Цей файл взят из коллекции Medinfo http://www.doktor.ru/medinfo http://medinfo.home.ml.org

E-mail: [email protected] or [email protected] or [email protected]

FidoNet 2:5030/434 Andrey Novicov

Пишемо реферати на замовлення - e-mail: [email protected]

У Medinfo для вас найбільша російська колекція медичних рефератів, історій хвороби, літератури, навчальних програм, тестів.

Заходьте на http://www.doktor.ru - Російський медичний сервер для всіх!

ФІЗІОЛОГІЯ мотивації та емоцій ОСОБЛИВОСТІ ВИЩОЇ НЕРВОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

ЛЮДИНИ
Поведінка людини і тварин у природних умовахносить цілеспрямований характер, воно служить задоволеннюбудь-якої біологічної або соціальної потреби.
Що виникають у живих істот бажання, спонукання, потреб -ності, які передують будь-які дії і визначаютьйого, називають мотивами дії, інакше кажучи - мотиваціями.
Сам термін "мотивація" буквально означає те, що викликаєрух. Сучасну ж фізіологічне визначення термінамотивація наступне: "Мотивація - це емоційно забарвлений -ве стан організму, що виникає у зв'язку з певноюпотребою, яка спрямовує поведінку людини чи жи -Вотня на задоволення вихідної потреби.
Все наше життя з точки зору фізіолога представляєтьсяяк безперервний ланцюг формуються цілей і їх досягнень (абоневдач). Які ж мотивації можуть визначати поведінку чоло -століття Всі мотивації, згідно Міллеру, поділяють на т.зв. низ -рілі (первинні, біологічні) і вищі (вторинні, соціаль -ные). До нижчих мотиваціям відносять вісцеральні, спрямованіна підтримку гомеостазу (голод, спрага), самозбереження особи
(страх), збереження виду (статевий інстинкт). Всі ці мотиву -ції обумовлені відповідними інстинктами і закріплені ге -нетіческі. Вищі мотивації формуються в перебігу життя чоло -століття, вони залежать від його виховання, індивідуального досвіду.
Вищі мотивації не детерміновані генетично, тому урізних людей вони можуть бути абсолютно різними. До соціаль -вим мотиваціям відносять, наприклад, прагнення отримувати ту чиіншу професію, домогтися визнання, успіху, справедливості,заробити багато грошей і т.д. У людини соціальні мотиваціїдуже часто виявляються сильніше біологічних; часом навітьвступають з ними в боротьбу (наприклад люди навіть готові жертво -вати своїм життям в ім'я різних ідей і т.д.)
У людини можуть бути також патологічні мотивації (найчастіше при ураженні гіпоталамуса, наприклад, анорексіяабо булімія), а також штучні мотивації (різні видинаркоманії).
Яким чином формується та чи інша мотивація! Сущест -яття ряд теорій, що пояснюють виникнення мотивацій і форми -вання відповідної поведінки.
1.Періферіческая теорія. Автором її зазвичай вважають Кен -нона, хоча ще Декарт, а слідом за ним і Сєченов вважали, щов основі мотивацій лежить прагнення особи уникнути неприємнихфізіологічних і емоційних відчуттів і досягти і втриматиприємне чуттєве ощущеніе.Напрімер, при порожньому шлункувиникають дуже неприємні відчуття "під ложечкою", і тому -му, відповідно до даної теорії, людина або тварина припинити інаповненого шлунка, що і визначає його поведеніе.Ета тео -рія містить певне раціональне зерно, однак не пояснити його -вується сам механізм виникнення мотивації.
2. Подальші пошуки привелидо створення іншої групи тео -рий, в яких основна увага приділялася _ гуморальних факто-
_рам. у виникненні мотівацій.Так, голод зв'язувався з сост -вом т.зв. "голодної" крові, спрага - з підвищенням осмотичноготиску крові, статевий потяг ставилося в пряму залежністьність від рівня статевих гормонов.Несомненно, роль гуморальнихчинників у виникненні мотивацій дуже важлива, однак гумо -ральних фактори, як з'ясувалося, на здатні самостійновикликати ту чи іншу мотівацію.Наблюденія Т. Алєксєєвої над си -АМСК близнюками, у яких були окремі голови і на -чільного відділи шлунково-кишкового тракту і загальна система кровообігу допомоглиуточнити роль гуморальних чинників у виникненні мотиваціїголода.Оказалось, що годування однієї з дівчаток, а значить, ірівномірний розподіл поживних речовин в кровоносноїсистемі обох близнюків, ніколи не приводило до насичення дру -гой.Напротів, у другої дівчинки тривалий час могла підтри -проживати потреба в їжі.
