Дельфінотерапія як метод психотерапії

У вітчизняній психологічній практиці дельфінотерапія -- новий напрям, налічує не більше 4-5 років. Виникла необхідність теоретичної та практичної розробки цього методу, тому що, хоча за кордоном це напрям розвивається з 70-х років 20-го століття, знайдена інформація дає уявлення тільки про зразкового напрямку роботи в цій області.

Виконана робота з обгрунтування та розробці дельфінотерапії як методу психотерапії дала результати, які лягли в основу доповіді.

1. Що таке дельфінотерапія?

Дельфінотерапія є альтернативним, нетрадиційним методом психотерапії, де в центрі психотерапевтичного процесу лежить спілкування людини і дельфіна. Це спеціально організований процес, що протікає під спостереженням ряду фахівців: лікаря, ветеринара, тренера, психолога (психотерапевта, дефектолога, педагога). У психотерапії беруть участь спеціально навчені тварини, що володіють "хорошим характером". Дельфіни грають з пацієнтами, плавають, катаються на спині, погладжують, просять у відповідь ласки.

Дельфінотерапія ділиться на два напрямки:

1. Вільне взаємодія з твариною з мінімальним участю фахівців (лікаря, тренера, психолога, психотерапевта, педагога і т.д.) У даному напрямку клієнт (пацієнт) сам вибудовує свої відносини з дельфіном, вибирає способи взаємодії в рамках допустимих можливостей. Роль фахівців обмежується забезпеченням безпеки клієнтів і дельфінів.

2. Спеціально організоване спілкування. Спілкування з твариною здійснюється через фахівця (лікаря, психотерапевта, психолога і т.д.), де спілкування з фахівцем для клієнта несе психотерапевтичний значення, а спілкування з дельфіном виступає як тло, середа. Тут характер і тип дельфінотерапії підпорядковується наміченої мети. У цьому напрямку дельфінотерапія може вирішувати різні задачі: психотерапевтичні, психокорекційні, психопрофілактичних, фізіотерапевтичні, педагогічні - це залежить від запиту клієнта і фахівця, який буде замикати терапевтичну ланцюг.

дельфінотерапію можна віднести до натуропсіхотерапіі, тому що вплив природного об'єкта (стрибають), що володіє лікувальним ефектом, виступає в якості самостійного методу. Вона може бути індивідуальною, груповий, сімейної.

2. Лікувальні фактори дельфінотерапії.

Використання дельфіна зумовлена природними особливостями дельфіна: поєднання унікальних фізичних даних і високого інтелекту, потреба в спілкуванні, здатність до міжвидової спілкування, використання невербальних засобів спілкування, ігрове поведінку, а також особливим ставленням людини до дельфіна: він є одним з яскравих символів самого першого початку речей, тобто архетіпічен. Це породжує сильну позитивну установку. На стику установки і реального сприйняття з'являється так званий "Ефект дельфіна ", який виступає могутнім лікувальним чинником. Сприйняття дельфіна вже несе в собі психотерапевтичний ефект. Спілкування з дельфіном містить в собі наступні лікувальні фактори: позитивні емоції, седативний, відволікаючий, що активізує і катарсичний ефекти. Дельфін яскраво демонструє інтерес до партнера по спілкуванню, активно взаємодіє, вимагає зворотного відповіді, привертає до себе увагу, демонструє дружелюбність, щирість намірів.

3.Что може забезпечити спілкування з дельфіном?

Спілкування з дельфіном дозволяє досягти наступного:

прийти до принципового переконструірованію ставлення до себе, до оточуючих людей, до природи, до світу взагалі;

витягти людину з полону самоізоляції, стимулювати розвиток інтересу до зовнішнього світу, що стає умовою до встановлення, відновлення, коректування, оптимізації соціальних відносин;

виступає в як сенсорного стимулятора, активізуючи роботу мозкових структур і всього організму в цілому;

стимулювати і вербальну експресію, сприяючи мовного і сенсомоторної розвитку аутичних дітей та дітей зі зниженим інтелектом;

стимулювати процес розвитку особистості;

заповнювати дефіцит позитивних емоцій і забезпечувати підтримку дітям і дорослим, переживають самотність або стан дезадаптації, задовольняти аффелятівную потреба;

через тактильну стимуляцію створити умови для емоційного відреагування;

створити умови для зміцнення контакту дитини з психотерапевтом

4. Як будується дельфінотерапія (на прикладі курсу для дітей).

Курс дельфінотерапії складається з 3 етапів:

Підготовчий. Збір анамнезу, знайомство з індивідуальними особливостями дитини, бесіда з батьками, отримання запиту, спільне складання плану корекційної роботи.

Основний. Проведення корекційної роботи. У роботі переважно використовується ігровий метод. Ігри підбиралися таким чином, щоб сприяти рішення поставлених корекційних завдань. Гра є однією з основних складових психічного розвитку дитини, і в той же час дельфіни зазвичай відрізняються підвищеною ігровий активністю, тому тварини та діти грають один з одним багато і охоче. У залежно від фізичних і психологічних можливостей, діти грають з дельфінами в м'яч/у футбол і волейбол /, спілкуються з дельфінами, гладять їх руками і ногами, обіймають їх, коли тварини виходять на поміст по команді тренера. Гра йде або під наглядом психолога, або при безпосередньому його участі. Спілкування з дельфінами, гра з ними поєднується з виконанням фізичних вправ, спрямованих на розвиток великої моторики, орієнтацію в просторі, а також займаються ліпленням, малюванням, грають у ляльковий театр. На заняттях також застосовуються різні психотерапевтичні прийоми.

Заключний. Порівняння висновків спеціалістів: педагогів-діффектологов, фахівців з рухові, дитячих психологів, які тривалий час спостерігали клієнтів, до і після дельфінотерапії.

Список літератури

Артемова О.В. Дельфінотерапія як метод психотерапії