїв, в колекції якого знаходяться Розеттський камінь, мармурові скульптури, зібрані лордом Елджін, і інші предмети матеріальної культури і твори мистецтва з усіх кінців земної кулі. В даний час планується відокремити бібліотеку від музею і приєднати до неї деякі інші спеціальні урядові бібліотеки, що прояснить давно назріле питання про розподіл функцій у музеї.
2.4. Бібліотеки Шотландії

Аналогічним чином розвивалося бібліотечна справа в Шотландії. Що діяла з 1682 бібліотека юридичного факультету Единбурзького університету з 1710 стала отримувати обов'язковий примірник і перетворилася на національну бібліотеку Шотландії.
З'явилися і в Шотландії підписні та публічні бібліотеки. До середини XVIII ст. тут, як і по всій Англії, церковні бібліотеки поступово приходять в занепад, їх витісняють світські.
Успіхи науки, діяльність шкіл, бібліотек Англії, країни, яка першою вступила на шлях капіталістичного розвитку, що дало її буржуазії величезні переваги, цікавили багато держав, у тому числі і Росію.

3. Бібліотечна справа У НІМЕЧЧИНІ

Німеччина другої половини XVII-XVIII ст. являло собою феодальна держава, роздроблене на безліч постійно ворогуючих князівств. Найвпливовішим і великим серед них була Пруссія, яка здійснювала загарбницьку політику і була оплотом реакції проти антифеодального руху. Наслідком політичної роздробленості, децентралізації, нескінченних міжусобиць, поразок у війнах з'явилася економічна і культурна відсталість країни.
У бібліотечній справі багато що було втрачено - захирів що виникли в XVI ст. міські бібліотеки, у поганому стані перебували бібліотеки університетів, загальна кількість яких в князівствах, королівствах, герцогства Німеччині було значним.
3.1. Університетські бібліотеки

Про бібліотеку Ієнський університету Гете писав: "За три століття існування цієї бібліотеки в неї поступово влилося досить значна кількість книжкових зібрань, частиною куплених, частиною отриманих в дар або за заповітів, і не менше окремих книг було зібрано різними шляхами. Всі ці книги, немов геологічні нашарування, що лежали і стояли в самому химерному порядку в дуже поганому приміщенні. Як при цьому знаходити книгу, було таємницею не стільки бібліотекаря, скільки бібліотечного служителя ". Пізніше Гете допоміг поліпшити роботу цієї бібліотеки.
Обов'язки бібліотекаря в університетській бібліотеці зазвичай доручалися професорам, які, як правило, приділяли мало уваги бібліотечної роботи. Вони ігнорували професійну специфіку очолюваного ними установи і довго не затримувалися на цій посаді, а деякі, не відрізнялися пильністю, і зовсім не з'являлися в бібліотеці. Один такий працівник бібліотеки Марбурского університету, посилаючись на слабкість здоров'я, з 1779 по 1789 ніколи не відкривав бібліотеку зимою. А університетська адміністрація та читачі покірно терпіли подібні заворушення.

3.2. Придворні бібліотеки

Поширені в цей період придворні бібліотеки здебільшого представляли собою випадкові, який поповнюється нерегулярно зборів, у яких поряд з цінними книгами було багато мотлоху.
Придворні бібліотеки вважалися відкритими для всіх бажаючих, але насправді це не відповідало. Так, одне з правил Готської герцогської бібліотеки було записано: "Якщо хто хоче ближче роздивитися яку-небудь книгу, то повинен випросити дозвіл бібліотекаря, який йому цю книгу покаже, а може бути, навіть дозволить її почитати".
Не краще стояла справа навіть у Берлінській королівської бібліотеці, відкритої для читачів у 1661 р. І без того убогий бюджет її витрачався на військові потреби. За розпорядженням короля бібліотекарям навіть перестали виплачувати платню. У 1723 р. один з учених впорався, коли можна приїхати для вивчення, що цікавить його рідкісної рукописи. На це бібліотекар відповів, що він, не отримуючи жодної винагороди за працю, в бібліотеці не буває, тому приїжджати не слід. В окремі роки, правда, положення бібліотеки поліпшувалося, вона отримувала дотацію, а в 1784 р. для неї було збудовано спеціальну будівлю. Трьом співробітникам бібліотеки у зв'язку з переїздом в нове приміщення довелося переставляти і перешіфровивать восьмидесятитисячним фонд, складати альбомний рукописний каталог, обслуговувати читачів. Внутрішній розпорядок діяльності бібліотеки в цілому, однак, не змінився і зовсім не відповідав написи на фронтоні нової будівлі: "Їжа духовна". З переходом до нової будівлі припинилася видача літератури на будинок, а в читальному залі було всього вісім столів, вісім стільців і стільки ж чорнильниць. Тільки через два роки за клопотанням Академії наук поновлюється видача книг додому, але в основному цей вид обслуговування як і раніше залишався привілеєм високопоставлених осіб.