Мабуть, як виникнення, так і задоволення моти -ваціі має множинний генез, що залежить як від нервових, такі від гуморальних факторів, що впливають на різні структури ЦНС.
3. Пошуки структур мозку, відповідальних за виникненнямотивацій, привели до створення _ гіпоталамічної теорії. мотиву -ций Стеллар, який вважав, що гіпоталамус є СОСР -доточеніем "центрального мотиваційного стану". Висновки
Стеллар грунтувалися на наступних фактах.Во-перше, в гіпота -ламусе виявлені нейрони, що вибірково реагують на осмоті -чеський тиск крові, вміст глюкози і др.веществ в кро -ви, рівень різних гормонів і т.д.Во-друге, роздратування оп -ределенних ядер гіпоталамуса викликало формування тієї чиіншої мотивації, навіть якщо реальної потреби організм в дан -ний момент не іспитивал.Напрімер, у ситого тваринного роздратований -ня центру голоду (латеральних ядер гіпоталамуса) призводило донадмірного споживання їжі, роздратування супраоптіческого отрута -ра призводило до споживання води понад фізіологічної потреб -ності і т.д.У-третє, руйнування відповідних структур ги -поталамуса повністю припиняло виникнення тієї чи іншоїмотивації, наприклад, руйнування центру голоду призводило до отка -зу від їжі навіть у виснажених тварин. Всі наведені фактисвідчать, що гіпоталамус є найважливішим цент -ром, який, з одного боку, контролює стан внутрен -ній середовища організму, і з іншого боку - формує життєвоважливі мотіваціі.Однако гіпоталамічні структури на можутьрозглядатися як єдині в ЦНС, відповідальні за мож -нення мотівацій.Важная роль у цьому процесі належить
ЛЗ та КБП.В формування соціальних мотивацій, мабуть, ве -дущая роль належить корі і структурам ЛС.
4. _ Пейсмекерная теорія. мотивацій Анохіна в певніймірою об'єднала дані всіх попередніх теорій.Анохін по -лага, що будь-яка мотивація обумовлена відповідної потреб -ністю і носить системний характер.Потребность трансформує -ся за допомогою нервових та гуморальних факторів в збудженнягіпоталамічних центрів (Пейсмекер), які, в свою оче -редь, активують інші структури мозку-РФ, ЛС, і КБП.ЛС форми -рілої емоційну оцінку ситуації, коли відповідна пот -ребность не задоволена: у КБП відбувається усвідомлення цієїпотреби, облік різних обставин реальної обстанов -кі.В залежності від факторів навколишнього середовища кора може якгальмувати, так і додатково порушувати гіпоталамічніцентри мотівацій.Такім чином, на рівні кори формуєтьсяконкретна програма цілеспрямованої діяльності для удов -летворенія відповідної потреби.
_Фізіологія Емоцій.
Під емоціями розуміють суб'єктивні реакції людини ітварин на вплив зовнішніх або внутрішніх подразником -лий, які проявляються у вигляді задоволення і невдоволення, стра -ха, гніву, радості, суму і т.д.
_Біологіческая Роль емоцій.
1.Емоціі виконують _ відбивну. або _ оціночну роль .. Лю -бій подразник, набуваючи емоційне забарвлення, стаєіндивідуально значущим для особі.Іменно емоційна оцінкасприяє формуванню цілеспрямованої поведінкової ре -акції на даний подразник, мобілізуючи, якщо необхідно, всесили і ресурси організму для адекватної відповіді на будь-ли -бо стимул або ситуацію.
