1. Поняття гіпотези і її структура.

У науці, повсякденному мисленні ми йдемо від незнання до знання, віднеповного знання до більш повного. Нам доводиться висувати і потімобгрунтовувати різні припущення для пояснення явищ та їх зв'язку зіншими явищами. Ми висуваємо гіпотези, які можуть перейти при їхпідтвердження в наукові теорії або в окремі істинні судження, або,навпаки, будуть спростовані і виявляться помилковими судженнями.

Гіпотеза - це науково обгрунтоване припущення про причини абозакономірних зв'язках будь-яких явищ або подій природи, суспільства,мислення.

Специфіка гіпотези - бути формою розвитку знань - зумовлюєтьсяосновною властивістю мислення, його постійним рухом - поглибленням тарозвитком, прагненням людини до розкриття нових закономірностей іпричинних зв'язків, що диктується потребами практичного життя. Ф. Енгельсписав у своїй книзі "Діалектика природи": "Спостереження відкриває який -небудь новий факт, що робить неможливим старий спосіб пояснення фактів,що відносяться до тієї ж групи. З цього моменту виникає потреба в новихспособах пояснення, що спираються спершу тільки на обмежену кількість фактіві спостережень. Подальший дослідний матеріал приводить до очищення цих гіпотез,усуває один з них, виправляє інші, поки не буде встановлений у чистомувигляді закону ".

Про пізнанні будь-яких явищ не йшла мова - явищ природи абосуспільного життя, одиничних предметів або закономірностей, нове знаннязавжди виникає спочатку у формі гіпотези. Цим і пояснюєтьсянеобхідний і тим самим загальний характер гіпотези як форми розвиткулюдських знань.

Побудова гіпотези завжди супроводжується висуванням припущення,пояснює досліджуване явище. Воно завжди виступає у формі окремогосудження або системи взаємопов'язаних суджень про властивості одиничних фактівабо закономірних зв'язків явищ. Судження є проблематичнимсудженням, в якій висловлено початкове можливе знання пропричини або властивостях досліджуваних явищ.

Щоб перетворитися на достовірне знання, припущення підлягаєнауковій і практичній перевірці. Процес перевірки гіпотези, що протікає звикористанням різних логічних прийомів, операцій і форм виводу,призводить в результаті або до підтвердження гіпотези, або до її спростування. Узв'язку з цим слід розрізняти гіпотезу і доведені з її допомогоюположення. Гіпотеза завжди містить в собі потребує перевірки ймовірнезнання. Доведені ж з її допомогою положення вже не є власнегіпотезою, бо містить в собі перевірений і не викликає сумнівівістинне знання.

що виникає при побудові гіпотези припущення народжується врезультаті аналізу фактичного матеріалу, на базі узагальнення численнихспостережень. Отже, гіпотеза - це не будь-яка думка, фантазія абодопущення, а лише обгрунтоване, що спирається на конкретні матеріалистановище. Відповідно до цього і виникнення гіпотези - це нехаотичний і не підсвідомий, закономірний логічний процес.

Побудова гіпотези - це складний логічний процес за участюрізних форм умовиводів. В окремих випадках гіпотеза виникає якрезультат уподібнення двох одиничних явищ, тобто її основою виступаєаналогія, в інших випадках вона - результат дедуктивних висновків, найчастішеїї виникнення передує індуктивне узагальнення емпіричногоматеріалу.

Будь-яка гіпотеза має вихідні дані, або підстави, і кінцевийрезультат міркування - припущення. Вона включає також обробкувихідних даних і логічний підхід до припущення. Завершальний етаппізнання - перевірка гіпотези, що перетворює припущення в достовірнезнання або спростовує його.

2. Види гіпотез.

Залежно від ступеня спільності наукові гіпотези можна розділити назагальні, приватні, одиничні.

Загальна гіпотеза - це науково обгрунтоване припущення про причини,закони і закономірності природних і суспільних явищ, а такожзакономірності психічної діяльності людини. Загальні гіпотезивисуваються з метою пояснення всього класу описуваних явищ, виведеннязакономірного характеру їх взаємозв'язків у будь-який час і в будь-якому місці.
Прикладами загальних гіпотез можуть служити: розвинена в 18 столітті М. В. Ломоносовимгіпотеза про атоміческом будову речовини, сучасні гіпотези акад.
О. Ю. Шмідта і акад. В. Г. Фесенкова про походження небесних тіл, гіпотези проорганічного та неорганічного походження нафти.

