Санітарно гігієнічна характеристика комп'ютерних класів шкіл г.Кургана

ВСТУП.

Багатьма науковими даними доведено, що здоров'я дорослих закладаєтьсяв дитячому віці, тому значні успіхи в охороні і зміцненняздоров'я, усього населення, можуть бути досягнуті тільки за допомогою серйознихпрофілактичних заходів серед підростаючого покоління.

Поява нових предметів настійно вимагає підвищеної увагиспеціалістів різного профілю до вивчення впливу умов, що створюються вшколі, на здоров'я підростаючого покоління.

В останні роки спостерігається стійка тенденція до підвищення показниківзахворюваності серед дітей Росії. Лише 14% дітей, практично, здорові; 50
% Мають відхилення у здоров'ї; 35% хронічно хворі.

Серед школярів за період навчання в 5 разів зростає частотапорушення органів зору, в 4 рази нервово психічних розладів, в 5 разівпорушення постави. Частка здорових дітей до кінця навчання в школі не перевищує
25%.

Ситуація, що склалася послужила підставою для проведеннявивчення та аналізу фізичних факторів, що впливають на стан здоров'яучнів в загальноосвітніх школах м. Кургану.

ДЖЕРЕЛА І ХАРАКТЕРИСТИКА ЕМП НА РОБОЧОМУ МІСЦІ З КОМП'ЮТЕРОМ.

У нашій країні широкі дослідження електромагнітних полів були розпочатів 60-і роки. Був накопичений великий клінічний матеріал про несприятливийдії магнітних і електромагнітних полів, було запропоновано ввести новенозологічної захворювання "Радіохвильова хвороба" або "Хронічнепоразку мікрохвилям ". Надалі, роботами вчених в Росії буловстановлено, що, по-перше, нервова система людини, особливо вищанервова діяльність, чутлива до ЕМП, і, по-друге, що ЕМП володієт.зв. інформаційним дією при дії на людину в інтенсивностінижче порогової величини теплового ефекту. Результати цих робіт буливикористані при розробці нормативних документів в Росії. У результатінормативи в Росії були встановлені дуже жорсткими та відрізнялися відамериканських і європейських у кілька тисяч разів (наприклад, в Росії ПДУдля професіоналів 0,01 мВт/см2; у США - 10 мВт/см2).

У подальшому з учених СРСР і Америки була сформована Радянсько-
Американська група, яка діяла з 1975 по 1985 рр.. Ця групаорганізувала спільні біологічні дослідження, які підтвердилиправильність концепції радянських вчених і як результат - нормативи у СШАбули знижені.

Наприкінці сімдесятих і вісімдесятих роках з метою удосконаленнягігієнічного нормування в Росії був проведений комплексекспериментальних досліджень з впливу ЕМП в широкому частотному діапазоніна різні системи організму. Досліджувалися умови, що модифікуютьбіоеффекти ЕМП, накопичувалися дані для обгрунтування нормативних рівнів
ЕМП в різному діапазоні частот, за механізмом біологічної дії ЕМП.
В даний час дослідження біологічної дії ЕМП тривають.

Приватним випадком є ЕМП створювані ПЕОМ. Поява і розвитоккомп'ютерної техніки призвело до зміни середовища проживання людини в частиніелектромагнітної обстановки. З'явилися складні електронні пристрої,володіли не тільки властивостями звичайних споживачів електроенергіїзмінної частоти 50 Гц, але і генеруючими всередині себе цілий спектрелектричних сигналів різної частоти та інтенсивності. При цьому колокористувачів розширився від вузьких спеціалістів до численних менеджерівта керівників усіх рівнів. Комп'ютери стали доступні і вже необхідні впобуті, в тому числі дітей - як шкільної, так і дошкільного віку.

Загальновідомо, що комп'ютерна техніка є джерелом випромінюваньелектромагнітних полів, потенційно небезпечних для здоров'я людини.
Працюючі довгий час за комп'ютерами можуть бути чутливими до цихфакторів, особливо в місцях їх скупчення - банках, комп'ютерних класахнавчальних закладів, підприємствах та установах. Неправильна організаціяробочих місць з ПЕОМ призводить до посилення електромагнітних полів, перевищеннягранично допустимих рівнів та несприятливою електромагнітної обстановкинавколо них.