2. Емоції відіграють _ регулюючу. або _ перемикає роль .. Приконкуренції різних домінант (наприклад, страху і голоду, абопочуття обов'язку і страза і т.д.) перемагає найбільш сильно емо -нальні пофарбована домінанта.
3.Очень важлива і _ підкріплювати. роль емоцій.Положітельноеемоційне підкріплення досягнутого результату ( "заохоченняние ") сприяє закріпленню відповідної форми поведе -ня, поліпшує навчання і становлення певного Дейсі -твія.Положітельное емоційне підкріплення служить своєрідна -різної енергетичної "підживленням" для організма.Человек, по -променя задоволення від своєї діяльності, готовий працюватимайже цілодобово, може "гори звернути". Існує навіть та -кая категорія людей - "трудоголіки", на який робота є -ся вищою цінністю, а матеріальну винагороду граєдругорядну роль.Напротів, біологічний сенс негативногоемоційного підкріплення ( "покарання") полягає в тому, щовиникають негативні емоції гальмують неефективний дляособи вид діяльності, змушуючи шукати інші способидосягнення мети, інші види діяльності, поведінки, або навіть --змінити цель.Такім чином емоції можна розглядати як ак -активне стан спеціалізованих структур мозку, спонукаю -щих змінити поведінку в напрямку мінімізації (негативненые емоції) або максимізації (позитивні емоції) цьогосостоянія.Еслі людина не змінює своєї поведінки і в тече -гом тривалого часу відчуває негативні емоції, у не -го істотно знижується енергетичний потенціал для будь-якоговиду діяльності, розвивається астенізація і невротизація лич -ності, страждає і соматичне здоров'я, з'являються типовіознаки хронічного стресу: вегетативні дисфункції, знижено -ня імунітету та др.В такій ситуації необхідно або змінитивідповідні обставини, що породжують негативні емо -ції, або, якщо це неможливо, змінити своє ставлення до даноїситуації.
4. Емоції виконують _компенсаторную. Або _замещающую
_роль .. Наприклад, якщо мета ще не досягнута, то навіть невеликийуспіх у цьому напрямку породжує позитивні емоціі.Етіпозитивні емоції не стільки пов'язані з конкретним малень -ким успіхом, скільки з почуттям надії, вери.Еті почуття допомогою на -гают людині існувати навіть в досить безрадісноюобстановке.Для людини сподіватися і вірити іноді значноважливіше, ніж домагатися поставленої целі.Древняя японська муд -зростання говорить: "Краще подорожувати з надійною, ніж досягтипункту призначення ".
_Теоріі Емоцій.
1. _Періферіческая Теорія Джеймса-Ланге. . Згідно з даноютеорії, емоції є вторинним явищем, відображенням зраді -ний, що відбуваються у внутрішніх органах та скелетних мыш -цах.Джеймс сформулював свою теорію в такий спосіб: "Мивідчуваємо печаль, тому що плачем, ми боїмося, тому що дро -жим. "Дійсно, певною мірою периферичніпроцеси впливають на формування того чи іншого емоційногосостоянія.НАпрімер, при ішемії міокарда виникає страх смер -ти, при збудження симпато-адреналової системи розвиваю -ється панічний стан і т.д. Останнім часом з'явилисяцікаві дані про вплив периферичних сигналів від мими -чеський мускулатури на емоційну сферу. Виявлено, щоскорочення мімічних м'язів при посмішці сприяє формуванні -нію позитивного емоційного фону, і навпаки, постійна
"маска" зневіри і смутку багато в чому визначає і посилюєдепресивний состояніе.Одной з можливих причин такого впливав -ня міміки на психіку деякі дослідники вважають замет -не збільшення кровотоку мозку, зокрема структур лімба -чеський системи, при посмішці.
Однак, незважаючи на наведені дані, необхідно отме -тить, що теорія Джеймса-Ланге зводила емоції лише до визна -ленним вегетативним або соматичним зрушень на періфе -ріі.Експеріменти на тваринах показали, що навіть повна деаффе -рентація внутрішніх органів не усувала у таких тваринрозвитку деяких емоційних реакцій, таких як страх аболють при пред'явленні відповідних подразників.