Будучи доведеними, вони стають науковими теоріями і єцінним внеском у розвиток наукових знань.

Приватна гіпотеза - це науково обгрунтоване припущення про причини,походження і про закономірності частини об'єктів, виділених з класурозглянутих об'єктів природи, суспільного життя або психічноїдіяльності людини.

Приватні гіпотези знаходять застосування як в природознавстві так і всуспільно-історичних науках. Атхеолог, наприклад, висуває приватнугіпотезу про час походження і приналежності виявлених прирозкопках предметів. Історик ставить гіпотезу про взаємозв'язок міжконкретними історичними подіями або діями окремих осіб.

Приватними гіпотезами є і ті припущення, які застосовуютьсяв судово-слідчій практиці, бо тут доводиться робить висновок проодиничних події, вчинки людей, окремі факти, причинно пов'язаних ззлочином.

Одинична гіпотеза - науково обгрунтоване припущення про причини,походження та закономірності одиничних фактів, конкретних подій абоявищ. Лікар будує одиничні гіпотези в ході лікування конкретногохворого, підбираючи для нього індивідуально медикаменти та їх дозування.

У ході докази загальної, приватної і одиничною гіпотези люди будуютьробочі гіпотези.

Робоча гіпотеза - це припущення, що висувається, як правило, наперших етапах дослідження. Робоча гіпотеза безпосередньо не ставитьзавданням з'ясування дійсних причин досліджуваних явищ, а служить лишеумовним припущенням, що дозволяє згрупувати і систематизуватирезультати спостережень у певну систему і дати яка узгоджується зспостереженнями опис явищ.

У судово-слідчій практиці при поясненні окремих фактів абосукупності обставин часто висувають ряд гіпотез, по-різномущо пояснюють ці факти. Такі гіпотези називають версіями.

Версія в судовому дослідженні - одна з можливих гіпотез,що пояснюють походження або властивості окремих юридично значимихобставин злочину чи злочин в цілому.

Оскільки перед судом ставиться завдання встановити подію злочинута осіб, винних у його скоєнні, узагальнююча версія висувається з приводуголовного предмета доказування. Вона пояснює всю сукупність істотнихобставин події, відповідаючи на питання: який злочин скоєно,хто його зробив, які цілі, мотиви злочину, вина злочинця і т.д.

Версії бувають загальні, що пояснюють деякі обставини або моментизлочину, і поодинокі, що пояснюють окремі, індивідуальні факти: хтовиконавець, хто організатор злочину, якщо було декілька учасників,і т. д.

Знання, отримані за допомогою приватних версій, служать основою дляпобудови, конкретизації і уточнення загальної версії, що пояснює злочиннедіяння в цілому. У свою чергу, загальна версія дає можливість намітитиосновні напрямки для висунення приватних версій з приводу ще невиявлені обставини справи.

3. Побудова гіпотези та етапи її розвитку.

Гіпотези будуються тоді, коли виникла потреба пояснити ряднових фактів, які не вкладаються в рамки відомих раніше науковихтеорій або інших їх пояснень. Спочатку проводиться аналіз кожногоокремого факту, а потім аналіз їх сукупності. Щоб підтвердитивисувається гіпотезу, проводять додаткові наукові експерименти абоексперименти в ході слідчої практики.

Наступним завданням є синтез фактів і формулювання гіпотези.
Гіпотеза не повинна суперечити раніше відкритим і підтвердженим практикоютеорій. Можуть бути висунуті конкуруючі гіпотези, по-різномупояснюють одне й те саме явище, конкуруючими є гіпотези проорганічному або неорганічний походження нафти та ін При побудовігіпотези треба враховувати і вимога, щоб гіпотеза пояснювала найбільшукількість фактів, а т.ж. була б по можливості простий за формою їхобгрунтування.

В процесі побудови і підтвердження гіпотеза проходить декількаетапів. Ці етапи можна показати на прикладі побудови однієї з гіпотез про
Тунгуський метеорит.

1-й етап. Виділення групи фактів, які не вкладаються в колишнітеорії або гіпотези і повинні бути пояснені новою гіпотезою.