За міжнародною класифікацією ЕМП від ПЕОМ відповідають наступнимчастотним діапазонами (таб.1)

Таб. 1 Частотний діапазон ЕМП від ПЕОМ

Для того щоб найбільш повно оцінити стан комп'ютерної технікивизначено комплекс критеріїв оцінки якості ПЕОМ:
• рік випуску;
• виробник;
• наявність на комп'ютері (або в його документації) інформації про відповідністьміжнародних стандартів MPR II і ТСО-95 і позначень "Low Radiation" надисплеї;
• наявність сертифіката (сертифікатів) безпеки ГОСТ Р (або інформації накомп'ютері про проходження ним даної сертифікації);
• наявність гігієнічного сертифікату (сертифікатів) Держсанепіднагляду
МОЗ РФ.
Одним з основних критеріїв оцінки якості ПЕОМ, як показує практика,є рік випуску. За даним критерієм ПЕОМ умовно можна розділити натри групи:
Група 1 - ПЕОМ 1997 і більш пізніх років випуску;група II - ПЕОМ випуску 1994-96 роківгрупа III - ПЕОМ випуску до 1994 року.

Коротка характеристика комп'ютерної техніки кожної з цих груп.

Група I.

Комп'ютери даної групи (як вітчизняного виробництва, так ізарубіжних фірм) комплектуються, як правило, дисплеями останніх роківвипуску. Практика сертифікаційних випробувань показує, що ці дисплеїякісно відрізняються від дисплеїв попередніх років випуску. Маркування наних про відповідність вимогам MPR II і ТСО-95, повністю підтверджуєреальний стан справ * '. Більш того, деякі типи дисплеїв мають настількинизькі рівні електростатичного потенціалу екрану і рівні власнихелектромагнітних полів, що вони межують з рівнем фону вимірювальноїапаратури. Додатковою, документально підтвердженої гарантією якостіє гігієнічний сертифікат Держсанепіднагляду РФ, якщо він виданий після
1-го січня 1997 року і в ньому зазначено відповідність вимогам СанПиН
2.2.2.452-96.
Складніше йде справа з системними блоками. Якісними (навіть привідсутності будь-яких підтверджуючих документів) можна визнати тількисистемні блоки провідних фірм. Менш відомі фірми часто використовують длякомплектації системних блоків дешеві джерела живлення (виробництва південно -східної Азії), які нерідко мають високі рівні полів у діапазонічастот 5 - 2000 Гц. Такий же недолік мають ПЕОМ (системні блоки ПЕОМ)Російських багатьох фірм, які виготовляють комп'ютери по "викрутки"технології із закордонних комплектуючих вузлів. Реальну гарантію якості зарівнів електромагнітних полів в цьому випадку може дати тільки наявністьгігієнічного сертифіката на системний блок ПЕОМ, виданого (так само, як іна дисплей) після 1-го січня 1997 року.

Група II.

Комп'ютери виробництва 1994-96 років вимагають виконання більшсерйозних робіт із забезпечення електромагнітної безпеки робочих місць.
Як вже зазначалося вище, наявність на дисплеях цих років випуску позначень
"Low Radiation"-або "MPR II" з високим ступенем імовірності може невідповідати дійсному стану речей. Даний факт вже більш -менш широко відомий вітчизняним користувачам ПЕОМ. Але мало хто знає,що дисплеї цих років випуску, навіть будучи сумлінно перевіренимизакордонними виробниками на відповідність вимогам MPR II, не завждибудуть задовольняти що діють в даний час в Росії гігієнічнимнормативам СанПиН 2.2.2.542-96. Причина зазначеного невідповідностінаступна: - при повністю збігаються нормах на допустимі рівніелектромагнітних полів, за стандартом MPR II електричне поле в діапазонічастот 5-2000 Гц контролюється тільки з лицьового боку дисплея, а по
СанПиН 2.2.2.542-96 вимоги до даного параметру пред'явлені навколодисплея.
Системні блоки ПЕОМ даних років випуску взагалі не перевірялися навідповідність будь-яким вимогам щодо електромагнітної безпеки.
З усього сказаного випливає, що для комп'ютерної техніки другої групиповний обсяг необхідних для виконання робіт кваліфіковано можнавизначити тільки після виконання замірів рівнів полів від встановленихна робочих місцях ПЕОМ та аналізу просторових діаграм розподілуцих полів.

Група III.

Комп'ютери цієї групи в своїй масі характеризуються набагато більшевисокими рівнями електромагнітних полів і електростатичного потенціалуекрана дисплея. Вони з'явилися в початковий період буму комп'ютеризації внашій країні, коли відсутність з боку споживачів вимог поелектромагнітної безпеки давало змогу реалізовувати західним фірмам наринках Росії техніку, не забезпечує вимог чинних на Заходістандартів.
Якщо на робочих місцях використовуються дисплеї виготовлення (орієнтовно)до 1994 р., то мало ймовірно, що вдасться довести рівні електричнихполів до норми застосуванням захисних екранних фільтрів традиційноїконструкції.