3.3 Концепція Лейбніца. Бібліотеки Вольфенбюттель і Геттінгенського університету

Лише окремі бібліотеки Німеччини представляли собою зразково діючі установи. До їхнього числа відноситься придворна бібліотека герцога Вольфенбюттельского, яку в останні десятиліття XVII ст. очолював великий мислитель, поборник освіти народних мас-Готфрід Вільгельм Лейбніц (1646-1716 рр.)..
Лейбніц вважав, що важко вирішити грандіозне завдання освіти народу в роздробленою і яку роздирають феодальними чварами Німеччини. Свої думки про призначення бібліотек, важливість створення бібліотек навчальних закладів Лейбніц неодноразово висловлював у листах Петру I.
У герцогської бібліотеці Вольфенбюттель Лейбніц прагнув до практичного втілення своїх прогресивних поглядів. Першим у Німеччині він вказав на необхідність регулярного поповнення бібліотечних фондів:"Поповнення так само необхідно бібліотеці, як їжа живому організму". Йому вдалося домогтися постійної кошторису на комплектування, будівництво будівлі. При ньому в бібліотеці було відкрито читальний зал, створений алфавітний каталог, вдосконалена розстановка.
Ідеї Лейбніца про суспільної ролі бібліотеки втілювалися в життя і в бібліотеці Геттінгенського університету, яка першою серед всіх університетських в Німеччині скинула вантаж середньовічних традицій.
У 1787 р., в рік свого 50 - річчя, фонд бібліотеки Геттінгенського університету налічував 120 тис. томів і по ретельності підбору книг, вмілій постановці справи вона не мала собі рівних. Фонд створювався обдумано, поповнювався систематично. Бібліотека була відкрита щодня. Книги видавалися на будинок. Під керівництвом бібліотекарів-швейцарця Конрада Геснера і німця Хейне в бібліотеці була введена систематична розстановка, дуже ретельно складені алфавітний і систематичний каталоги. Бібліотека сприяла розквіту Геттінгенського університету, нею захоплювались Лессінг, Гете.
3.4. Робота Гете в Веймарської бібліотеці