У випадку падіння Тунгуського метеорита це були наступні факти:
"Тайга в долині Підкам'яної Тунгуським стояла в сонячному сяйві. Раптово знеба впав в тайгу величезна куля. Свідки розповідають про вогняному стовпі,який знявся з землі. Краї вогняного стовпа світилися блакитним світломі досягали нижніх шарів стратосфери. Вибух супроводжувався землетрусом,яке охопило всю Центральну Сибір. Сейсмічні хвилі були відзначенібагатьма геофізичними станціями світу. Звертає на себе увагу відсутністьв районі катастрофи якого-небудь кратера і залишків метеоритного матерії. "

2-й етап. Формулювання гіпотези (або гіпотез), тобто припущень,які пояснюють дані факти.

Існує багато гіпотез щодо падіння Тунгуського метеорита.
Одна гіпотеза припускає, що в атмосферу потрапив цілий рій блукаючихметеоритів, які впали у вигляді вогняного дощу. Інша гіпотезастверджує, що це було ядро комети, що складалося з льоду і застиглих газів.
Проходи через щільні шари атмосфери землі, воно нагрілися, газ,утворився при ударі об Землю космічного льоду, знявся вгорувогненним фонтаном і став причиною величезної пожежі в тайзі.

Ще одна гіпотеза: Землю по прямій пронизало космічне тіло, такзвана чорна діра (згусток матерії, стягнуті гравітацією в нікчемнийобсяг і має практично нескінченно високу щільність). Хоча "чорнадіра "має величезну вагу, що становить помітну частину земної маси, їїпоперечник навряд чи більше, ніж діаметр одного атома, тому, якстверджують автори цієї гіпотези, Земля могла пережити це зіткнення.
Однак дана теорія малоймовірна.

3-й етап. Виведення з даної гіпотези всіх похідних від неїнаслідків.

З гіпотези про "чорній дірі" випливають такі наслідки: не будегігантського кратера, на шляху цього космічного тіла в повітряній оболонці
Землі, виникли потужні шари плазми, за плазмою йшов ударний фронт повітря,блакитні краю вогненного стовпа виникли в результаті перетворенняневидимих рентгенівських променів у видиме світло.

4-й етап. Зіставлення виведених з гіпотези наслідків з наявнимиспостереженнями, результатами експериментів, з науковими законами.

Спостереження в районі падіння показали, що кратера дійсно небуло, гуркіт ударної хвилі повітря долинув аж до Монголії, людиспостерігали блакитні краю вогненного стовпа.

5-й етап. Перетворення гіпотези в достовірне знання чи в науковутеорію, якщо підтверджуються всі виведені з гіпотези слідства і невиникає протиріччя з раніше відомими законами науки.

Жодна з перерахованих та інших пізніших гіпотез поки непідтверджена.

Важливою умовою побудови плідної гіпотези як у процесіреалізації конкретної науково-дослідної програми, так і в судово -слідчій практиці є дотримання принципу об'єктивностідослідження.

У психологічному плані об'єктивність означає відсутністьупередженості, коли дослідник керується інтересами встановленняістини, а не своїми суб'єктивними схильностями, уподобаннями та бажаннями.

У логіко-методологічному плані об'єктивність означає всебічністьдослідження.

По-перше, при висуненні гіпотези або версії має враховуватися весьвихідний емпіричний матеріал. Вона повинна дати раціональне поясненнявсім зібраним фактів, не допускаючи жодних винятків. Якщо версія будуєтьсяз урахуванням лише частини фактів, головним чином узгоджуються з висунутимприпущенням, і суперечить іншим, то вона не може вважатися надійною.
Будучи односторонньою, а значить, і необ'єктивною, така гіпотеза зазвичайведе слідство в сторону від істини.

По-друге, всебічність вимагає побудови всіх можливих уконкретних умовах версій. Ця вимога диктується застосуваннямшироко відомої в науці методу "множинних гіпотез". Оскількипервинний матеріал у будь-якому емпіричному дослідженні, як правило, буваєнеповним, він тим самим дає поданні лише про окремих ланках,окремих залежності між явищами. Щоб виявити весь ланцюгвзаємозв'язків, необхідно передбачити всі можливі пояснення, тобтопобудувати ряд версій, по-різному пояснюють невідомі обставини.

