Іван Петрович Павлов

ПЛАН реферат

БІОГРАФІЯ

НАВЧАННЯ В УНІВЕРСИТЕТІ

ПОЧАТОК НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

ДОСЛІДЖЕННЯ ФІЗІОЛОГІЇ Кровообіг

РОБОТА З С.П. Боткіна

присудження Нобелівської премії

І.П. ПАВЛОВ І РАДЯНСЬКА ВЛАДА

СМЕРТЬ І.П. ПАВЛОВА

Список використаних джерел

БІОГРАФІЯ

Іван Петрович Павлов народився 26 (14) вересня 1849 в старовинному російському місті Рязані. Батько його, Петро Дмитрович Павлов, виходець із селянської родини, був у ту пору молодим священиком одного з занепалих парафій. Правдивий і самостійний, він часто не ладив з начальством і жив небагато. Петро Дмитрович був вольовим, життєрадісною людиною, володів міцним здоров'ям, любив роботу в саду та городі. Протягом багатьох років садівництво та городництво були істотною підмогою сім'ї Павлових. Високі моральні якості, семінарське освіта, яка для мешканців провінційних містечок тих часів вважалося значним, здобули йому репутацію досить освіченої людини.

Мати Івана Петровича, Варвара Іванівна, походила також з духовної сім'ї. У молодості вона була здоровою, веселою і життєрадісною, але часті пологи (вона народила 10 дітей) та переживання, пов'язані з передчасною смертю деяких з них, підірвали її здоров'я. 1 Варвара Іванівна не отримала жодної освіти; однак природний розум та працьовитість зробили її вмілої вихователькою своїх дітей.

Іван Петрович згадував про своїх батьків з почуттям ніжної любові і глибокої подяки. Цікаві слова, якими завершується його автобіографія: «А піді всім - повсякчасне спасибі батькові й матері, привчили мене до простої, дуже невибагливої життя і дав можливість здобути вищу освіту ».

Іван був первістком у сім'ї Павлових. Дитячі роки, навіть вельми ранні, залишили в його душі незгладимий слід. Пізніше І. П. Павлов згадував: «... Я начебто пам'ятаю мій перший візит в той будинок, де пройшло потім все моє дитинство до юнацтва включно. Дивина полягає у тому, що цей візит зробив я на руках няні, тобто був, імовірно, однорічним або близько того дитиною ... . За те, що я почав себе пам'ятати дуже рано, говорить і інший факт. Коли повз цього будинку проносили на кладовищі одного з моїх дядьків по матері, мене знову на руках винесли попрощатися з ним, і цей спогад у мене теж залишається дуже живим »".

Іван ріс здоровим і завзятим. Він охоче грав з молодшими братами і сестрами, з малих років допомагав батькові в городі і саду, при будівництві будинку (вивчився трохи столярній і токарному справі), а матері - в домашніх справах. Про цей період життя Івана Петровича Павлова згадує його молодша сестра Л. П. Андрєєва: «Першим його вчителем був батько ... . Іван Петрович завжди з вдячністю згадував свого батька, який зумів прищепити дітям звички до праці, порядку, точності та акуратності у всьому. «Справі час, потісі - час»,-любив говорити він ... . У дитинстві Івану Петровичу доводилося виконувати і інші роботи. Мати наша містила квартирантів. Часто вона сама все робила і була велика трудівниця. Діти її обожнювали і навперебій намагалися чим-небудь їй допомогти: наколоти дров, витопити піч, принести води - все це доводилося проробляти та Івану Петровичу »

Грамоті Іван Петрович навчився приблизно восьми років, але до школи поступив з запізненням, лише в 1860 р. Справа в тому, що як-то, розкладаючи для просушування яблука на високому помості, восьмирічний Іван впав на кам'яну підлогу, сильно забився і довго хворів. Як правило, період життя Павлова між цією подією і надходженням до школи випадає з поля зору вітчизняних та зарубіжних його біографів. А між тим цей період дуже цікавий у багатьох відношеннях. Падіння зі значною висоти мав важкі наслідки для здоров'я хлопчика. Він втратив апетит, став погано спати, схуд і зблід. Батьки побоювалися навіть за стан його легенів. Лікували Івана домашніми засобами і без помітного успіху. У цей час в гості до Павловим приїхав хресний Івана - ігумен Троїцького монастиря, розташованого поблизу Рязані. Він узяв хлопчика до себе. Чисте повітря, посилене харчування, регулярні гімнастичні заняття благотворно позначилися на фізичний стан хлопчика. До нього швидко повернулися здоров'я і сила. Опікун хлопчика виявився добрим, розумним і дуже освіченим як на той час людиною. Він багато читав, вів спартанський спосіб життя, був вимогливий до себе і до оточуючих. Ці людські якості зробили сильний вплив на Івана, хлопчика, вразливого, з доброю душею. Першою книгою, яку Іван отримав в подарунок від свого опікуна, були байки І. А. Крилова. Він вивчив її потім напам'ять і любов до відомого байкаря зберіг на все своє довге життя. За свідченням Серафими Василівни, ця книга завжди лежала на письмовому столі І. П. Павлова. Іван повернувся до Рязані восени I860 р. здоровою, сильною, життєрадісним хлопчиком і вступив до Рязанське духовне училище відразу в другий клас. Успішно закінчивши в 1864 р. училище, він у тому ж році був прийнятий в місцеву духовну семінарію. (Діти священиків отримували в духовних навчальних закладах певні пільги.)