ВПЛИВ КОМП'ЮТЕРА НА ЗДОРОВ'Я КОРИСТУВАЧА.

Невід'ємною складовою персонального комп'ютера є дисплей --прямий спадкоємець телевізійної техніки. Наявність високої напруги іширокого спектра електричних сигналів призводить до утворення статичнихі змінних електричних і магнітних полів (ЕМП).

При випуску телевізійної техніки проблема її безпечноговикористання вирішувалася за принципом захисту відстанню: достатньо буловказівки про видалення від екрану на 2-3 метри під час перегляду телевізора.

У випадку з комп'ютерною технікою проблема в тому, що посадити користувачана 2-3 метра не представляється можливим, і він волею-неволею піддаєтьсявпливу цих полів.

Для створення сприятливих умов роботи з ПЕОМ та ВДТ існуєсучасна нормативна база, вимоги і допустимі норми випромінювань ПЕОМ, вимоги до приміщень і робочих місць операторів ПЕОМ, методи контролю,рекомендації про способи захисту та зменшення електромагнітних полів добезпечних норм.

Варіанти впливу ЕМП на людину різноманітні: безперервний іпереривисте, загальне і місцеве, комбіноване від декількох джерел іпоєднане з іншими несприятливими факторами середовища.

Експериментальні дані як вітчизняних, так і зарубіжнихдослідників свідчать про високу біологічної активності ЕМП уусіх частотних діапазонах. При відносно високих рівнях опромінюється ЕМПсучасна теорія визнає теплової механізм впливу. При відноснонизькому рівні ЕМП (наприклад, для радіочастот вище 300 МГц це менше 1мВт/см2) прийнято говорити про нетеплове або інформаційному характерівпливу на організм. Механізми дії ЕМП в цьому випадку ще маловивчені.

Параметри ЕМП, що впливають на біологічну реакцію

Варіанти впливу ЕМП на біоекосистеми, включаючи людину,різноманітні: безперервний і переривисте, загальне і місцеве, комбінованевід декількох джерел і поєднане з іншими несприятливими факторамисередовища і т.д.
На біологічну реакцію впливають наступні параметри ЕМП:

1. інтенсивність ЕМП (величина);

2. частота випромінювання;

3. тривалість опромінення;

4. модуляція сигналу;

5. поєднання частот ЕМП,

6. періодичність дії.
Поєднання перерахованих вище параметрів може давати суттєворозрізняються наслідки для реакції опромінюється біологічного об'єкта.

Наслідки дії ЕМП ПК для здоров'я людини

У переважній більшості випадків опромінення відбувається полямивідносно низьких рівнів, нижче перераховані наслідки відносяться дотаких випадків.

Численні дослідження в галузі біологічної дії ЕМПдозволять визначити найбільш чутливі системи організму людини:нервова, імунна, ендокринна та статева. Ці системи організму єкритичними. Реакції цих систем повинні обов'язково враховуватися при оцінціризику впливу ЕМП на населення.
Біологічний ефект ЕМП в умовах тривалого багаторічного впливунакопичується, в результаті можливий розвиток віддалених наслідків,включаючи дегенеративні процеси центральної нервової системи, рак крові
(лейкоз), пухлини мозку, гормональні захворювання.

Особливо небезпечні ЕМП можуть бути для дітей, вагітних (ембріон), людей ззахворюваннями центральної нервової, гормональної, серцево-судинноїсистеми, алергіків, людей з ослабленим імунітетом.

Вплив на нервову систему

Велика кількість досліджень, виконаних у Росії, і зробленімонографічні узагальнення, дають підставу віднести нервову систему до однієїз найбільш чутливих систем в організмі людини до впливу ЕМП.
На рівні нервової клітки, структурних утворень по передачі нервовихімпульсів (синапсі), на рівні ізольованих нервових структур виникаютьістотні відхилення при впливі ЕМП малої інтенсивності. Змінюєтьсявища нервова діяльність, пам'ять у людей, які мають контакт з ЕМП. Ціособи можуть мати схильність до розвитку стресорні реакцій. Певніструктури головного мозку мають підвищену чутливість до ЕМП.
Зміни проникності гематоенцефалічним бар'єру може призвести донесподіваним несприятливих ефектів. Особливу високу чутливість до ЕМПпроявляє нервова система ембріона.