Лессінг був бібліотекарем Вольфенбюттельською придворної бібліотеки, втім він мало займався нею, прагнучи лише безперешкодно користуватися фондом. На відміну від нього Гете справив значний вплив на поліпшення бібліотечної справи в Веймарської герцогстві. У 1797 р. він став комісаром "Верховного управління самостійними установами з мистецтв і наук" при дворі герцога. Велику увагу приділяв Гете придворної бібліотеці, що виникла в кінці XVIII ст. Йому хотілося зробити її схожою на бібліотеку Геттінгенського університету, яку він знав і дуже цінував. Гете переконував співробітників Веймарської бібліотеки, що їх основна мета сприяти використанню книг, але персонал був протилежної думки. Комплектуючи бібліотеку, Гете переглядав каталоги книжкових аукціонів і ярмарок, рекомендував або відкидав придбання конкретних книг, відгукувався на прохання читачів про купівлю книг, відсутніх в бібліотеці. Він подарував бібліотеці повне зібрання своїх творів і багато інших книг. Книги купувалися для бібліотеки в книжкових магазинах Веймара і Ерфурта і за кордоном. За задумом Гете з 1809 р. почав створюватися музей книги. Гете вимагав ретельного ведення (неодноразово переглядав) інвентарю на фонд бібліотеки. За його розпорядженням була проведена ревізія фонду та прийняті нові правила користування бібліотекою.
Фонд Веймарської бібліотеки було відображено в карткових каталогах: алфавітному, рукописів і інкунабул, східних книг і рукописів, біографій і портретів, гравюр. До складання каталогів залучалися консультанти. За розпорядженням Гете кожен бібліотекар вів облік своєї роботи. З метою охорони фондів перевірялася збереження повертаються книг.
У бібліотеці існував заочний абонемент. За плату вченим, письменникам, державним діячам висилалися в інші міста книги, витяги з каталогу, копії окремих сторінок рукописів, листування яких також здійснювалася за рахунок абонементів. Веймарська бібліотека була пов'язана постійним міжбібліотечного абонементом з Ієнський університетською бібліотекою, яка теж багатьом була зобов'язана Гете. У Ієні періодично влаштовувались виставки скарбів Веймарської бібліотеки.
Як комісар "Верховного управління" Гете дбав про підбір гідних і підходять для роботи в бібліотеці кандидатів, для яких було встановлено випробувальний термін. На думку Гете, кожен бібліотекар повинен був знати всі види робіт і весь бібліотечний процес в цілому. Цьому навчали стажерів. Гете наполягав на зарахування до штату бібліотеки молодих, діяльних співробітників.
Відомо, що Гете хотів скласти зведений каталог на фонди Веймарської придворної і трьох бібліотек Ієні - університетської та двох приватних (німецьких вчених Будера і Бюттнера).

3.5. Бібліотека саксонських курфюрстів. Вклад Йоганна Міхаеля Франке
в бібліотекознавство

Однією з примітних бібліотек Німеччини цього періоду була бібліотека саксонських курфюрістов в Дрездені, яка зобов'язана цим діяльності видатного німецького бібліотекаря Йоганна Міхаеля Франке (1717-1775 рр..). До 1762 її фонд складався з 42 139 томів, 1756 р. вийшов каталог, створений Франке.
Піклуючись про найкращий задоволенні запитів читачів, Франке реорганізував розстановку, розмістивши книги за змістом. Всередині розділів рекомендувалося враховувати історичні та географічні характеристики. У результаті були створені комплекси літератури про окремих країнах і місцевостях. Такі комплекси, всебічно характеризують країну або землю, відповідали інтересам читачів феодально-роздробленою Німеччини. У каталогах теж виділялася краєзнавча література. Цей прийом отримав особливо велике поширення в німецьких систематичних каталогах пізніше, у XIX ст.
Найважливіше нововведення Франке полягало в тому, що шифровка книг ставала сполучною ланкою між розміщенням, шафові описом, інвентарем та каталогами. Вклад Франке у бібліотекознавство був значним, його методика розстановки літератури всередині головних розділів передбачила теорії буржуазних бібліотекознавців останній чверті XIX-початку XX ст .- Ч. Кеттера, М. Дьюї та ін
Зі зміною розстановки наявні каталоги стали непридатними-в них були відсутні нові шифри. З 1769 р. бібліотека працювала фактично без каталогів. І лише наприкінці XVIII ст., Вже після смерті Франке, були складені нові.

3.6. Суспільні бібліотеки

Крім досить добре організованих наукових бібліотек, інших бібліотек громадського користування в Німеччині майже не було. Жалюгідні бібліотеки магістратів (міські управління) були доступні тільки багатим бюргерам. Найкращі боязкі буржуазні проекти створення масових культурно-просвітницьких установ зустрічали відсіч феодалів. Прусський міністр народної освіти вважав, що бібліотеки потрібні тільки ученим. Заперечуючи проти обов'язку держави дбати про післяшкільного освіту народу шляхом створення у великих містах громадських бібліотек з філіями в сільській місцевості, він писав: "Звідки простолюдин, що працює з ранку до ночі, візьме час для читання?" Цинічно визнаючи тим самим, що знання, їх використання-привілей панівних класів, що держава обездолівает в культурному плані експлуатовані їм трудящі маси.
Але все ж таки до кінця XVIII ст. і в Німеччині виникають читацькі товариства з читальнями, що містять популярну літературу з різних галузей знань.