І тут Іван Павлов став одним із кращих учнів. Л. П. Андрєєва згадує, що вже в роки навчання в семінарії Павлов давав приватні уроки, користуючись репутацією доброго репетитора. Він дуже полюбив педагогічне справу і був щасливий, коли міг допомогти іншим у придбанні знань.

Роки навчання Павлова були відзначені бурхливим розвитком передової громадської думки в Росії. Чудові російські мислителі середини XIX ст. Н. А. Добролюбов, Н. Г. Чернишевський, А. И. Герцен, В. Г. Бєлінський, Д. І. Писарєв вели самовіддану боротьбу проти реакції у суспільному житті та науці, виступали за пробудження свідомості народних мас, за свободу, за прогресивні зміни в житті. Багато уваги - вони приділяли пропаганді ідей матеріалістичного природознавства, в Зокрема біології. Вплив цієї блискучої плеяди революціонерів-демократів на молодь був величезний. І. не дивно, що їх високі ідеї полонили і відкриту, палку душу Павлова. Він із захопленням читав їх статті в «Русском слове», «Современник» та інших прогресивних журналах. Особливо його захоплювали статті з питань природознавства, в яких зазначалося значення природничих наук у справі соціального прогресу. «Під впливом літератури шістдесятих років, особливо Писарєва, - писав пізніше Павлов, - наші розумові інтереси звернулися у бік природознавства, і багато хто з нас - в числі цих і я - вирішили вивчати в університеті природничі науки ». Наукові інтереси Павлова сформувалися в основному під впливом вірного соратника славної плеяди передових мислителів-шістдесятників І. М. Сєченова, а особливо його монографії «Рефлекси головного мозку» (1863 r.) в якої в живій, захоплюючій формі, з публіцистичним запалом розповідалося про рефлекторному походження і природу явищ психічного життя

. Через більш ніж півстоліття, говорячи про мотиви, що спонукали його стати на шлях об'єктивного вивчення діяльності мозку, Павлов писав: «... головним поштовхом до мого рішення, хоча і не усвідомленого тоді, було давнє, ще в юнацькі роки випробуване вплив талановитої брошури Івана Михайловича Сєченова, батька російської фізіології, під заголовком "Рефлекси головного мозку». З великим інтересом ознайомився Павлов і з перекладом популярної книги англійського вченого Джорджа Люіса «Фізіологія повсякденного життя». У ній була зроблена спроба пояснити специфічні для життя явища, у тому числі і психіки, за допомогою фізичних закономірностей.

Закінчивши шостий клас духовної семінарії в 1869 р., молодий Павлов рішуче відмовився від духовної кар'єри і став готуватися до вступних іспитів в університет. У 1870 р. він переїхала Петербург, мріючи вступити на природне відділення фізико-математичного факультету університету. Однак в силу того, що

семінаристи були обмежені у виборі університетських спеціальностей (головним чином через погану постановки викладання математики і фізики в семінаріях), вступив спочатку на юридичний факультет. Через 17 днів за спеціальним дозволом ректора університету Павлов був переведений на природне відділення фізико-математичного факультету, f Матеріальне становище Павлова - студента було вкрай важким. Про це, зокрема, свідчать деякі архівні документи тих років. Так, 15 вересня 1870 Павлов подав на ім'я ректора наступне прохання: «За нестачі матеріальних коштів я не можу вносити покладеної плати за право слухання лекцій, чому і прошу Ваше превосходительство звільнити Мене від неї. Свідоцтво про мою бідності докладено в числі інших документів до прохання від 14 серпня про допущення до перевірочному іспиту ».