Вплив на імунну систему

В даний час накопичено достатньо даних, що вказують нанегативний вплив ЕМП на імунологічну реактивність організму.
Результати досліджень вчених Росії дають підставу вважати, що привпливі ЕМП порушуються процеси імуногенезу, частіше у бік їхгноблення. Встановлено також, що у тварин, опромінених ЕМП, змінюєтьсяхарактер інфекційного процесу - протягом інфекційного процесуобтяжується. Виникнення аутоімунітету пов'язують не стільки зі зміноюантигенної структури тканин, скільки з патологією імунної системи, врезультаті чого вона реагує проти нормальних тканинних антигенів. УВідповідно до цієї концепції, основу всіх аутоімунних станівскладає в першу чергу імунодефіцит по тімусзавісімой клітинноїпопуляції лімфоцитів. Вплив ЕМП високих інтенсивностей на імуннусистему організму проявляється в гнітюче ефект на Т-систему клітинногоімунітету. ЕМП можуть сприяти неспецифічному пригніченняімуногенезу, посиленню утворення антитіл до тканин плоду і стимуляціїаутоімунної реакції в організмі вагітної самки.

Вплив на ендокринну систему і нейрогуморальну реакцію.

У роботах вчених Росії ще в 60-і роки в трактуванні механізмуфункціональних порушень при дії ЕМП провідне місце відводилосязмін у гіпофіз наднирковозалозної системі. Дослідження показали, щопри дії ЕМП, як правило, відбувалася стимуляція гіпофізарно -адреналінової системи, що супроводжувалося збільшенням вмісту адреналінув крові, активацією процесів згортання крові. Було визнано, що однієюз систем, рано і закономірно втягуються у відповідь реакцію організму навплив різних факторів зовнішнього середовища, є система гіпоталамус -гіпофіз-кора надниркових залоз. Результати досліджень підтвердили цестановище.

Вплив на статеву функцію.

Порушення статевої функції зазвичай пов'язані зі зміною її регуляції зНервова і нейроендокринної систем. З цим пов'язані результати роботиз вивчення стану гонадотропної активності гіпофіза при дії
ЕМП. Багаторазове опромінення ЕМП викликає пониження активності гіпофіза.

Будь-який чинник навколишнього середовища, що впливає на жіночому?? організм підчас вагітності і що робить вплив на ембріональний розвиток,вважається тератогенна. Багато вчених відносять ЕМП до цієї групи факторів.

Першорядне значення в дослідженнях тератогенеза має стадіявагітності, під час якої впливає ЕМП. Прийнято вважати, що ЕМПможуть, наприклад, викликати потворність, впливаючи в різні стадіївагітності. Хоча періоди максимальної чутливості до ЕМП є.
Найбільш уразливими періодами є звичайно ранні стадії розвиткузародка, відповідні періодам імплантації і раннього органогенезу. Буловисловлена думка про можливість специфічної дії ЕМП на статевуфункцію жінок, на ембріон. Відзначено більш висока чутливість довпливу ЕМП яєчників, ніж насінників. Встановлено, щочутливість ембріона до ЕМП значно вище, ніж чутливістьматеринського організму, а внутрішньоутробне пошкодження плоду ЕМП можестатися на будь-якому етапі його розвитку. Результати проведенихепідеміологічних досліджень дозволять зробити висновок, що наявністьконтакту жінок з електромагнітним випромінюванням може привести допередчасних пологів, вплинути на розвиток плоду і, нарешті, збільшитиризик розвитку вроджених вад.

Вплив на органи зору.

До зорового стомлення користувача ВДТ або ПЕОМ відносять комплекссимптомів: поява "пелени" перед очима, очі втомлюються, роблятьсяхворобливими, з'являються головні болі, порушується сон, змінюєтьсяпсихофізичний стан організму. Серед осіб, які працюють з ПК, булизареєстровані випадки захворювання катарактою. Існують суперечливідані про розвиток короткозорості у користувачів ПК. За даними
Каліфорнійського університету, з 150 чоловік, що працюють за дисплеями всередньому по 6 годин на добу протягом 4 років, у 100 осіб спостерігаласяпроблема з фокусуванням зору.

Інші медико-біологічні ефекти.