4. Бібліотечна справа ВО ФРАНЦІЇ

Французька революція XVIII ст., Яка завдала, як і англійська XVII ст., Вирішальний удар по феодалізму, відбувалася на інший, більш високою, ніж в Англії, щаблі історичного розвитку. Для буржуазії, яка виступила проти феодально-станових обмежень, була характерна певна турбота про освіту, про бібліотеки. Глибокі революційні перетворення в бібліотечній справі Франції визначив висунутий революцією буржуазний принцип доступності бібліотек та рівності читачів.
Бібліотеки у Франції, як і в інших країнах, ще до революції стали-одні більше, інші в меншій мірі-доступними для деяких верств суспільства. Так, бібліотека французьких королів з 1737 відкрилася для державних діячів, науковців. Але група ця була така невелика, що бібліотека могла обходитися без каталогів.
 Як правило, книги з бібліотек на будинок не видавали. Щоправда, відома спроба бібліотеки Мазаріні створити щось на зразок абонемента. Але пропали книги, взяті одним князем, і справа затихла, не розвернувшись.
Депутат Установчих зборів і Конвенту, великий діяч французької буржуазної революції в галузі культури Анрі Грегуар (1750-1831 рр..) Говорив, що необхідно докорінно змінити призначення бібліотеки - відкрити двері всім охочим користуватися книжковими багатствами. Він називав публічні бібліотеки "майстернями людського розуму". Але буржуазна революція не могла повністю здійснити ідеї Грегуара. Новими читачами, які прийшли до бібліотеки, були члени Конвенту, науковці, бібліотекарі, тобто знову ж таки обмежене коло осіб.

4.1. Документи Конвенту про бібліотеки
Реорганізація бібліотек почалася з прийняття декретів Установчих зборів щодо передачі церковного майна у розпорядження нації, розпорядчих монастирям і капітулу відправляти каталоги книг і рукописів у муніципалітети і канцелярії місцевих судових установ. Вилучення книг у церкви було частиною загальної націоналізації майна духовенства. Церковники чинили запеклий опір. Декрети виконувалися погано.
15 грудня була видана інструкція, яка в параграфах, що відносяться до книг, вимагала прискорити передачу літературу муніципалітетам, дотримуватися певного режиму в приміщеннях, де зберігаються книги, розбирати і розставляти їх. В результаті з'явилися книгосховища з найбагатшими колекціями літератури, котрі стали основним джерелом поповнення існуючих і знову створюваних бібліотек. Ці книгосховища існували з 1790 р. до 1811 р., їх залишки були передані бібліотеці Арсеналу.
30 березня 1792 був виданий декрет про конфіскацію майна емігрували прихильників короля. Знову в руки держави потрапили багаті книжкові зібрання. Цю літературу направляли в так звані "літературні депо", їх було вісім. Велику роль в їх створенні зіграв Гюбера Паскаль Амейлон, бібліотекар ратуші.
Щоб призупинити продаж за безцінь бібліотек емігрантів, Конвент прийняв декрет від 10 жовтня 1792 про "припинення продажу бібліотек ... картин і наукових посібників, що знаходяться в будинках емігрантів ". Таким чином було відібрано 250 тис. книг з 20 бібліотек. Зосереджені в основному в Парижі, ці багатства, проте, продовжували розбазарювати. Тоді (24 окт. 1793 р.) Конвент заборонив вилучати, знищувати, псувати книги під приводом витравлення знаків феодальної і королівської приналежності. Знаменно, що 24 постанов і законів Конвенту про бібліотеки шість стосувалися захисту книг. У період вищого етапу революції-диктатури якобінців-було прийнято спеціальну постанову про те, що винні у знищенні бібліотечних цінностей, пам'ятників мистецтв караються дворічним тюремним ув'язненням.
У декреті Законодавчих зборів (2 янв. 1792 р.) вказувалося, що необхідний точний облік книжкових багатств для справедливого розподілу їх між департаментами. У цілому по країні було конфісковано близько 10 млн. томів. Паризький департамент отримав 1 800 тис. томів, включаючи видання для національної бібліотеки, кожен з 86 департаментів республіки - по 56 тис. томів.