Судячи з документів, Павлов вчився досить успішно і привертав до себе увагу професорів, починаючи з першого курсу і до кінця навчання в університеті. Цим безперечно, зумовлено те, що на другому році навчання в Університеті йому призначили звичайну стипендію (180 руб. в рік), на третьому році він вже отримував так звану імператорську стипендію (300 руб. в рік). У роки навчання Павлов знімав невелику дешеву кімнату, харчувався в основному в третьорозрядних трактирах. Роком пізніше до Петербурга приїхав його молодший брат Дмитро, який також вступив до університету, але на хімічний факультет. Брати стали жити разом. Незабаром Дмитро, більш пристосований до житейських справах, взяв на себе всі турботи по будинку. У Павлових з'явилося багато знайомих, в основному серед студентів-земляків. Молодь часто збиралася у кого-небудь на квартирі, влаштовувала дискусії з питань, що хвилюють тодішню молодь.

Літні студентські канікули брати проводили в Рязані у батьків, працюючи, як і в дитинстві, в саду і граючи в свою улюблену гру - городки. Саме в грі яскраво проявлялися характерні риси майбутнього вченого - гарячий темперамент, неприборкана воля до перемоги, витривалість, пристрасність і витримка.

НАВЧАННЯ В УНІВЕРСИТЕТІ

Павлов був пристрасно захоплений навчанням в університет: Цьому багато в чому сприяв відмінний професорсько-викладацький склад фізико-математичного факультету в той період часу. Так в числі професорів природного відділення факультету були видатні хіміки Д. І. Менделєєв і О. М. Бутлеров, знамениті ботаніки О. М. Бекетов та І. П. Бородін, відомі фізіологи Ф. В. Овсянников та І. Ф. Ціон і др.1 «Це був час блискучого стану факультету, - писав Павлов в «Автобіографії» .- Ми мали ряд професорів з величезним науковим авторитетом і з видатним лекторські талантом ». Поступово Павлова все більше і більше приваблювала фізіологія, і на третьому курсі він вирішив присвятити себе цій бурхливо розвивається науці остаточної цей вибір більшою мірою був зроблений під впливом професора І. Ф. Ціона, який читав курс фізіології І. Ф. Ціон, учень знаменитого німецького фізіолога К. Людвіга, був не тільки талановитий вчений і вправний експериментатор, але і блискучий лектор. Пізніше Павлов згадував: «Я обрав головною спеціальністю фізіологію тварин і додаткової - хімію. Величезне враження на всіх нас, фізіологів, виробляв Ілля Фадейович Ціон. Ми були просто вражені його майстерно простим викладом самих складних фізіологічних питань і його справді артистичної здатністю ставити досліди. Такий учитель не забувається все життя ».

Молодий Павлов не відразу розібрався в складною і суперечливою особистості Ціона. Цей здатний учений мав украй реакційним світоглядом. Незважаючи на те, що Ціон був рекомендований на кафедру фізіології Медико-хірургічної академії І. М. Сеченовим, він Ставився до прогресивних поглядів «батька російської фізіології», зокрема до його видатному твору Рефлекси головного мозку », досить негативно. Будучи завідувачем кафедри фізіології в Медико-хірургічної академії, він своїми особистими якостями - пихою, егоїзмом, кар'єризмом, сріблолюбець, зарозумілим ставленням до колег, а також загальним непристойною поведінкою викликав різку опозицію з боку прогресивних професорів академії. Студенти відкрито демонстрували йому своє обурення.

В результаті всього цього в 1875 р. Ціон був змушений залишити спочатку академію, а потім і Росію. Примітно, що, будучи глибоким старцем, І. П. Павлов тепло і захоплено згадував про улюбленого вчителя у присутності автора цих рядків і інших своїх співробітників. З великим жалем і з досадою він говорив про деградацію Ціона, який й оселилася в Парижі, зовсім відійшов від науки і став займатися реакційної публіцистикою якимись сумнівними фінансовими операціями.

ПОЧАТОК ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДІЯЛЬНОСТІ

Дослідницька діяльність Павлова почалася рано. В 1873 р., будучи студентом четвертого курсу, він під керівництвом Ф. В. Овсяннікова досліджував нерви в легенях жаби. У тому ж році спільно з однокурсником В. Н. Великим Павлов виконав першу наукову роботу. Під керівництвом І. Ф. Ціона вони вивчили вплив гортанних нервів на кровообіг. 29 жовтня 1874 результати дослідження були повідомлені за засіданні С.-Петербурзького товариства дослідників природи. Павлов став регулярно відвідувати засідання цього суспільства, спілкуватися на них з Сеченовим, Овсяннікова, Тарханова та іншими фізіологами, брати участь в обговоренні зроблених на них доповідей.