Гіпотеза вважається спроможною, якщо задовольняє наступним логіко -методологічним вимогам.
Гіпотеза повинна бути несуперечливою, тобто припущення не повинносуперечити вихідного емпіричного базису.
Вона повинна бути принципово перевіряється. Принципова непроверяемостьгіпотези прирікає її на вічну проблематичність і робить неможливимперетворення її в достовірне знання.
Гіпотеза вважається спроможною, якщо вона емпірично і теоретичнообгрунтована. Імовірність гіпотези залежить від ступеня її обгрунтованості тавизначається за допомогою кількісних або приблизних оціннихстандартів.
Евристична функція гіпотези визначається її інформативністю.
4. Способи підтвердження гіпотез.

Найбільш дієвим способом підтвердження гіпотези є виявленняпередбачуваного об'єкта, явища або властивості, що є причиноюданого явища.

Прикладом може слугувати відкриття планети Нептун, виявлення рядуостровів у Північному Льодовитому океані, відкриття явища штучноїрадіоактивності і т.д.

При розслідуванні кримінальних справ про розкрадання, а т.ж. про розбій,бандитизм, спекуляції важливим завданням судово-слідчих органів євиявлення придбаних або накопичених злочинним шляхом речей, цінностейта грошових сум. Ці цінності і речі, як правило, ховаються або реалізуютьсязлочинцями. У зв'язку з цим і виникають приватні версії про місцезнаходженнятаких речей і цінностей.
2. Основний спосіб підтвердження гіпотез - виведення наслідків і їхверифікація. У процесі верифікації велика роль належить різнимекспериментів. Експеримент враховує найчастіше вплив не одного фактора,а багатьох, тому треба планувати експеримент так, щоб результат бувотримано за більш короткий час, більш ефективно і по можливості недорого.
3. Непрямий спосіб перетворення гіпотези в достовірне знання полягає вспростування всіх помилкових гіпотез, після чого укладають про істинність одногощо залишився припущення. Для цього застосовується розділової -категоричне умовивід, отріцающе-який стверджує модус. Структура йогота ж, що і при непрямому доказі.

СХЕМА.
Явище А могло бути викликано або В, або С, або Д.
Явище А не викликане ні В, ні С.
_________________________________________________< br>Явище А викликано Д.

Необхідно виконати дві умови: по-перше, перерахувати всіможливі гіпотези, причому диз'юнкція може бути як суворою, так інестрогий, по-друге, слід спростувати всі помилкові гіпотези.
5. Спростування гіпотез.

Спростування гіпотез здійснюється шляхом спростування їх наслідків.
При цьому може виявитися, що багато або всі необхідні слідстварозглянутої гіпотези не мають місця в дійсності. Крім того,можливо, будуть знайдені факти, що суперечать виведеним наслідків.

Спростування гіпотез відбувається у формі заперечує модусу умовно -категоричного умовиводу, що має форму: ((а (б) (б () (а. Цеймодус завжди дає достовірне ув'язнення.

Структура спростування гіпотези така:

Якщо мала місце причина (гіпотеза) Н, то повинні бути слідства:
С1, і С2, і С3, і ...., і С (.
Наслідки С1, або С2, або С3, ...., або С (отсутствуют.
___________________________________________________________< br>Причина Н не мала місця.

У символічній логіці це умовивід можна записати такимспособом:
(((С1 ((С2 (С3 (... (С ()
_____________________________< br>С1 ((С2 (С3 (... (С (
______________________< br>(

Чим більше число наслідків відсутня, тим вище ступіньспростування висловленої гіпотези. Гіпотеза остаточно спростує,якщо виявляються факти, обставини, явища, що суперечатьщо випливають з даної гіпотези наслідків.

ПЛАН.

стор
1.Понятіе гіпотези і їїструктура ................................................. 1
2. Видигіпотез ................................................. ....................< br>............ 3 а) загальнагіпотеза ,................................................ ...................< br>...... 3 б) приватнагіпотеза ,................................................ ...................< br>.... 3 в) одиничнагіпотеза ,................................................ .................. 3

г) робочагіпотеза ,................................................ ...................< br>.... 4 д)версія ................................................. .....................< br>................... 4
3. Побудова гіпотези та етапи їїрозвитку .................................. 5
4. Способи підтвердженнягіпотез ................................................. 8
5. Спростуваннягіпотез ................................................. ................. 9