4.2. Діяльність Комітету народної освіти

У жовтні 1791 був створений Комітет народної освіти. Трохи пізніше (10 нояб. 1791 р.) утворилася бібліотечна секція цього Комітету на чолі з Анрі Грегуар. Секція займалася перебудовою діючих та створенням нових бібліотек, перерозподілом і каталогізацією книжкових зібрань, виховувала в суспільстві розуміння нової ролі бібліотек. Не всі заходи секції були однаково успішними, але різноманітна і складна робота почалася.
Книги, конфісковані у емігрантів та згромаджень в період революції 1789-1794 рр.., Надходили, перш за все, у Королівську бібліотеку, яку в 1795 р. Конвент проголосив національної. До цього часу в ній налічувалося 300 тис. томів. Як це не дивно, але революція завдала національній бібліотеці і збиток, тому що разом з іншими податками і даниною був скасований і закон про обов'язковий примірник. По відношенню до друкарень закон відновили тільки в 1810 р., а на видавців його дію поширили тільки 1925
Що залишилася у сховищах література була передана в бібліотеку Арсеналу, яка стала публічною. Основу її становила бібліотека статс-секретаря Франції з військових справ, французького посла у Швейцарії, Польщі та Венеціанській республіці Марка Антуана Рене Д'Аржансона.
Багато видань потрапило до бібліотеки Національного інституту наук і мистецтв, створеного Конвентом в 1795 р. замість скасованої Академії наук. Спрямовувалась література та у бібліотеки, що виникли у всіх головних містах департаментів.
Досягло апогею в 1793 р. революційну творчість народних мас затвердив ідеї про зв'язок школи і держави, перетворюючої ролі виховання, про створення громадських бібліотек в кожному дистрикті. До січня 1794 налічувалося 555 таких бібліотек. Але повністю програма створення бібліотек дистриктів не була виконана.
Конвент декретованих відкриття на місцях бібліотек, які збирали не лише книги, але і все, що могло служити освіті: карти, плани, картини, естампи, моделі. Розширювалася краєзнавча діяльність бібліотек.
Політичний діяч, письменник і філософ де Кондорсе склав план організації народної освіти у Франції. Відповідно до нього передбачалося відкривати невеликі бібліотеки в кожній початковій школі. Але декрет (від 25 февр. 1795 р.) дозволив відкривати бібліотеки тільки при центральних школах (одна школа на 300 тис. жителів).
Паралельно зі створенням бібліотек вирішувалося завдання перерозподілу конфіскованої літератури. Книги, які призначаються бібліотекам, оцінювалися з точки зору їх політичної, наукової, практичної корисності. Книги ділили на три групи: корисні, кількість примірників яких не обмежувалося; даремні, що залишається для вивчення в одному-двох примірниках; шкідливі, що відправляються для переробки на паперові фабрики. Чищення конфіскованих фондів до їх направлення до бібліотеки, характер вимог, який пред'являється бібліотекарям, ясно показують, що бібліотекам відвадити активна політична роль у суспільстві.
Вважаючи бібліотеки важливим засобом просування книг до читача, діяч народної освіти, бібліотечної справи багато уваги приділяли в цей період питань класифікації літератури та організації фондів і каталогів. Контролювала цю роботу бібліотечна секція Комітету народної освіти. 15 травня 1791 вийшла інструкція з інвентаризації та каталогізації, яка передбачала невідкладне складання каталогів на фонди бібліотек в усіх департаментах. Найбільш значних результатів домігся Г.П. Амейлон, його стараннями були складені каталоги на фонди трьох великих книгосховищ Парижа. Він підкреслював, що основою гарного каталогу, раціональної розстановки фондів є знання змісту книги. Інструкція передбачала створення зведеного каталогу на фонди паризьких бібліотек. Рішення поставленої задачі було діло трудомістким і складним, тому що ще не були розроблені теоретичні основи складання зведених каталогів.

4.3. Уявлення про роль бібліотекаря в кінці XVIII ст.