Незабаром студенти І. П. Павлов та М. М. Афанасьєв зробили цікаву наукову роботу з фізіології нервів підшлункової залози. Цю роботу, якій також керував професор Ціон, рада університету удостоїв золотої медалі. Очевидно, нове дослідження забирало багато часу у студентів. Павлов не здав в термін випускні іспити і змушений був ще рік залишитися на останньому курсі, втративши при цьому стипендії і маючи лише одноразова допомога в розмірі 50 руб.

У 1875 р. Павлов блискуче закінчив університет, отримавши вчений ступінь кандидата природничих наук. Йому йшов тоді 26-й рік. З райдужними надіями виходив молодий учений на дорогу самостійного життя. ... Спочатку все складалося для І. П. Павлова вдало.

І. Ф. Ціон, що зайняв залишену Сеченовим посаду завідувача кафедри фізіології в Медико-хірургічної академії, запросив молодого вченого в як свого асистента. Одночасно Павлов вступив на третій курс академії «не з метою стати лікарем, а з тим, щоб згодом, маючи ступінь доктора медицини, бути має право зайняти кафедру фізіології. Втім, справедливість вимагає додати, що цей план видавався тоді мрією, тому що про власний професорства думалося, як про щось незвичайне, неймовірне ».

Незабаром Ціон змушений був піти з академії. Павлов, який високо цінував свого вчителя як великого фізіолога, що почуває до нього почуття вдячності та подяки, не зумів у той час правильно оцінити причину відходу Ціона з академії. Павлов вважав за потрібне відмовитися від посади асистента при кафедрі фізіології, запропонованої йому новим керівником кафедри професором І. Ф. Тарханова, і таким чином позбувся не тільки чудового місця для наукової роботи, а й заробітку. За повідомленнями деяких учнів Павлова старшого покоління (В. В. Савича, Б. П. Бабкіна), відому роль у цьому рішенні зіграла деяка неприязнь Павлова до Тарханову, зумовлена якимось непристойною вчинком останнього. Як би там не було, в цьому факті знайшли своє яскраве вираження принциповість і чесність Павлова. Своє оману щодо І. Ф. Ціона Іван Петрович усвідомив багато пізніше.

Через деякий час Павлов став асистентом професора К. Н. Устимовича на кафедрі фізіології ветеринарного відділення Медико-хірургічної академії. Одночасно він продовжував навчання на медичному відділенні академії.

К. М. Устимович був учнем К. Людвіга і свого часу отримав солідне фізіологічне освіта. В академії він організував непогану лабораторію, яка займалася питаннями фізіології кровообігу і видільної функції нирок. За час роботи в лабораторії (1876-1878 рр..) Павлов самостійно виконав ряд цінних робіт з фізіології кровообігу. У цих дослідженнях вперше проявилися зачатки його геніального наукового методу вивчення функцій організму в їхньому природному динаміку в ненаркотізірованном цілісному організмі. У результаті численних дослідів Павлов домігся вимірювання тиску крові у собак, не присипляючи їх наркозом і не прив'язуючи до досвідченого столу. Він розробив і здійснив свій ор?? гінальний метод хронічної фістули сечоводів - імплантації кінця останніх у зовнішній покрив живота.

За час роботи в лабораторії Павлову вдалося заощадити невелику кількість грошей. Влітку 1877 р. він за рекомендацією Устимовича побував у Бреславль, де познайомився з роботами відомого фізіолога професора Р. Гейденгайна. Поїздка за кордон розширила науковий кругозір Павлова і поклала початок дружби молодого вченого з Гейденгайном.

ДОСЛІДЖЕННЯ ФІЗІОЛОГІЇ Кровообіг

Дослідження Павлова з фізіології кровообігу, проведені в лабораторії Устимовича, привернули увагу фізіологів і лікарів. Молодий вчений ставав відомим у наукових колах. У грудні 1878 знаменитий російський клініцист професор С. П. Боткін за рекомендацією доктора І. І. Стольнікова запросив Павлова працювати до себе в клініку. Формально Павлову запропонували зайняти посаду лаборанта фізіологічної лабораторії при клініці, на ділі ж він повинен був стати її керівником. Павлов охоче прийняв цю пропозицію не тільки тому, що воно йшло від відомого вченого. Незадовго до цього було закрито ветеринарне відділення Медико-хірургічної академії і Павлов позбувся роботи і можливості проводити досліди.