Дані з аналізу периферичної крові в операторів ПК також вельмивражаючі. У людей, більше 5 годин на день піддаються впливам ПК,загальне процентний вміст лімфоцитів вище норми: більш ніж у 80%обстежених відзначено значне перевищення вмісту великихлімфоцитів, (в 70-80 разів!), що є ознакою виснаження імунноїсистеми, аж до схильності спричиняють онкозахворювання. Приблизно у 20%обстежених виявлено критично низький вміст у крові малихлімфоцитів. Крім того, у обстежених відзначено також збільшене числоатипових лімфоцитів, клітин зі зміненими властивостями, а також різнихпатологічних форм лейкоцитів. Ці "спостереження дозволяють припустити, що
ПК може індукувати освіту або підсилювати зростання наявних пухлин.

Не тільки імунна і центральна нервова системи людини є
«Мішенню» для ПК-випромінювання. Істотні зміни спостерігаються вцентральної нервової і серцево-судинної системи та шлунково-кишковомутракті. За даними наших вітчизняних вчених, при роботі з ПК у людейзмінюється обмін життєво-важливих мікроелементів: змінюється змістстронцію на 30 - 40%, підвищується вміст алюмінію одночасно зізниженням вмісту заліза в 1,5 - 2 рази, що також є однією зпередумов для стимуляції онкопроцесу. Концентрація барію зростає, аконцентрація фосфору знижується в 1,5 - 2 рази. Такого роду зрушенняпризводять до зниження розумових здібностей.

Отримані дані дозволяють зробити ряд суттєвих узагальнень,головним з яких є те, що дія випромінювань ПК не можна звести доякому-небудь одному ушкоджує механізму. Таких механізмів декілька, івони можуть включатися на всіх рівнях організації живого організму. Так, нарівні впливу ЕМП на організм в цілому відбувається вкороченнятривалості життя, відбуваються зміни в регуляторних системахорганізму - нервової, ендокринної, імунної, розвиваються стресорніреакції, знижується маса тіла, загострюються хронічні хвороби, розвиваютьсяпухлинні процеси; на рівні змін в окремих органах і тканинахспостерігається дисфункція, гіперплазія, гіпертрофія, виснаження, розвитокаутоімунних реакцій; на рівні окремих тканин організму - руйнуванняокремих клітинних елементів, перерозподіл активності міжскладовими елементами, виснаження окремих ланок; на рівні окремихклітин - поява клітин з атипової морфологією і функцією, змінавнутрішньоклітинних структур, зміни до компетенції та біосінтезірующейактивності, порушення в балансі внутрішньо-і позаклітинних іонів, зниженняактивності цітомедінов; на рівні геному - реорганізація, включення ранішенеактивних послідовностей ДНК; на рівні окремих генів - точковемутації і трансзіготний (тобто передається через статеві клітини)канцерогенез.

Отримані дані викликають побоювання за майбутнє підростаючого поколінняі змушують настійно ставити питання про захист людей від випромінювання ПК.

ЗАВДАННЯ, МЕТОДИ ТА УТРИМАННЯ санітарний нагляд за комп'ютерних класів.

Контроль Службою Держсанепіднагляду за дотриманням санітарних норм прироботі з ПЕОМ набуває, у зв'язку з вищесказаним, особливу значимістьдля запобігання несприятливого впливу на людину.
Відповідальність за виконання санітарних правил покладається на посадовихосіб, спеціалістів та працівників організацій та установ, фізичних осіб,займаються підприємницькою діяльністю, що здійснюють розробку,виробництво, закупівлю, реалізацію і застосування ВДТ та ПЕОМ, виробничеобладнання та ігрові комплекси на базі ВДТ, а також займаютьсяпроектуванням, будівництвом і реконструкцією приміщень, призначенихдля експлуатації ВДТ та ПЕОМ, в адміністративних, навчальних, громадських іпромислових будівлях.

Головним завданням санітарного нагляду є контроль за забезпеченнямбезпечної роботи на ПЕОМ.
Контроль ведеться за:
1. Застосуванням якісних комп'ютерів.
2. Правильною організацією робочого місця.
3. Правильною організацією роботи за комп'ютером.

