Республіканський Медичний коледж з підготовки та перепідготовки середніх медичних працівників

Предмет професійна етика і деонтологія

Реферат

Тема:

Категорії медичної етики борг і гідність

Перевірив викладач
Виконав

Предмет «Етика і деонтологія» Студент РМК I курсу 412 група
Джаксон Н.Л Хісамутдінова
Зульфія

План:

1. Термін етика.

2. Категорія медичної етики «Обов'язок».

3. Категорія медичної етики «Гідність».

4. Висновок.

Мета етики - не пізнання, а вчинки; етика потрібна не для того, щоб знати, що таке доброчесність, а щоб стати добрими, інакше від цієї науки не було б ніякої користі ....

Арістотель

Етика - це наука про моральність, вчення про норми поведінки людей у тому, чи іншому суспільстві. Лікарська етика виховує в кожному лікаря, у кожній медичній сестрі особиста свідомість професійного обов'язку та професійної моральної відповідальності. Почуття, свідомість боргу - перші моральні акції особистості. Категорія борг найбільше не посередня, відображає єдність громадського та особистого в поняттях моралі. Коли людина підпорядковується імперативного велінню почуття обов'язку, мотив його вчинку вільний від міркувань вигоди. Де людина діє у згоді з свідомістю боргу, він діє без корисливо. До основних етичних категорій належать поняття «Обов'язок і Гідність» ці поняття мають тисячолітньої давнини, вони розроблялися в самих різних теоріях і навчаннях. Це призводило до того, що дані поняття розглядалися як вічні і не ниці.

Борг означає певне коло професійних і громадських обов'язків та виконання своїх обов'язків, що склалися на основі професійних або суспільних відносин. Поняття борг досить ємне.

Щоб правильно виконати обов'язок, його необхідно до кінця усвідомити у людини з'являється потреба обгрунтовано виконувати споі обов'язки.

Виконання боргу нерозривно пов'язано з моральними якостями особистості, рівнем суспільної свідомості . Медичний працівник, що володіє високими моральними якостями і добре знав свій обов'язок, виконує його чітко і якісно. Борг може розумітися формально через острах порушити законність, побоювання понести суспільні або адміністративне ворожбитством.

Виконання морального обов'язку перед суспільством залежить від соціально - політичної суті пануючого класу його ідеології. У роки фашизму в таборах смерті було закатовано і спалено сотні тисяч громадян. Їх піддавали, стерилізації ставилися, різні «Медичні експерименти» виникає питання: чи повинен, медичний працівник дбає про здоров'я ворогів. У принципи гуманізму і людинолюбства поєднуються з ненавистю до її ворогів. Через ці обставини, керуючись принципами гуманності, надавали допомогу хворим і пораненим військовополоненим. Коли ж мед працівник поступає на службу в мед установи ворога, він стає його посібником, змінює батьківщині.

Моральний обов'язок кожного медика поєднує в собі патріотизм високі принципи інтернаціоналізму. Так, медики надають безкорисливу медичну допомогу, народам багатьох країн, що розвиваються пропагуючи тим самим принципи високої солідарності. Борг мед працівника - ніколи. і не під яким приводом не брати участь у діях, спрямованих проти фізичного і психічного здоров'я людей або загрожують їхньому житті.

Медичний працівник, що колись не під яким приводом не має права прискорити настання смерті навіть безнадійного хворого він повинен усіма можливими способами зменшити страждання хворого і боротися за кожну годину його життя. Призначення медика - продовжувати, а не вкорочувати життя людини.

Оскільки професія накладає відбиток на особистість лікаря, це виражається найбільш узагальнено в свідомості і почутті його професійної гідності. Переваги - це конкретний вияв моральної сили особистості.

Професійна гідність лікаря збирацько цілісно характеризує його моральні якості. Виконуючи професійний обов'язок, покладаємо на себе відповідальність, особистість переводить соціальні вимоги у мотиви своєї поведінки. Самостійність незалежність, свобода моральних рішень - ось складові особистої гідності людини. Свідомості та почуття особистої гідності виключає легкодухість, льстівость, самознищення і недовіри до себе. Робота медиків з хворим вимагає більшого такту, існує своєрідні етикет поведінки лікарів мед сестер. Величезною виховної силу має приклад старших сестер. Метою виховання є свідомості і почуття власної гідності який визначає, зрештою, правила етикету професійного лікаря, мед сестер.

з точки зору моралі клінічній роботі відбувається своєрідний обмін цінностями. Хворий так би мовити «жертвує» довірою. Йому важко відкрити перед лікарем інтимні сторони свого життя. Довірся лікаря хворий робить свае гідності уразливим. Вже при зборі анамнезу він вимушений виводити

«аванс довіри». Лікарська поведінки повинно бути професійним, коли кожна дія несе на собі печатку лікарського гідності хворого.

У поданні хворого зразковий лікар - це людина боргу, тобто для лікаря допомогу хворому - не тільки посадова обов'язок, але поділене моральний вплив . Справжні лікар завжди подолає ті привхідні обставина, що можуть ускладнити виконання ним його лікарської справи.

У статуті здраво всесвітньої організації охорони (ВООЗ) вказується що здоров'я - це соціально благо-вийшла людина. Вірність медиків своєму професійному обов'язку - це запорука віри хворих в медицину.