Наукова робота забирала у Павлова багато сил і часу. Примітно, що з-за інтенсивної наукової роботи Павлов і випускні іспити в академії здав з річним запізненням - у грудні 1879 р., отримав диплом лікаря.

Павлов вважав, що експеримент на тваринах необхідний при вирішенні багатьох складних і незрозумілих питань клінічної медицини. Зокрема, він прагнув з'ясувати властивості та механізм терапевтичної дії нових або вже застосовуються в медицині лікарських препаратів рослинного або іншого походження. Багато хто з працюючих при його клініці та при Інституті удосконалення лікарів за його завданням, але в основному під керівництвом Павлова досліджували саме такого ряду питання в умовах експерименту на тваринах. Боткін як вчений і клініцист був видатним представником прогресивного і досить поширеного в ті часи наукового напрямку, відомого під назвою «Нервізма» і визнає вирішальну роль нервової системи в регуляції функцій здорового і хворого організму.

У цій своїй фізіологічній лабораторії Павлов працював до 1890 р. (з 1886 р. вже офіційно зважаючи її керівником). Лабораторія містилася в маленькому, зовсім не пристосованому для наукової роботи старому дерев'яному будиночку, побудованому не те для двірницької, не то для лазні. Бракувало необхідного обладнання, не вистачало грошей на купівлю піддослідних тварин і на інші дослідницькі потреби. І все ж Павлов розвинув бурхливу діяльність в лабораторії. Він і планував, і здійснював експерименти на тваринах самостійно, що допомогло розкрити самобутній талант молодого вченого, з'явилося передумовою розвитку його творчої ініціативи. За роки роботи в лабораторії в повній мірі проявилися колосальна працездатність, нестримне воля і невичерпна енергія Павлова. Він досяг видатних результатів у галузі вивчення фізіології кровообігу і травлення, у розробці деяких актуальних питань фармакології, в удосконаленні свого неабиякого експериментального майстерності, а також у придбанні навичок організатора та керівника колективу наукових працівників. Незважаючи на матеріальні труднощі, Павлов вважав цей період свого життя незвичайно змістовним і плідним і завжди згадував про нього з особливою теплотою і любов'ю. У «Автобіографії» він писав про це період: «Перша справа - повна самостійність і потім можливість цілком віддатися лабораторної справи». Моральну і матеріальну підтримку С. П. Боткіна молодий вчений відчував протягом усієї своєї діяльності в лабораторії. А ідеї Боткіна про роль нервової системи в нормальній і патологічної діяльності організму, а також його переконання в необхідності граничного зближення клінічної медицини з експериментальної фізіологією в сильній мірі сприяли формуванню наукових поглядів Павлова. «С. П. Боткін, - писав Павлов через багато років, - був найкращим уособленням законного і плідного союзу медицини та фізіології, тих двох родів наук людської діяльності, які на наших очах споруджують будинок науки про людському організмі і обіцяють в майбутньому забезпечити людині її краще щастя - здоров'я і життя ». Серед виконаних Павловим в цій лабораторії наукових робіт найбільш видатним слід вважати дослідження про відцентрових нервах серця. Сутність цієї роботи буде розглянута далі. Тут же наведемо один вислів Павлова з приводу цієї роботи, в якому також досить яскраво відбивається його ставлення до С. П. Боткіну: «Ідея дослідження та здійснення її належать тільки мені, - писав Павлов .- Але я був оточений клінічними ідеями професора Боткіна і з серцевою вдячністю визнаю плідну вплив, як у цій роботі, так і взагалі на мої фізіологічні погляди того глибокого і широкого, часто випереджального експериментальні дані нервізма, який, на мою думку, становить важливу заслугу Сергія Петровича

перед фізіологією ».

Це оригінальне дослідження стало темою дoкторской дисертації Павлова. У 1883 р. він блискуче захистив її і був нагороджений золотою медаллю. Незабаром молодий вчений прочитав дві пробні лекції на конференції професорів академії і йому присвоїли звання доктора. Через рік за поданням С. П. Боткіна Павлова послали в дворічну наукову закордонне відрядження. «Доктор Павлов,-наголошував у своїй записці Боткін, - за залишення при академії присвятив себе спеціально вивченню фізіології, якою переважно займався ще й в університеті, проходячи курс природничих наук. Близько стоячи до його робіт, я з особливим задоволенням можу засвідчити, що всі вони відрізняються оригінальністю як на думку, так і за методами; результати ж їх по всій справедливості можуть стояти поряд із кращими відкриттями останнього часу в області фізіології, чому, на мою думку, в особі доктора Павлова ми маємо серйозного і дотепного вченого, якому академія має допомогти на обраної ним наукового дорозі »". На початку червня 1884 колезький асесор І. П. Павлов спільно з Серафимою Василівною вирушив до Німеччини для роботи в лабораторіях Р. Гейденгайна (в Бреславль) і К. Людвіга (в Лейпцигу).

