ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Юрист по наследству
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Анатомія та фізіологія як науки, що вивчають структури і функції людини
         

     

    Медицина, здоров'я

    омський медичний коледж мінохоронздоров'я рф

    самостійна робота
    На тему: «Анатомія і фізіологія як науки, що вивчають структури та функціїлюдини »

    Виконала:студентка групи Ф11 (2)
    Ельмеева Т. А.

    Перевірив викладач:
    Путінцев Б. А.

    Омськ - 2004
    Анатомія

    Анатомія людини - наука. Що вивчає форму і будову людськогоорганізму у зв'язку з його функціями, розвитком і впливом умовіснування.

    Свою назву вона отримала від методу дослідження - розсічення, абопрепарування (грец. anatemno - розсікають), який був спочаткуєдиним, а потім головним у вивченні будови тіла. На сучасномуетапі розвитку науки розрізняють анатомію:

    . систематичну, що вивчає організм по системах (кісткова, м'язова, серцево-судинної і т.п.);

    . топографічну, яка розглядає на основі вже відомих фактів систематичної анатомії просторові взаємини структур в окремих областях тіла;

    . пластичну, яка пояснює зовнішні форми і пропорції тіла;

    . вікову, що досліджує зміни в будові тіла і його частин у процесі індивідуального розвитку організму;

    . порівняльну, що вивчає структурні перетворення подібних органів у різних тварин;

    . функціональну, яка розглядає структури окремих частин організму під кутом зору виконуваних ними функцій.

    В даний час у зв'язку з розвитком та успіхами експериментальноїфізіології і патології з'явилося експериментальне напрямок і в анатомії
    - Експериментальна морфологія, що вивчає структурні основи адаптації
    (adaptatia - пристосування) людського організму до мінливихумов зовнішнього середовища (температурні коливання, гіпокінезія, гіподинамія,вібрація, невагомість і т.д.).

    Залежно від методу дослідження і рівня пізнання складовихструктур морфологія підрозділяється на анатомія, гістологія, цитологія таембріологію.

    Анатомія, як і інші морфологічні науки, належить дофундаментальних наук, що вивчають закономірності будови живої матерії нарізних рівнях його організації. Вона озброює учнів знаннями пробудові людини - об'єкта їх майбутньої практичної діяльності. Розкриваючисвоєрідність структур людського тіла, анатомія роз'яснює значенняспецифічної пристосування до суспільної праці, якахарактеризує людину і, отже, сприяє формуваннюматеріалістичного світогляду.

    Разом з тим анатомія закладає фундамент для вивчення інших медико -біологічних і клінічних дисциплін: нормальної і патологічноїфізіології, патологічної анатомії, хірургії, лікувальної фізичноїкультури, спортивної медицини і т.д. Знання нормальної будови та функційорганів і систем необхідно для глибокого розуміння змін, що відбуваютьсяв організмі хворої людини, що в свою чергу є основою дляуспішної боротьби за здоров'я людини.
    Фізіологія
    Фізіологія відноситься до біологічних дисциплін. Вона вивчає функціїживого організму, фізіологічних систем, органів, клітин і окремихклітинних структур, а також механізми регулювання цих функцій. Фізіологіярозглядає функції організму у взаємному зв'язку і з урахуванням впливу наних факторів зовнішнього середовища. Завдання фізіології полягає в тому, щоб зрозумітироботу машини людського організму, визначити значення кожної йогочастини, зрозуміти, як ці частини пов'язані, як вони взаємодіють і якимчином з їх взаємодії виходить валовий результат - спільна роботаорганізму.
    Фізіологія тісно пов'язана з дисциплінами морфологічного профілю --анатомією, цитологією, цитологією. Без знання морфологічного будовиклітин, тканин. Органів і систем організму не можна глибоко зрозуміти їхфункцію, структура і функція тісно пов'язані між собою, взаємнообумовлюють один одного.
    Найважливіше значення для фізіологічної науки мають досягнення фізики іхімії, оскільки всі явища, що відбуваються в організмі, пов'язані зматеріальними процесами і засновані на законах цих наук. Фізіологіявивчає якісні особливості, які відрізняють живу природу від неживої.
    Фізіологія також спирається на загальну біологію, еволюційне вчення іембріологію. Це й зрозуміло, тому що для вивчення життєдіяльності будь-якогоорганізму необхідно знати історію його розвитку.
    Фізіологія - це експериментальна наука. Вона має у своєму розпорядженні двома основнимиметодами - спостереженням і експериментом (досвідом). Спостереження дозволяєпростежити за роботою того чи іншого органу, наприклад скороченням серця
    (як часто воно скорочується, який відділ скорочується перший і т.д.). Однакшляхом спостереження не можна відповісти на питання, чому серце скорочується, якрегулюється його діяльність. Для цього необхідний експеримент.
    Фізіологічний експеримент в залежності від цілей і завдань може бутигострим і хронічним. Гострі досліди мають здійснюються в умовахвівісекції (жівосеченія) і дозволяють вивчити за короткий проміжок часуякусь функцію. Гострі досліди мають рад недоліків: наркоз, травма,крововтрата можуть перекрутити нормальний перебіг функцій організму.
    Внаслідок цього гострий експеримент поступово поступається місцем хронічного.
    Хронічний експеримент дозволяє протягом тривалого часу вивчатифункції організму в умовах нормальної взаємодії його з навколишнімсередовищем.
    Фізіологія і медицина невіддільні один від одного. Для розуміння порушень,які відбуваються в патології, необхідно знати нормальний перебігжиттєвих процесів. Знання фізіології необхідно для розпізнаваннязахворювання, вибору та проведення правильного лікування, а також длярозробки профілактичних заходів


         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати ! DMCA.com Protection Status