Санітарний нагляд складається з преднадзора та поточного нагляду.
I. Попереджувальний санітарний нагляд.
1.1. Гігієнічна оцінка нового будівництва та реконструкції шкільнихбудівель.
1.1.1. Відбір проектів відведення земельної ділянки під будівництвошкільної будівлі або поблизу нього і напрямок для оцінки ЕМ-ситуації.
1.1.2. Відбір проектів нового будівництва та реконструкції шкільних будівельі напрямок для оцінки ЕМ-ситуації
1.1.3. Оцінка за ЕМ-фактору проектів відведення земельних ділянок підбудівництво шкіл.
1.1.4. Оцінка проектів нового будівництва (реконструкції) об'єктівна відповідність правилам розміщення комп'ютерів і організації роботи наних.
1.1.5. Інструментальна оцінка рівнів поля в комп'ютерів тих типів,використання яких передбачено проектом будівництва (реконструкції)об'єкта
1.1.6. Общегігіеніческій санітарний нагляд під час будівництва
(реконструкції) і при пуску об'єкта в експлуатацію
1.1.7. Оцінка робочих місць з комп'ютером при пуску об'єктів в експлуатаціюна відповідність правилам розміщення комп'ютерів і організації роботи на
ПЕОМ з проведенням вимірювань рівнів ЕМП
1.2. Гігієнічна оцінка джерел ЕМП в комп'ютерному класі
1.2.1. Оцінка ефективності застосовуваних засобів захисту від джерел ЕМП
1.2.2. Інструментальна оцінка джерел ЕМП
1.3. Аналіз санітарної ситуації і визначення чергових завдань попопереджувальному санітарного нагляду в області ЕМП.
2. поточний санітарний нагляд
2.1. Поточний санітарний нагляд на робочих місцях з ПЕОМ
2.1.1. Поточне виявлення та облік робочих місць з ПЕОМ таконтингентів, які працюють на цих місцях.
2.1.2. Проведення лабораторних обстежень у наявних комп'ютернихкласах.

2.1.3. Участь у розробці захисно-оздоровчих заходів з ЕМ -фактору і типових засобів захисту
2.1.4. Оперативний санітарний контроль за організацією роботи і завпровадженням захисно-оздоровчих заходів
2.1.5. Інструментальна оцінка ефективності впроваджених захиснихзаходів
2.2. Аналіз санітарної ситуації по ЕМП на об'єктах нагляду, якостіроботи із санітарного нагляду за джерелами поля і визначення черговихзавдань з поточного санітарного нагляду в області ЕМІ.

НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА санітарний нагляд за комп'ютерних класів.

Основним законом РФ є конституція. Пункт 1 статті 41 говорить

«Кожен має право на охорону здоров'я ...». Пункт 2 говорить: «У Російській Федерації
фінансуються федеральні програми охорони та зміцнення здоров'я населення, приймаються заходи з розвитку державної, муніципальної, приватної систем охорони здоров'я, заохочується діяльність, що сприяє зміцненню здоров'я людини, розвитку фізичної культури і спорту екологічному і санітарно-епідеміологічному благополуччя ».

У 1996 році вийшов, що діє в даний момент, федеральний закон про санітарно-епідеміологічне благополуччя населення, в якому встановлюються правові норми регулювання діяльності пов'язаної з використанням ПЕОМ.

Стаття 11 . Обов'язки індивідуальних підприємців та юридичнихосіб.

Індивідуальні підприємці та юридичні особи відповідно доздійснюваної ними діяльністю зобов'язані: виконувати вимоги санітарного законодавства, а такожпостанов, розпоряджень і санітарно-епідеміологічних висновківздійснюють державний санітарно-епідеміологічний наглядпосадових осіб; розробляти і проводити санітарно-протиепідемічні
(профілактичні) заходи; забезпечувати безпеку для здоров'я людини виконуваних робіт іпослуг, що надаються, а також продукції виробничо технічногопризначення, харчових продуктів і товарів для особистих і побутових потреб при їхвиробництві, транспортуванні, зберіганні, реалізації населенню; здійснювати виробничий контроль, у тому числі за допомогоюпроведення лабораторних досліджень і випробувань, за дотриманням санітарнихправил і проведенням санітарно-протиепідемічних (профілактичних)заходів при виконанні робіт і наданні послуг, а також привиробництві, транспортуванні, зберіганні та реалізації продукції; проводити роботи з обгрунтування безпеки для людини нових видівпродукції та технології її виробництва, критеріїв безпеки та (або)нешкідливості факторів середовища проживання та розробляти заходи щодо контролю зафакторами середовища проживання; своєчасно інформувати населення, органи місцевого самоврядування,органи та установи державної санітарно-епідеміологічної служби
Російської Федерації про аварійні ситуації, зупинках виробництва, пропорушення технологічних процесів, що створюють загрозу санітарно -епідеміологічного благополуччя населення; мати в наявності офіційно видані санітарні правила, методи іметодик контролю факторів середовища проживання; здійснювати гігієнічне навчання працівників.

Стаття 27. Санітарно-епідеміологічні вимоги до умов роботи зджерелами фізичних факторів впливу на людину.