Протягом двох років Павлов працював у лабораторіях цих двох видатних фізіологів. За цей, здавалося б, невеликий термін він значно розширив і поглибив свої знання не тільки за цікавили його питань фізіології кровообігу і травлення, а й по інших областях фізіологічної науки. Закордонна поїздка збагатила Павлова новими ідеями, відточили і вдосконалила його неабияку майстерність експериментатора. Він встановив особисті контакти з видатними діячами зарубіжної науки, обговорював з ними всілякі актуальні фізіологічні проблеми. До глибокої старості Павлов з великою теплотою згадував про Р. Гейденгайне і К. Людвіга, про свою роботу в їх лабораторіях. «Закордонне подорож, - писав він у «Автобіографії», - дорого було для мене головним чином тим, що познайомило мене з типом вчених працівників, які Гейденгайн і Людвіг, все життя, всі радощі і горе її поклали в науці і ні в чому іншому ».

Повернувшись на батьківщину з солідним науковим багажем, Павлов з новою силою і ентузіазмом продовжив дослідження в убогій лабораторії при клініці Боткіна. Але сталося так, що Павлов міг позбутися можливості роботи і в цій лабораторії. Ось що писав про цей епізод професор Н. Я. Чистович, який свого часу працював у керованій Павловим лабораторії при клініці Боткіна: «Повернувшись із закордонного відрядження, Іван Петрович мав пільговий рік залишення при академії. Рік минув, а прилаштуватися при академії Івану Петровичу не вдалося. У С. П. Боткіна при кафедрі не було вакантного місця, а було таке у професора В. А. Монассеіна, і потрібно було піти до Монассеіну і попросити його про це місце. Ми дружно насіли на Івана Петровича, щоб він зробив цей крок, але він уперто відмовлявся, вважаючи, що це незручно. Нарешті, ми його уламав, і він пішов, але, не дійшовши до кабінету Монассеіна, повернув додому. Тоді вже ми прийняли більш енергійних заходів, умовили його піти знову і послали служителя Тимофія доглянути за ним, щоб він знову не звернув з дороги ». Проф. Монассеін люб'язно погодився зарахувати Павлова на вакантне місце при своїй клініці і тим самим надати йому можливість продовжувати роботу в лабораторії при клініці Боткіна.

Роботи було багато. Павлов не тільки розробляв нові методики і моделі фізіологічних експериментів, які ставилися в лабораторії як їм самим, так і керованим ним молодими лікарями, оперував піддослідних тварин і доглядав їх, а й сам вигадував і виготовляв нову апаратуру. В. В. Кудревецкій, який працював на той час разом з Павловим, згадує, Іван Петрович зробив з жерстяних консервних коробок термостат, прикріпив його до залізного штатива і підігрівав маленької гасової лампою. Співробітники лабораторії були заражені ентузіазмом керівника, його відданістю науці, готовністю до самопожертви) в ім'я улюбленої справи. І не дивно, що в підсумку навіть у таких непридатних для досліджень умовах були отримані вражаючі наукові результати. Після повернення з-за кордону Павлов почав читати лекції з фізіології у Військово-медичної академії (так було перейменовано Військово-хірургічна академія в 1881 р.), а також лікарям клінічного військового госпіталю. До цього періоду відноситься розробка ним нової оригінальної методики виготовлення так званого серцево-легеневого препарату (ізоляції серця і легенів від загального кола кровообігу для експериментального вивчення багатьох спеціальних наукових і практичних питань фізіології кровообігу, а також фармакології). Павлов заклав міцний фундамент своїх майбутніх досліджень фізіології травлення: він виявив нерви, що регулюють секреторну діяльність підшлункової залози, і здійснив свій воістину класичний досвід із уявним годуванням.

Про результати своїх досліджень Павлов регулярно повідомляв на сторінках вітчизняних і зарубіжних наукових журналів, на засіданні фізіологічної секції Товариства дослідників природи С.-Петербурга і на з'їздах цього товариства. Незабаром його ім'я стало широко відомим в Росії і за кордоном.