2. Кеннон, Бард і інші дослідники запропонували цілийряд "центральних" теорій емоцій, довівши, що джерелом емоційє мозок, певні структури центральної нервової системи, а не периферичніоргани.Одной з центральних теорій емоцій була теорія Пейпа -ца, яка відводила головну роль у виникненні емоційструктурам лімбічної системи і гіпоталамуса.Пейпец припускає -ложіл, що ЛС ( "коло Пейпеца") є своєрідною замкнутоїструктурою, в якій циркулюють імпульси, що приходять від тала -Муса, гіпоталамуса і кори, купуючи таким чином емоціо -нальна окраску.Експеріментальние дані багато в чому підтверди -Чи цю гіпотезу.Так, при двосторонньому видаленні мигдалеподібнихтел у мавп виникав синдром Клювера-Б'юсі, що характеризуєтьсящійся емоційної ареактівностью (відсутністю страху), нару -ням харчового, статевої і соціальної поведінки тварини
. У дослідах Олдс, Дельгадо та ін електричне подразнення раз -особистих відділів гіпоталамуса і ЛС викликало такі стани якстрах, реакцію помилкової люті чи її гальмування, почуття удов -летворенія або незадоволення.
Теорія Пейпеца та інші "центральні теорії" емоційвнесли вирішальний внесок у визначення структурно-функціональноїоснови виникнення емоцій.Ответ на питання, чому в цілості -ном організмі в певний момент часу, при тій чи іншійситуації виникають різні емоції, досі до кінця неясний.
3. Згідно _біологіческой теорії емоцій Анохіна., Емоціївиникли на певному етапі еволюції як засіб оцінкипотреби і ступеня її удовлетворенія.Как правило, будь-яка не -задоволена потреба супроводжується негативнимиемоціями, тоді як задоволення цієї потреби викликаєпозитивні емоції.
ЕМОЦІЇ:
Незадоволена цілеспрямоване задоволенапотреба ----------------> потребаповедінка
Позитивні емоції, з точки зору теорії Анохіна, віз -ника не тільки при задоволенні тієї чи іншої потреб -ності, але й при досягненні кока-небудь соціальної мети, якщорезультат діяльності відповідає планам, запитам і домаганнямлічності.Еслі ж спостерігається "неузгодженість" між очікуваним -мим і реальним результатом, то виникають у такій ситуаціїнегативні емоції, незадоволення спонукає людину допошуку більш ефективних шляхів для досягнення поставленоїмети.
4. Існує також "_інформаціонная." теорія емоцій Сімо -нова.Она викладена в підручнику під ред.Косіцкого.
На закінчення необхідно відзначити, що жодна з рассмот -ренних або існуючих теорій емоцій не є вичерпним -щей не не може пояснити все різноманіття емоцій у людини.
_Особенності ВНД людини.
Основна відмінність ВНД людини від тварини полягає в на -лічіі у людини "надзвичайної надбавки" еволюції - особливоїсистеми сигналізації, яка пов'язана з словесні позначення -ем об'ектов.І.П.Павлов назвав її друга від суб'єктивного.
Перша сигнальна система, спільна для людини і твариннийних, пов'язана зі сприйняттям конкретних сигналів навколишнього ми -ра, яке здійснюється всіма органами почуттів.друга сигнальна система пов'язана зі сприйняттям мови
(усній, письмовій). Розвиток мови і пов'язаного з промовою сло -весно-логічного мислення і стало вона певному етапіеволюції корінним відзнакою психічної та пізнавальної діяль -ності людини від інших представників тваринного світу.
_Речь Виконує наступні функції.
1. Функція позначення або номінативна функція.Каждоеслово в мові позначає який-небудь предмет, дія, поняттяі т.д.
2. Функція обобщенія.Слово є не тільки позначити -ням конкретного предмета, а й цілої групи предметів, поня -тій.Функція узагальнення тісно пов'язана з абстрактним мисленням.
3. Функція комунікації або общенія.В поняття комунікаційції входить наступні складові:
- Інформаційна функція;
- Виразна функція: за допомогою слів та інтонацій чоло -століття може виражати не тільки думки, а й почуття.
- Функція волевиявлення.
4. Регулююча функція мови пов'язана зі здатністюсловесної інформації управляти поведінкою людини, починаючивід найпростіших форм діяльності, закінчуючи найскладнішими.