Умови роботи з машинами, механізмами, установками, пристроями,апаратами, які є джерелами фізичних факторів впливу налюдини (шуму, вібрації, ультразвукових впливів, тепловогоіонізуючого, неіонізуючого та іншого випромінювання), не повинні надаватишкідливого впливу на людину.

Критерії безпеки і (або) нешкідливості умов робіт з джереламифізичних факторів впливу на людину, в тому числі граничнодопустимі рівні впливу, встановлюються санітарними правилами.

Використання машин, механізмів, установок, пристроїв і апаратів, атакож виробництво, застосування (використання), транспортування, зберігання іпоховання радіоактивних речовин, матеріалів і відходів, які єджерелами фізичних факторів впливу на людину, зазначених у пункті
1 цієї статті, допускаються за наявності санітарно-епідеміологічнихвисновків про відповідність умов роботи з джерелами фізичних факторіввпливу на людину санітарним правилам.

Стаття 28 Санітарно-епідеміологічні вимоги до умоввиховання і навчання.

У дошкільних та інших освітніх закладах незалежно відорганізаційно-правових форм повинні здійснюватися заходи щодо профілактикизахворювань, збереження та зміцнення здоров'я учнів і вихованців,в тому числі заходи з організації їх харчування, і виконуватися вимогисанітарного законодавства.

Програми, методики і режими виховання і навчання, технічні,аудіовізуальні та інші засоби навчання і виховання, навчальна меблі, атакож підручники та інша видавнича продукція допускаються до використанняза наявності санітарно-епідеміологічних висновків про відповідність їхсанітарним правилам.

Крім того існує ряд стандартів, які описують детально вимогипропоновані безпосередньо до комп'ютерної техніки на стадії випуску і впроцесі експлуатації.

ГОСТ Р 50948-96. Засоби відображення інформації індивідуальногокористування. Загальні ергономічні вимоги та вимоги безпеки.
(Затверджено і введено в дію на території РФ з 1-го липня 1997 року.
Наказом Держстандарту України від 11 вересня 1996 року № 576).

ГОСТ Р 50949-96. Засоби відображення інформації індивідуальногокористування. Методи вимірювання та оцінки ергономічних параметрів іпараметрів безпеки. (Затверджено і введено в дію на території РФ з
1-го липня 1997року. Наказом Держстандарту України від 11 вересня 1996року № 577).

ГОСТ Р 50923-96. Робоче місце оператора. Загальні ергономічнівимоги та вимоги до виробничому середовищі. Методи вимірювання.
(Затверджено і введено в дію на території РФ з 1-го липня 1997року.
Наказом Держстандарту України від 10 липня 1996 року № 451).

Гігієнічним нормативом введеним у 1997 році встановлено новівимоги до ЕМП, а також порядок атестації ПЕОМ, випущених раніше.

СанПіН 2.2.2.542-96 «Гігієнічні вимоги до Дмитрийтерміналів, персональних електронно-обчислювальних машин та організаціїроботи ». Утв.14.07.96. ГКСЕН

Гранично допустимі рівні електромагнітних полів ПЕОМрегламентуються гігієнічними вимогами до Дмитрий Мансуров іперсональних електронно-обчислювальних машин затвердженими і введеними вдію Постановою Госкомсанепіднадзором в 1996 році.

Загальноєвропейські стандарти.

Директива ЄЕС № 90/270/ЕЕС «Оператор, що працює з дисплеєм, повиненбути поінформований про заходи безпеки і збереження здоров'я і про заходи,прийняті з метою зменшення або усунення будь-якого ризику »
(основний документ, на основі якого розроблені наступнінормативні документи).

«Шведський стандарт» MPR 1990:10 1990-12-31 комплексу стандартів MPR-
II. Довідник користувача для оцінки якості дисплеїв.
(Введений в якості загально європейського стандарту з червня 1992 директивою
Ради ЄЕС від 29.05.90 р. № 90/270/ЕЕС).

«Шведський стандарт» MPR 1990:8 1990-12-01 комплексу стандартів MPR-II.
Методика проведення випробувань дисплеїв. Візуальні ергономічніхарактеристики. Характеристики випромінювань. (Введений в якості загальноєвропейського стандарту з червня 1992 директивою Ради ЄЕС від 29.05.90р. № 90/270/ЕЕС).

«Шведський стандарт» SS 436 1490 «Комп'ютерна техніка. Методи вимірюваннястворюваних ними електричного і магнітного полів », 1995 рік.

ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ У комп'ютерному класі.