Радість, що доставляються творчими успіхами та їх високою оцінкою, постійно отруювала важкими матеріальними умовами існування. Безпорадність Івана Петровича в життєвих справах і матеріальні нестатки особливо гостро стали відчуватися після його одруження в 1881 р. Про подробиці цього періоду життя Павлова відомо мало. У «Автобіографії» про негаразди тих років говориться коротко: «Аж до професури в 1890 р. вже одруженого і мав сина в грошовому відношенні постійно доводилося дуже туго »".

Наприкінці 70-х років у Петербурзі Павлов познайомився з Серафимою Василівною Карчевский, слухачкою Педагогічних курсів. Івана Петровича і Серафиму Василівну об'єднувала спільність духовних інтересів, близькість поглядів з багатьох актуальних в той час питанням життя, вірність ідеалам служіння народу, боротьби за соціальний прогрес, якими була насичена передова російська художня та публіцистична література тих часів. Вони покохали одне одного.

У молодості Серафима Василівна, судячи з фотографій того періоду, була дуже красивою. Сліди колишньої краси збереглися на її обличчі навіть у глибокій старості. Іван Петрович також мав досить приємною зовнішністю. Про це свідчать не тільки фотографії, а й спогади Серафими Василівни. «Іван Петрович був гарного росту, добре складний, спритний, рухливий, дуже сильний, любив говорити і говорив гаряче, образно і весело. У розмові позначалася та прихована духовна сила, яка все життя підтримувала його в роботі і чарівності якої мимоволі підпорядковувалися всі його співробітники та приятелі. У нього були русяві кучері, довга русява борода, рум'яне обличчя, ясні блакитні очі, червоні губи з абсолютно дитячою усмішкою і чудові зуби . Особливо подобалися мені розумні очі і кучері, облямовувала великий відкритий лоб ».

Любов на перших порах цілком поглинула Івана Петровича. За свідченням брата, Дмитра Петровича, молодий вчений деякий час більше був зайнятий твором листів до коханої дівчини, ніж лабораторними справами.

Через деякий час сп'янілі від щастя молоді люди вирішили одружитися, незважаючи на те, що батьки Павлова були проти цього, тому що намерівалісь одружити свого первістка з дочкою заможного Петербурзького чиновника, на дівчині з дуже багатим приданим. Для вінчання вони направилися в Ростов-на-Дону до сестри Серафими Василівни з наміром зіграти весілля в її будинку. Всі витрати на весілля взяли на себе родичі нареченої. «Виявилося, - згадувала Серафима Василівна, - що Іван Петрович не тільки не привіз грошей на весілля, але і не подбав про гроші на зворотний шлях до Петербурга ».

Після повернення в Петербург молодята змушені були деякий час жити у Дмитра Петровича, який працював асистентом у знаменитого російського хіміка Д. І. Менделєєва і мав казенну квартиру. Серафима Василівна згадувала: «Коли після дачного жітья ми повернулися до Петербурга, у нас не виявилося абсолютно ніяких грошей. І якщо б не квартира Дмитра Петровича, то буквально нікуди було б схилити голову ». Зі спогадів випливає, що молодятам в той період життя не вистачало грошей, щоб «купити меблі, кухонну, їдальню і чайну посуд, та і білизни для Івана Петровича, оскільки у нього не було навіть літньої сорочки ».

Цікавий один епізод з цього періоду життя молодого подружжя, про якому Іван Петрович з гіркотою розповідав своїм учням старшого покоління і про який згадується в біографічному нарисі Павлова, написаному В. В. Савичем. Цей епізод настільки ж комічний, як і сумний. Коли Іван Петрович з дружиною жили у квартирі брата Дмитра Петровича, брати в присутності гостей нерідко пікірувати. Іван Петрович висміював непривабливість холостяцьким життя, а Дмитро Петрович - скруті сімейних уз. Одного разу під час такій жартівливій перепалки Дмитро Петрович гукнув собаці: «Принеси туфлю, якої б'є дружина Івана Петровича». Собака слухняно побігла до сусідньої кімнати і незабаром урочисто повернулася назад з туфель в зубах, викликавши вибух реготу і грім оплесків у присутніх гостей. Поразка Івана Петровича в жартівливій словесній баталії було очевидно, і образа на брата зберігалася довгі роки.

У рік захисту докторської дисертації в Івана Петровича народився первісток, якого назвали Мірчіком. Влітку дружину з дитиною необхідно було відправити на дачу, але Павлову виявилося не по кишені зняти дачу поблизу від Петербурга. Довелося їхати на південь, в глухе село, до сестри дружини. Не вистачило грошей навіть на залізничний квиток, довелося звернутися до батькові Серафими Василівни.