Постало питання про необхідність спеціальної підготовки бібліотечних кадрів. Один з бібліотекарів Сорбонни так визначив завдання бібліотекаря: "Він буде приймати всіх відвідувачів ... забуваючи про себе ... Він побажати їм на зустріч, з люб'язною поспішністю, з радістю введе їх в свою бібліотеку. Він разом з ними пройде по всіх частинах її, по всім відділенням, він сам наблизить до їх поглядам все рідкісне, все велике, що вона містить. Якщо йому здасться, що будь-яка книга стала об'єктом бажань одного з читачів, він одразу ж скористається нагодою люб'язно її уявити: більше того, він буде намагатися обережно звернути увагу на всі книги, пов'язані з того ж питання, щоб зробити пошуки літератури легшими , більш повними ... Зберігач книжкових зборів повинен в першу чергу захищатися від нещасливого схильності, здатної зробити його, як казкового демона, ревнивим щодо скарбів, охорона яких йому доручена, і що може привести його до приховування від поглядів публіки багатств, зібраних лише з єдиною метою бути нею використаними.

4.4. Нововведення у бібліотечній справі Франції кінця XVIIIв.

Бібліотечні діячі революційної Франції підняли питання про внесення змін до застарілу бібліотечну класифікацію, що починається з богослов'я. Першим у 1796 р. про те, що богослов'я не має підстав і не повинно стояти в розділі схеми для каталогів, заявив Гюбера Амейлон. Але він не був прихильником повної реорганізації каталогів. Його пропозиція зводилася до винесення на перше місце у схемі граматики. Амейлон підкреслив, що для складання каталогу потрібно знати книгу по суті. Ця вимога не втрачало значення до теперішнього часу.
Засновника Національного архіву, юриста, історика, бібліографа Армана Гастона Камюса (1740-1804 рр..) Не удовлетворілі поправки, внесені в схему Амейлоном. Розташування книг, вважав Камюс, має відповідати послідовності їх вивчення. Проблемами класифікації займалися і багато інших вчених, діячів культури. На їх рішення вплинули погляди буржуазної інтелігенції передреволюційної і революційної епохи. Встановлення зв'язку між бібліотечно-бібліографічної класифікації та наукової системою знань, відмову від застарілих принципів поділу, пошуки найбільш раціональних схем розташування-велика заслуга французьких теоретиків і практиків бібліотечної справи, ідеї яких справили вплив на цю та наступні епохи. У цей період було піднято питання про створення національної бібліографії.
І хоча нові теорії, пропозиції щодо поліпшення бібліотечної справи часто були суперечливі й далекі від справжнього демократизму, прогрес в бібліотечній теорії та практиці проте був значний.


ВИСНОВОК

Становлення капіталізму супроводжувалося різким розривом у рівнях розвитку держав і народів, в тому й числі і в галузі культури. Помітні зміни відбулися у видавничій, книготорговельних, бібліотечній справі. Змінилася роль і призначення бібліотек, з'являлися нові їх види. Процес формування національних мов відбивався на склад бібліотечних фондів.
Початок нової історії-час виникнення національних бібліотек, основу яких у багатьох країнах склали королівські бібліотеки. Майже повсюдно зростало значення університетських бібліотек, власниць багатьох книжкових фондів. Небувалий до того часу зростання фондів бібліотек-деякі нараховували по 150 і більше тис. томів - стимулював інтерес до практичних проблем організації фондів і каталогів.
Широке поширення в нову епоху отримали публічні бібліотеки. У зв'язку з розвитком національних систем освіти виникають у ряді країн масові бібліотеки, що є прообразом сучасних. Під контролем церкви наприкінці XVIII - початку XIX століть у різних країнах виникають шкільні бібліотеки.
Примітною подією розвивається бібліотечної справи стало заснування в 1740 р. в Європі установи, що зветься "Commercium literarium", для обміну виданнями між бібліотеками Європи та Північної Америки. Зв'язок між бібліотеками різних країн розвивалися і по інших лініях. Так, у 1853 р. коли в Лондоні задумали будівництво нового читального залу бібліотеки Британського музею, призначена для цього комісія налагодила контакти з кращими бібліотекарями Європи.
У цей період з'явилося значне число робіт з бібліотечної справи. Напередодні Великої французької буржуазної революції французькі енциклопедисти визначили нові якості бібліотеки як установи, яка потрібна суспільству, підкреслили роль книги. Вони виступали за "відкриті двері" бібліотек, за поповнення їх книгами, потрібними для вирішення конкретних життєвих завдань. Цінним внеском у розвиток бібліотечної справи стала книга "Основи бібліографії" І.М. Дениса, відомого німецького поета і вченого.