До організації роботи в комп'ютерних класах пред'являється рядвимог, дотримання яких забезпечує найбільш оптимальну навантаженнядля школярів.
1. Для учнів 10-11 класів з основ інформатики та обчислювальноїтехніки повинно бути не більше 2 уроків на тиждень, а для інших класів-1уроку на тиждень з використанням ВДТ та ПЕОМ.
2. Безперервна тривалість занять безпосередньо з ВДТ або ПЕОМ НЕповинна перевищувати:
- Для учнів 1 класів (6 років) -10 хвилин
- Для учнів 2-5 класів - 15 хв.
-для учнів 6-7 класів - 20 хв.
- Для учнів 8-9 класів - 25 хв.
- Для учнів 10-11 класів на першому часу навчальних занять - 30 хвилин, надругий - 20 хв.
3. Робота на ВДТ та ПЕОМ повинна проводитися в індивідуальному ритмі і темпі.
4. Після встановленої тривалості роботи на ВДТ та ПЕОМ (п. 2) повиненпроводиться комплекс вправ для очей, а після кожного уроку назміни фізичні вправи для профілактики загального стомлення.
5. Загальна тривалість змін між уроками повинна бути не ме?? її 10 хвилин, учас яких слід проводити наскрізне провітрювання з обов'язковимвиходом учнів з класу або кабінету.
6. При виробничому навчанні учнів старших класів з використанням
ПЕОМ та ВДТ у навчально-виробничому комбінаті або інших установах 50%часу слід відводити на теоретичні заняття і 50% часу - напрактичні. Режим роботи повинен відповідати вимогам, викладеним у п. 1 і
2с обов'язковим проведенням профілактичних заходів (п.4).
7. Час виробничої практики учнів старших класів у позанавчальнийчас з використанням ПЕОМ та ВДТ повинно бути обмежене для учнівстарше 16 років трьома годинами, а для учнів молодше 16 років - двома годинами, зобов'язковим дотриманням режиму роботи (п.1 і 2) і проведеннямпрофілактичних заходів: гімнастики для очей через 20-25 хвилин іфізичних вправ через 45 хвилин під час перерви.
8. Заняття в гуртках з використанням ПЕОМ та ВДТ повинні організовувати нераніше, ніж через 1 годину після закінчення навчальних занять у школі. Цей часслід відводити для відпочинку і прийому їжі.
9. Заняття в гуртках з використанням ПЕОМ та ВДТ повинні проводитися не частіше
2 разів на тиждень загальною тривалістю:
- Для учнів 2-5 класів (7-10 років) не більше 60 хвилин;
- Для учнів 6 класів і старше - до 90 хвилин.
Неприпустимо відводити час всього заняття для проведення комп'ютерних ігор знав'язаним ритмом. Дозволяється їх проводити в кінці заняття тривалістюдо 10 хвилин для учнів 2-5 класів і 15 хвилин для більш старших учнів.
Режим занять у гуртках повинен відповідати вимогам, викладеним п. 2і 3 з обов'язковим проведенням профілактичних заходів (п. 4).
10. Умови та режиму дня в школах "Юних програмістів", що організовуються вперіод шкільних канікул протягом 2-4 тижнів, повинні відповідатисанітарним нормам і правилам "Пристрій, зміст і організація режимудитячих оздоровчих таборів ".
11. Заняття з 'ПЕОМ та ВДТ в школах "Юних програмістів" не повинно бутибільше 6 днів на тиждень, сьомий день тижня має приділятися для відпочинку,без роботи на ПЕОМ та ВДТ.
12. Загальна тривалість занять з ПЕОМ або ВДТ в школах "Юнихпрограмістів "має бути протягом дня обмежена:
- Для учнів 8 - 10 років одним заняттям в першу половину днятривалістю не більше 45 хвилин;
- Для учнів 11-13 років двома заняттями по 45 хвилин: одне - в першуполовині дня й інше - в другій половині дня;
- Для учнів 14 - 16 років трьома заняттями по 45 хвилин кожна: два в першомуполовині дня і одне в другій половині дня.
13. Через 20 хвилин роботи на ПЕОМ або ВДТ слід проводити гімнастику дляочей. Між двома заняттями слід влаштовувати перерву протягом 15 хвилин,під час якого організовувати рухливі ігри або фізичні вправи зпроведенням комплексу вправ для зняття локального і загального стомлення.
14. У школах "Юних програмістів" "комп'ютерні ігри" з нав'язаним ритмомдопускається проводити не більше одного разу на день тривалістю:
- До 10 минут для дітей молодшого шкільного Вік