У селі Мірчік захворів і помер, залишивши батьків у гіркої печалі. У цей важкий період життя Павлов був змушений вдатися до побічних заробітків, і у свій час він викладав у школі для фельдшерка. І, тим не менше, Павлов цілком був відданий улюбленій справі. Нерідко свої мізерні заробітки Іван Петрович витрачав на купівлю піддослідних тварин та інші потреби дослідницької роботи у своїй лабораторії. Професор Н. Я. Чистович, що працював у той час під керівництвом Павлова, пізніше писав: «Згадуючи цей час, я думаю, кожен з нас відчуває почуття жівейшей вдячності нашому вчителю не тільки за талановите керівництво, але, головне, за той винятковий приклад, який ми бачили в ньому особисто, приклад людини, цілком відданого науці і що жив тільки наукою, не дивлячись на самі важкі матеріальні умови, буквально нужду, яку йому доводилося переносити зі своєї героїчної «найдорожчій половиною», Серафимою Василівною, вміла його - підтримати в найважчі хвилини життя. Хай вибачить мені Іван Петрович, якщо я розповім деякі епізоди з цього давно минулого часу. У свій час Івану Петровичу доводилося переживати повне безгрошів'я, він був змушений розлучитися з сім'єю і жив один у квартирі свого приятеля Н. П. Симановского. Ми, учні Івана Петровича, дізналися про його важке матеріальне становище і задумали йому допомогти: запро?? асілі його прочитати нам серію лекцій про іннервації серця, і, зібравши в складчину гроші, передали йому ніби на витрати по курсом. І нічого у нас не вийшло: він на всю суму накупив тварин для цього курсу, а собі нічого не залишив ». Відомо, що між Іваном Петровичем і дружиною на грунті матеріальних труднощів і позбавлень іноді виникали неприємні розмови. Бабкіну і іншим своїм учням старшого покоління Іван Петрович розповідав, наприклад, що в період інтенсивної підготовки докторської дисертації сім'ї стало особливо важко у матеріальному відношенні (Павлов отримував приблизно 50 руб. в місяць). Серафима Василівна неодноразово благала його прискорити захист дисертації на ступінь доктора медичних наук, справедливо докоряла, що він весь час займається наданням допомоги своїм учням по лабораторії і зовсім закинув власні наукові справи. Але Павлов був невблаганний, він прагнув отримати більш нові, значні і достовірні наукові факти для своєї докторської дисертації і гадки не мав про прискорення її захисту.

Проте з часом у міру поступового поліпшення матеріального становища сім'ї Павлова у зв'язку з підвищенням посадового рангу і присудженням йому премій ім. Адама Хойнацкого Варшавським університетом (1888) такого роду інциденти стали рідкісним явищем і зникли зовсім. І є всі підстави стверджувати, що подружнє життя Івана Петровича виявилася на рідкість щасливою. Серафима Василівна, жінка розумна, з добрим серцем, м'яким характером і високими ідеалами, була для Івана Петровича не тільки вірним другом в його довгого життя, але люблячої і відданою дружиною. Вона взяла на себе весь тягар сімейних турбот і протягом багатьох років покірливо переносила всі неприємності і невдачі, які в ту пору супроводжували Івану Петровичу. Своєю вірною любов'ю вона, безперечно, чимало сприяла вражаючим успіхам Павлова в науці. «Шукав у товариші життя тільки добру людину, - писав І. П. Павлов, - і знайшов його в моїй дружині Сарі Василівні, уродженої Карчевский, терпляче переносити негоди нашого допрофессорского жітья, завжди охороняла моє наукове прагнення і опинилася настільки ж відданою на все життя нашої сім'ї, як я лабораторії ».

РОБОТА З С.П. Боткіна

У результаті майже дванадцятирічної роботи в ролі керівника фізіологічної лабораторії при клініці Боткіна, роботи у важких умовах, але натхненної, напруженої, цілеспрямованої і виключно плідної, самовідданої, поєднаної з гострої матеріальної злиднями і нестатками в особистому житті, Павлов став помітною фігурою на терені фізіології не тільки у себе на батьківщині, а й за її межами. Радикальне поліпшення умов життя і роботи талановитого вченого стало нагальною необхідністю не тільки для задоволення його зростаючих особистих інтересів, а й заради розвитку вітчизняної та світової науки. Проте, як уже зазначалося, в умовах царської Росії домагатися подібних змін демократично настроєного, простому, чесному, нехитрого, непрактично і навіть