Слово може також регулювати діяльність внутрішніх орга -нов, тонус м'язів і т.д. Лікарю важливо розуміти величезну рольслова в медицині: слово може бути як лікувальним фактором
(психотерапія), так і причиною виникнення т.з. ятрогеннихзахворювань.
У зв'язку з тим, що основні центри мови зосереджені влівій півкулі, дане півкуля стали вважати домінантним.
Опції правого, субдомінантного півкулі, пов'язані з воспр -ятіем невербальних сигналів, просторових конструкцій іінших сенсорних сигналів. Сприйняття правим півкулею навко -лишнього світу носить цілісний, синтетичний характер. Правепо?? ушаріе більш емоціогенно і більшою мірою пов'язане зт.зв. несвідомими процесами. Існує також і емоціо -нальне міжпівкульна асиметрія. Позитивні емоції у че -ловека пов'язані в основному з лівим, а негативні - з правимпівкулею. У зв'язку з цим ліва половина обличчя в більшій сте -пені відбиває негативні, а права - позитивні емоції.
В залежності від відносного переважання сприйняттясигналів першої та другої сигнальних систем І.П. Павлов поділу -лив всіх людей на 3 типи:
1. Розумовий тип (лівопівкульним).
2. Художній (правополушарний.
3. Змішаний тип.
Особи розумового типу тяжіють до теорії, мають великийсловниковий запас і активно ним користуються, їм властива доситьвисока рухова активність, цілеспрямованість, спосіб -ність прогнозувати події. Людина художнього типу,навпаки, тяжіє до конкретних видів діяльності, він мало -балакучий, більш повільний, зате наділений здатністю тон -до відчувати, переживати, схильний до споглядання і згадуючи -ніям.
За класифікацією Юнга та ін авторів, тип ВНД людинивизначають наступні парні характеристики:
1. Екстраверт-інтраверт.
2. Емоційна стабільність - невротизм (емоційнанестійкість).
3. Рухливість нервових процесів - інертність.
Екстраверт - людина товариська, який цікавиться людьмими, не схильний до самоаналізу. Інтраверт - не товариський,замкнутий, не виявляє особливого інтересу до інших людей, скло -нен до самоаналізу.
Існує також класифікація темпераментів людей у за -лежно від типів конституції. Вона належить Шелдон. За
Шелдон, виділяють 3 основних типи людей: вісцеротоніческій,соматотоніческій і церебротоніческій. З певними обмови -ками,: ці типи в якійсь мірі відповідають гіперстені -зації, нормостеніческому й астенічного конституціональнимтипами.
Набір ознак з шкали темпераментів по Шелдон.
Віцеротонія Соматотонія Церебротонія
1. Розслабленість у Впевненість в поставі загальмованістьі скутістьпоставі та рухах і рухах в поставі і дви -женіях
2. Любов до комфорту Любов до пригод нетовариські,скритність,
3. Легкість у спілкуванні Екстраверсія в поступ-загальмованістьі вираженні почуттів ках, але скритність в Інтраверсіяпочуттями, емоціях
4. Жага похвали, Емоційна черст-Емоційнастриманістьсхвалення востю
5. Товариськість і Агресивність і нас-Стійкість додії алко -м'якість в стані тойчівость в стані Голя, др.де -прессантовнии сп'яніння нии сп'яніння
6. Тяга до людей у тя-Тяга до дії в Тяга до самотнім,кість вжелую хвилину важку хвилину важку хвилину
7. Орієнтація до детст-Орієнтація до юношес-Орієнтація допізнімву та сімейних відно-кой деяфтельності періодам життяшеніям
Цілком імовірно, що ні один з численних класифікувалали -кацій типів ВНД не є вичерпною, самі типи також немають найчастіше всіх чітко виражених ознак того чиіншого типу, переважають в популяції якісь більш-меншсередні типи темпераментів. Однак лікарю важливо враховувати осо -сті різних типів ВНД у своїй лікувальній роботі. Добревідомо, що вироблення лікарем адекватного психологічногопідходу до конкретному хворому значно покращує ефектпроведеної терапії.